當母親十五年了，做教育行業(yè)也五六年了，自己孩子的培養(yǎng)，與機構(gòu)學員和家長的大量接觸，使我充分認識到家庭教育的重要性，家庭教育才是學校教育、社會教育的基礎(chǔ)，沒有良好的家庭教育，靠著學校教育和社會教育是很難培養(yǎng)出一個合格健全的社會人，“教育孩子首先要不輸在家庭教育上”。系統(tǒng)地接觸家庭教育知識后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有句話被很多做家庭教育的老師掛在嘴邊，那就是“孩子生病，家長吃藥”，經(jīng)過無數(shù)個案例下來，我發(fā)現(xiàn)這句話值得推敲，孩子本身就是個獨立的個體，自身就帶有一定特質(zhì)，而當孩子的認知越來越廣，接觸的外界環(huán)境越來越豐富時，有強烈的自我意識的時候，這句話其實應(yīng)該改成“孩子生病，家長和孩子都需要吃藥”。

記得很多年前，女兒學琴剛一年的樣子，一天她的老師打電話給我，說孩子音樂天賦不錯，想單獨抽出來上小課，這意味著孩子今后將終日與琴為伍，意味著她會比同齡孩子多一種特殊的才藝、多一些機會，還意味著今后家中會有不菲的支出，而那時我家剛買了房子，欠著親戚朋友一大筆借款。這消息讓我喜憂參半，糾結(jié)不已，于是打電話給最好的朋友，她只說了一句：要是我女兒有老師愿意培養(yǎng)，叫我砸鍋賣鐵我也愿意。這就是一個媽媽對孩子最大的期望，也是當時作為母親的我認為給孩子最好的禮物。

今天星期天，樂學館來了一個特殊的家庭，昨天去過我們另一個中心，由于那邊的老師和家長溝通后發(fā)現(xiàn)一些問題，具體也講不太清，因此電話里我建議家長到我這里來當面溝通一下，看看孩子到底有什么問題，我們樂學館能否幫助得到他。今天父母和孩子一起來的，孩子剛滿五歲，男孩，看起來和其他小男孩沒什么不同，一進我們中心就在玩具區(qū)玩得不亦樂乎，一會兒摸摸這兒，一會兒碰碰那兒，也不說話，但表情卻很是興奮，今天氣溫15度左右，但孩子穿著厚棉服，頭發(fā)都打濕了，父母則在旁邊看著沒什么反應(yīng)， 我只好摸著孩子的頭發(fā)告訴家長孩子會不會太熱，這時孩子的母親才招呼父親給孩子換上包里帶的外套。

一年一度的新春佳節(jié)即將來臨，大人們忙著買年貨、準備年夜飯、走親訪友或是外出度假，而我們學齡前的孩子卻在人生的頭幾個春節(jié)里由于大人的不注意而吃盡了苦頭：有些孩子被燙傷、炸傷、走失，有些則是患上了節(jié)日綜合癥，因腹瀉、積食而生病上醫(yī)院的也不少，如何帶孩子們順利渡過春節(jié)呢？今天戴安娜在機構(gòu)里給很多家長講解了如何帶寶寶順利過春節(jié)，這里也給各位家有寶寶的家長們作個分享，希望對大家有所幫助。安全篇每年的春節(jié)前后，各種各樣的兒童傷害事件層出不窮，特別是燒傷、燙傷、炸傷、異物窒息等占了兒童意外事件的前幾位，這里提醒家長們，這個期間一定要注意做好孩子的安全防范措施。

今天下午外出坐車，由于天氣不好，路上比較擁堵，我找個位置在最后一排坐下，也許是車廂里太沉悶，人們有點閑得無聊，我旁邊一位年輕女士拿出手機開始打電話，差不多整整打了半個多小時，不知道旁邊的人有何感受，至少我是受不了了。電話那頭應(yīng)該是這位女士的孩子，今天上午剛考完期末考試，兩三句開頭后就聽這位女士開始在電話這頭詢問孩子的考試情況，問得非常詳細，媽媽居然可以例出應(yīng)用題的題型，比如今天出的是不是兩個人走路的題，一個人先走多久，后面那個人開始走？電話那頭的孩子大致描述了下，好像是兩列火車相向而行吧，我不由得佩服這位媽媽對題型的掌握，接下來媽媽又詢問了孩子其他題做得如何，比如填空什么的？我都懷疑媽媽是位小學老師了，用的詞非常專業(yè)，感覺那題都是媽媽出的。

