歌 曲：鴻雁作 詞：呂燕衛(wèi)男聲原唱：呼斯楞女聲原唱：范海榮歌曲背景：《鴻雁》的曲子是一首內蒙烏拉特淵源流傳的民歌，漢語詞是知名詞作人呂燕衛(wèi)先生重新填詞。演唱歌手有呼斯楞、范海榮等。歌 詞：鴻雁 天空上對對排成行

江水長 秋草黃草原上琴聲憂傷鴻雁 向南方飛過蘆葦蕩天蒼茫 雁何往

心中是北方家鄉(xiāng)天蒼茫 雁何往

心中是北方家鄉(xiāng)鴻雁 北歸還帶上我的思念歌聲遠 琴聲顫草原上春意暖鴻雁 向蒼天天空有多遙遠酒喝干 再斟滿今夜不醉不還酒喝干 再斟滿今夜不醉不還欣賞點評之一：這首歌作詞結構精巧，情景交融，很有畫面意境感。

歌 詞： 愛是恒久忍耐，又有恩慈，愛是不嫉妒；愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事。不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理； 凡事包容，凡事相信，凡事盼望；凡事忍耐凡事要忍耐，愛是永不止息?。ā妒ソ洝犯缌侄嗲皶?3:4~8 使徒保羅關于愛的頌歌） 鑒賞點評： 這是基督教的歌，是贊美上帝對人的憐憫和保守，同時也鼓勵人們要互相愛，要照著神的旨意做人待物，凡事要和睦，要恩愛，一切要包容，要忍耐，這樣才能體現世界充滿了神的關懷。

一生不容錯過的音樂課主講:靳雅佳老師 時間:2010.6.12 地點:鄭州市二七區(qū)在政通路小學禮堂

轉自：弟子規(guī)公益網http://www.dizigui.cn/fx_100708.asp尊敬的各位領導、各位來賓朋友，大家下午好！我非常高興能夠來到鄭州市二七區(qū)為大家?guī)磉@堂音樂課，我從事音樂教學工作有二十多年了，在這二十多年的過程中，因為我是一直在關注音樂對社會有什么樣的作用，我就發(fā)現很多人寫一些文章，說音樂可以讓植物生長得更好，還有人說音樂可以讓動物也長得更好，還有人說音樂可以胎教，還有人說音樂可以促進幼兒的智力開發(fā)。

《我的心已破碎》作 詞：懶春夢編 曲：楓橋、懶春夢歌 詞： 我的心已破碎帶著冷冷的傷痕我的情已枯萎留下滿身的疲憊我的淚流給誰誰能給我個安慰我的情愁為何如此的狼狽 想起曾經的那份美只能靠酒精來麻醉不想讓你看到我的傷悲曾經心痛的那滋味只能刻骨的去體會一路叮嚀自己已無路可退

想起曾經的那份美只能靠酒精來麻醉不想讓你看到我的傷悲曾經心痛的那滋味只能刻骨的去體會一路叮嚀自己已無路可退

一路叮嚀自己已無路可退

一路叮嚀自己已無路可退

鑒賞點評： 《我的心已破碎》這首歌曲有的人唱得輕快、節(jié)奏活潑，讓人忍不住會跟著搖頭晃腦、扭動腰肢、跳起舞步。

歌 名：那一年我十七歲詞 曲：佚名歌 手：朱曉琳歌詞背起行囊穿起那條發(fā)白的年仔褲裝作若有其事的告別告訴媽媽我想我想離家出游幾天媽媽笑著對我說別忘了回家的路站在門口想了好半天鼓足勇氣走出了家的門還是回頭望了好幾眼

畢竟是第一次離家出門喔喔喔那一年我十七歲走在街上漫無目的不知向哪里去買了戲票看了幾場電影商店櫥窗掛著幾件出色的燈籠褲如果穿在我身上那一定十分美麗站在櫥窗看了好半天摸摸口袋沒有多少錢只好把臉貼在玻璃窗對老板娘做個大鬼臉喔喔喔那一年我十七歲十字路口東張西望誤闖了紅綠燈計程車司機臭罵我?guī)拙涑隽碎T來觸我霉頭真叫人好掃興想起媽媽對我說別忘了回家的路站在路口猶豫了大半天鼓足勇氣走進了家的門看見媽媽笑著對我說畢竟是自己的家最溫暖喔喔喔那一年我十七歲鑒 賞：“我”17歲的時候，覺得自己已經長大成人，決心離開家，一個人到世上去闖一闖。

