| 內(nèi)容 | 課程 | ip | 評(píng)論時(shí)間 | |
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| 1 | 同意顧老師說(shuō)的：“案例再次告訴我們，大面積普及現(xiàn)代家庭教育是多么的重要，單一的學(xué)校教育已經(jīng)無(wú)法預(yù)防和解決育人的問(wèn)題，更無(wú)法承擔(dān)起育人的責(zé)任了?！泵媾R教育困惑的家長(zhǎng)們，早日醒醒吧，孩子有問(wèn)題就是我們的家庭教育出了問(wèn)題，先正視它，再反思自己行為，最后通過(guò)家庭教育來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤，一切還來(lái)得及的，相信自己，相信顧老師的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，給自己和孩子一個(gè)全新的機(jī)會(huì)吧！ | 260229 | 222.80.243.39 | 2014-10-25 22:42:26 |
| 2 | 我很喜歡，轉(zhuǎn)了。有種想高聲朗誦的沖動(dòng)。 | 225825 | 110.156.2.94 | 2014-03-07 21:59:36 |
| 3 | 了不起的父親。 | 247146 | 110.156.2.94 | 2014-03-07 21:27:47 |
| 4 | 是啊，希望所有的父母能引以為戒。 讀了老師的文章，每一篇都感受深刻。轉(zhuǎn)了。謝謝。 | 248587 | 110.156.2.94 | 2014-03-07 21:21:58 |
| 5 | 真是讓人扼腕嘆息，如果當(dāng)初他的父母除了在意他的成績(jī)，更多的注意一下他在成長(zhǎng)中性格所出現(xiàn)的偏差，并及時(shí)糾正，可能會(huì)避免這種災(zāi)難。我們是否也該引以為戒，在自己寶寶的教育上不走彎路？ | 250452 | 110.156.2.94 | 2014-03-07 21:14:59 |
| 6 | 收藏了！謝謝老師！ | 174343 | 110.156.7.192 | 2014-02-27 19:11:40 |
| 7 | 向你學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)了。 | 250511 | 110.156.7.192 | 2014-02-27 01:38:13 |
| 8 | 很有收獲啊。以下為烏蘇四棵樹(shù)哈爾毛墩陳筱瑩回復(fù)謝謝！學(xué)習(xí)了家庭教育收獲很大。 | 250517 | 110.156.7.192 | 2014-02-27 01:37:03 |
| 9 | 與家長(zhǎng)溝通的確是需要技巧的，如果我們只是站在教師自己的立場(chǎng)上，而不考慮家長(zhǎng)的感受，勢(shì)必會(huì)與他們形成隔閡，必然會(huì)筑起家校溝通所無(wú)法逾越的障礙。絕不能“越位”地訓(xùn)斥家長(zhǎng)，“居高臨下”地說(shuō)一些不該說(shuō)的話。同時(shí)更不能把學(xué)生的過(guò)錯(cuò)強(qiáng)加在家長(zhǎng)身上，把對(duì)學(xué)生的不滿(mǎn)轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)的身上。作為教師，應(yīng)放下自己的“架子”，心平氣和地用商量、征詢(xún)的口氣，向家長(zhǎng)解釋?zhuān)鲃?dòng)協(xié)調(diào)，共同探尋解決問(wèn)題的途徑，共同處理好學(xué)生存在的問(wèn)題，這才是解決問(wèn)題的最好方法。 | 542 | 49.117.47.119 | 2014-02-21 18:08:01 |
| 10 | 教師在工作中會(huì)遇到形形色色的學(xué)生家長(zhǎng)，遇到問(wèn)題時(shí)，頭腦要冷靜，要從根本上幫助我們自己解決與家長(zhǎng)溝通合作過(guò)程中存在的問(wèn)題，就必須用科學(xué)的溝通原理與技能技巧來(lái)武裝充實(shí)我們的大腦，讓我們用智慧的、藝術(shù)的溝通去打動(dòng)家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)合作形成我們期待的教育合力。因此讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“有效溝通基本原則”的相關(guān)內(nèi)容。 | 542 | 49.117.47.119 | 2014-02-21 18:02:18 |
| 11 | “孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣要讓他自己去享受，這也是他們的權(quán)力盡可能把孩子的成長(zhǎng)權(quán)利還給孩子，讓孩子在自我成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，收與放的分寸在哪里，愛(ài)與溺愛(ài)的邊界在哪里”讓我們學(xué)做智慧父母吧。 | 541 | 49.117.47.119 | 2014-02-20 23:20:20 |
| 12 | “只懂教書(shū)不懂育人+應(yīng)試教育=惡果”希望每位教師都將其作為座右銘掛在辦公桌前。 | 540 | 49.117.47.119 | 2014-02-20 21:51:16 |
| 13 | 我認(rèn)為老師的這幾句話說(shuō)的太好了，我們?cè)诓僮髦星f(wàn)別矯枉過(guò)正了。：“在開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，對(duì)家長(zhǎng)們出現(xiàn)的種種問(wèn)題要給予充分的理解。要多從關(guān)懷家長(zhǎng)的生命出發(fā)，來(lái)化解家庭教育深層次的矛盾，萬(wàn)萬(wàn)不能把家庭教育咨詢(xún)和家長(zhǎng)學(xué)校辦成“懲罰家長(zhǎng)的場(chǎng)所”。同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到——家庭教育與其它各類(lèi)教育一樣，并不是萬(wàn)能的。我們工作更大程度上只能是在引領(lǐng)，在為廣大家長(zhǎng)提供幫助，而不能背負(fù)沉重的“萬(wàn)能”的負(fù)擔(dān)?！?/td> | 5 | 49.117.47.119 | 2014-02-20 20:05:05 |
| 14 | 老師的這段話說(shuō)的的太好了，值得所有家長(zhǎng)與教育工作者深思 “家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充，家庭教育不是學(xué)校教育的延伸，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ)，甚至用一個(gè)“基礎(chǔ)”來(lái)表述都是不夠的，不充分的。所以，我提出：家庭教育是所有教育基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。同樣，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，這樣的表述也是不夠的，不充分的；家長(zhǎng)更重要的還是孩子終身教師。從“第一任老師”到“終身教師”，是一個(gè)質(zhì)的跨越，更是時(shí)代發(fā)展的迫切要求?！薄敖K身教師”家長(zhǎng)們好好想一想自己是否做到了，兩字之差差之千里啊。 | 539 | 49.117.47.119 | 2014-02-20 19:25:14 |
| 15 | 培養(yǎng)國(guó)家需要的各級(jí)各類(lèi)合格人才，采取忽視甚至放棄家庭教育的做法是不可取的，教育的發(fā)展方式過(guò)多地依靠學(xué)校教育是不可取的。用家庭教育現(xiàn)代化，特別是用現(xiàn)代家庭教育十大理念來(lái)引領(lǐng)家庭教育工作，來(lái)促進(jìn)教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，是十分必要的。家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)。 | 539 | 49.117.47.119 | 2014-02-20 19:20:27 |
| 16 | 教育就是很簡(jiǎn)單的事，難的就是把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做下去。讓我們一起努力！做合格的父母！才能做好合格的老師!以下為顧曉鳴回復(fù)非常正確！ | 4 | 222.83.119.34 | 2013-07-29 22:11:47 |