習主席寄語《志成學子之歌》 歌 詞：人在年少時，一定要勵志；經得起風雨，才能長見識。莫好高騖遠，穩(wěn)健才扎實；做事講誠信，做人講良知。你有能力時，決心做大事；沒有能力時，快樂做小事。你有余錢時，就做點善事；沒有余錢時，做點家務事。人活一輩子，要好好深思；當有成績時，要常照鏡子。沒有成績時，學習不停止；私心膨脹時，欲望要節(jié)制。你有權力時，就做點好事；沒有權力時，就做點實事。當你能動時，就多做點事；你不能動時，回憶開心事。

歌曲名稱：莫愁啊莫愁 音樂風格：民族音樂譜 曲：陶思耀

填 詞：賀東久首 唱：朱明瑛( 1984年春節(jié)聯歡晚會上)歌 詞：莫愁湖邊走，春光滿枝頭，花兒含羞笑，碧水也溫柔，莫愁女前留個影，江山秀美人風流。啊莫愁啊莫愁，勸君莫憂愁！莫愁湖泛舟，秋夜月當頭，歡歌伴短笛，笑語滿湖流，自古人生多風浪，何須愁白少年頭。啊莫愁啊莫愁，勸君莫憂愁！鑒 賞：1984年中央電視臺春節(jié)聯歡晚會上，朱明瑛演唱了這首歌，受到廣大群眾的歡迎。

家庭音樂熏陶教育研究志愿者倡議書 各位志愿者： 移風易俗莫善于樂！音樂熏陶教育是家庭教育的重要方法，浩瀚的音樂海洋中具有豐富多彩的家庭教育資源，孩子從小接受善樂的熏陶可以在自然輕松的氛圍里健康快樂成長。好的音樂可以調節(jié)情緒，使人學會感恩、有效溝通，啟迪智慧、陶冶情操等等?！皭簶贰钡奈：愡^“毒藥”！好家長能敏感及時地引導孩子屏蔽、排斥惡樂的毒害。為了讓更多的家庭享受音樂熏陶教育的好處，造福千家萬戶，歡迎您加入到家庭音樂熏陶教育研究活動中來。

讓孩子在善樂的熏陶下健康成長 丁洪海 我的孩子出生三天后從醫(yī)院回到家，我就讓他聽幼兒歌曲的磁帶錄音。起初，將他抱在手臂上，隨著音樂的節(jié)律晃動；有時我將寶寶放在搖車里，邊唱邊搖動車子，或是站在搖車邊，做指揮狀態(tài)，手拍巴掌發(fā)出伴奏聲……久而久之，孩子開始喜歡音樂。晚上睡覺孩子醒來，我只要放開錄音，將他抱在手里輕輕搖晃，他就會停止哭聲，所以晚上孩子很少有哭鬧的時候。六、七個月時，他能隨著音樂節(jié)奏晃動身子；九個月時，他能安靜地看電視里的演唱節(jié)目；十六個月時，他會主動要求聽音樂，拉著我的褲子向錄音機前跑，自己伸出手去按放音鍵，隨著錄音應和幾句，若一曲結束暫停，他就會著急地喊：“嗯-----，姐姐唱----”（因為平時一旦他哭泣，我們打開錄音機說：“奧，姐姐唱…….”；20個月時，每一首幼兒歌曲中他都能唱上幾句，如“小兔子乖乖，把門兒開開……我要進來。

2018年初，央視綜合頻道推出創(chuàng)新文化節(jié)目《經典詠流傳》，探索流行音樂與詩歌的結合，讓詩詞之美走進千家萬戶。在首期節(jié)目中，讓人印象最為深刻的，是經典傳唱人梁俊，與山區(qū)孩子共同吟唱的那首《苔》。舞臺上，梁俊與學生梁越群坐在桌子兩邊。梁俊抱著吉他，轉過頭輕聲問，小梁，還記得我為什么教你唱《苔》嗎? 梁越群回答:"因為要讓我們像牡丹一樣，勇敢地開放。""白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。"伴隨著清新悅耳的曲調，梁越群開口唱著。

譜寫孩子的成長樂章 ——家園共前行之重視幼兒的音樂熏陶教育 閔行四幼 徐薇 每個孩子都像一曲曼妙的旋律，音符悅動，節(jié)奏變化，譜寫著屬于他們自己的獨特樂章。學校教育和家庭教育，就像是構成這成長旋律的音階和節(jié)拍，相輔相成、缺一不可。追溯中華歷史，我國素來以“禮樂之邦”安邦立國?？鬃釉@樣說過：“興于詩，立于禮，成于樂”他認為君子修身養(yǎng)性的完成是通過音樂藝術熏陶來達成的。音樂可以融合、協(xié)調人的知識經驗促進人的整體完善和發(fā)展。

唐汐家長親子傳唱心得體會作者: 吳涇第三幼兒園發(fā)布時間: 2017年6月9日還記得當時給女兒起名字時候， 當時電視音樂頻道正在介紹香港著名詞人林夕， 我和先生非常喜歡這個夕字，就決定為女兒起名夕。后又希望女兒長大后溫潤如水，所以前面加了三點水。沒有想到，這個名字目前證明很適合女兒， 她非常喜歡音樂： 喜歡聽，喜歡唱，喜歡隨著音樂跳舞。懷女兒時， 我也和很多年輕的家長一樣， 聽古典音樂，進行胎教。月份小的時候，好像只有我一個人在聽， 女兒在肚子里面并沒有反應。

親子幫幫唱，這才是孩子最想和你一起做的 來源：啟英茂盛幼稚園 http://mh4y.age06.com/x310112/7222/detail.aspx?categoryid=a8670aeb-f85c-4157-94ae-4d7ae7b55654&infoguid=8cb98579-e38d-4f29-bf0d-a45ce6eb9d22 親子幫幫唱，這才是孩子最想和你一起做的 讓更多的家庭享受音樂熏陶教育的好處，讓更多的孩子從小接受善樂的熏陶，在自然輕松的氛圍里健康快樂成長。

善樂有助孩子健康成長——“音樂熏陶家庭教育”家長案例故事 作者: 張宇洲的媽媽 發(fā)布時間: 2017年5月18日 我家有兩個男孩子，不管老大還是老二，從小都是聽著媽媽的搖籃曲入睡的。善樂使人心情愉悅，惡樂使人消極憂傷。我希望我的孩子每天都快快樂樂，積極向上，所以我總是讓善樂無處不在。在老大還是毛毛頭的時候，有一個小的單曲循環(huán)的音樂播放器，我先自己聽了兩遍，感覺很悅耳，身心隨之樂曲慢慢寧靜，很舒服，于是我才放心的給孩子聽，每到孩子要睡覺的時候了，便打開，剛剛還在瘋皮的老大，慢慢的平靜下來，嘴角微微上揚，躺在我的懷里，輕輕晃著晃著就睡著了。

“創(chuàng)藝”駐童心 家園共前行—— “傳承好家風好家訓”家庭音樂熏陶教育活動(一） 作者: 閔行第四幼兒園新閔園區(qū) 發(fā)布時間: 2017年5月18日 為了讓更多的家庭了解音樂教育的好處，讓更多的孩子從小接受音樂的熏陶，在自然輕松的氛圍里健康快樂成長，在母親節(jié)來臨之際，四幼新閔園區(qū)在5月9日開展了“傳承好家風好家訓”家庭音樂熏陶教育活動，讓家庭通過表演的方式演繹家庭教育中優(yōu)秀的教育方法和家風家訓?；顒忧皥@區(qū)開展了廣泛的宣傳和動員，各班開展了豐富的主題教育活動：如感恩教育活動、愛家庭、愛自己家園的活動，每一個家庭在活動中都感受到了良好家風家訓對孩子成長和對社會發(fā)展有著重要的影響力。

“創(chuàng)藝”駐童心 家園共前行俱樂部活動—— “傳承好家風好家訓”家庭音樂熏陶教育活動計劃和總結 作者: 俞雯 發(fā)布時間: 2017年5月19日 一、活動目標： 為貫徹《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一[2015]10號）的關于“注重家庭、注重家教、注重家風”和閔行區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的關于“培育良好家風家教”“開展傳承好家風好家訓活動”的測評指標，讓更多的家庭享受音樂熏陶教育的好處，讓更多的孩子從小接受善樂的熏陶，在自然輕松的氛圍里健康快樂成長。

（小班組）“我愛媽媽”優(yōu)秀歌曲傳唱活動 作者: 梅隴鎮(zhèn)中心幼兒園 發(fā)布時間: 2017年3月10日 一、活動目的： 1、喜歡傾聽并演唱歌曲，能跟著音樂擺動身體。2、通過與家長一起表演歌曲，感受音樂活動的快樂。二、活動時間： 3月9日9：30—10：30 三、活動準備： 1、每組家庭準備一個歌曲表演節(jié)目 2、音樂小道具 四、活動過程： 1、幼兒跟著音樂進行律動 2、歌表演 幼兒為家長演唱歌曲：《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等 3、親子才藝表演： 內容：家長和孩子一起表演準備好的音樂節(jié)目，可以是以一組家庭，也可以是幾組家長合作。

【家園社諧奏】“愛尚音樂，親子傳唱”星星秀活動 作者: 閔行區(qū)尚義幼兒園 發(fā)布時間: 2017年6月16日 2017年6月16日上午，尚義幼兒園的多功能廳里，歌聲、歡笑匯聚一堂，這里正在進行“愛尚音樂·親子傳唱”星星秀

浩瀚的音樂海洋中有豐富多彩的家庭教育資源。在家庭教育中滲透美好的音樂，不僅可以活躍家庭氛圍、調節(jié)情緒，還能將中華民族傳統(tǒng)的家風家訓，像春雨般滲透到兒童的內心深處。已經有些家庭開始了這樣的教育，今天讓我們拋磚引玉，一展他們的音樂風采。

資料來源：上海市閔行區(qū)春欣幼兒園現代家庭教育網站 http://3101120252.age06.com/310112/1011/List.aspx?CategoryID=e84e1d14-e44a-415a-ba72-153daa300fb6 2016學年度第二學期 春欣幼兒園大班組家庭音樂熏陶教育活動方案 活動主題：和音樂在一起 活動時間：2017年4月 活動目標： 1、讓音樂走進家庭，讓孩子喜歡音樂，在音樂中感受美感、幻想、智慧，提高孩子的情感體驗，陶冶孩子的情操。

浦蓮幼兒園家長聽《家庭音樂熏陶，傳承家訓家風》講座的體會選輯《家庭音樂熏陶》心得體會小二班王磊家長http://mhpl.age06.com/x310112/4038/detail.aspx?categoryid=be95ecc2-c454-4494-9242-2671bd21c14a&infoguid=8d48002a-7f4b-4602-b7fb-c22522db3651每個家庭都有適合每個家庭的教育方式，每個家庭都想自己的孩子變得懂事、有家教。

“傳承好家風好家訓”——浦蓮幼兒園家庭音樂熏陶講座 作者: 上海市閔行區(qū)浦蓮幼兒園 發(fā)布時間: 2017年5月26日 移風易俗莫善于樂！音樂熏陶教育是家庭教育的重要方法，浩瀚的音樂海洋中具有豐富多彩的家庭教育資源，在家庭教育中滲透美好的音樂，不僅可以活躍家庭氛圍、調節(jié)情緒，增進家庭成員間的有效溝通，并且能將中華民族傳統(tǒng)的家風家訓像春雨般點點滴滴滲透到兒童的內心深處。2017年5月22日，丁洪海老師蒞臨浦蓮幼兒園，為蓮幼家長帶來了生動的講座，結合多個音樂素材并親自演唱，為大家講解了音樂聽唱在家庭生活和孩子成長中的作用。

乘著歌聲的翅膀遠行

碧江路小學 夏宏梅[發(fā)布人]：沈聰 2016年11月30日點歌小插曲在這次春季實踐活動，當我們乘車到上海科技館參觀時，學生像一群小麻雀唧唧喳喳，因為他們第一次去參觀顯得那樣興奮。車上的導游姐姐先進行自我介紹，說：“小朋友，我叫小王，你們就叫我王姐姐，好嗎？”“王姐姐好！”大家異口同聲地回答?！澳銈冎傈S浦江有幾座橋呀？”“有南浦大橋，老師一年級上課說過南浦大橋像一把大豎琴。

以愛育愛，學會感恩——記航華中學第二屆愛心節(jié)家?；佑H子對唱活動 發(fā)布人：沙衛(wèi)華 發(fā)布日期：2017-04-24 10:30:00 以愛育愛，學會感恩 ——記航華中學第二屆愛心節(jié)家?；佑H子對唱活動 為貫徹《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一[2015]10號）的關于“注重家庭、注重家教、注重家風”和閔行區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的關于“培育良好家風家教”“開展傳承好家風好家訓活動”的測評指標，讓更多的家庭享受音樂熏陶教育的好處，讓更多的孩子從小接受善樂的熏陶，在自然輕松的氛圍里健康快樂成長。