原來在機構(gòu)工作時經(jīng)常遇到多子女的父母，面對孩子的種種表現(xiàn)不知如何是好，最近財經(jīng)頻道的《超級育兒師》閃亮登場，第一期正好也是有關(guān)多子女家庭的案例，今天戴安娜就和大家一起探討一下多子女家庭中的教育方式。隨著國家二胎政策的逐步放開，多子女家庭在中國也會越來越多，其實在實行計劃生育政策之前，我國絕大部分家庭都是多子女家庭，由于過去的年代物質(zhì)條件匱乏，我們的父母們大部分時間都是在謀生，改善家庭的生活條件，對子女的關(guān)注度并不夠，家庭教育的方式也是粗獷型的，雖然解放后的第一代第二代都長大成人，但我發(fā)現(xiàn)從這兩代多子女家庭成長起來的孩子或多或少都存在一些童年時期帶給他們的一些傷害，這從我開始接觸家庭治療時就發(fā)現(xiàn)了，父母對每個孩子不同的行為方式，直接影響到這個孩子的性格和行為方式，也影響到今后大家庭的和諧程度。

我們一直強調(diào)社會需要正能量，而我們這個社會給了孩子什么？昨天與一位很有教育意識的媽媽聊天，媽媽提到最近發(fā)生的兩件事讓孩子比較消極，不愛負責任，她都不知道怎么跟孩子說。孩子三年級了，是個可愛的男孩，媽媽教育得挺好，平時也很有正義感，上周在家門口看見一輛車往草坪上停，孩子就對開車的叔叔說了一句：叔叔，你的車停在那兒，小草會疼的。沒想到開車的男士是個素質(zhì)極差的人，直接用不耐煩的口氣對孩子說：管你屁事。然后還順手推了孩子一把。

情景再現(xiàn)：我們周末校區(qū)孩子挺多，昨下午正在游戲室里和家長們聊天，突然發(fā)現(xiàn)在積木區(qū)里兩個四歲左右的小男生起了小沖突，一個調(diào)皮的小男孩在墊子上跳來跳去，不小心把班上另一男生搭的積木撞到了，只見搭積木的男孩兒脾氣一下子就上來了，氣憤地過去把另一男孩打了幾下，被打的男孩家長剛好路過，趕緊把兩個孩子拉開，把自己的孩子帶離了現(xiàn)場，而這時，打人的孩子卻沉浸在自己的情緒當中，他媽媽聽到吵鬧聲也進到游戲室（但不知道孩子哭鬧的原因），孩子邊說邊哭，聲音越來越大，嘴里一直說著要打他，就是要打他，媽媽也有些不知所措，就在這時，被打的男孩又一次進入游戲室，而打人的男孩則努力掙脫媽媽的拉扯，想去繼續(xù)打那個小孩，在這短短幾分鐘時間，孩子的情緒起伏很大，一直控制不住要打人，對于這種脾氣暴躁伴有攻擊性行為的孩子我們家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢？現(xiàn)場處理：對正準備攻擊別人的孩子，家長首先要抱住孩子，明確告訴他：“你不可以打人，這會傷害到其他小朋友。

前幾天一個晚上一個QQ群里有人發(fā)了條新聞，說成都有個孩子跳樓自殺了，走時留下遺言，寫著“老師我做不到，跳樓時我好幾次都縮回來了“，但最后這個五年級的孩子還是走了。第二天我一打開電腦，彈出來的騰訊網(wǎng)新聞在第一條就是這個消息，看得我膽戰(zhàn)心驚，我們的孩子怎么了？ 這讓我想起另一件事。我先生曾是個軍人，之前最大的心愿就是在部隊上好好干一輩子，他也一直在努力，各方面都很優(yōu)秀，但他的職業(yè)生涯卻因為一個新兵給斷送了。

今晚又是解放碑校區(qū)常規(guī)家長課堂的時間，和國慶前的第一次家長講座相比，今天多了好些新面孔，第一次課堂上幾位老人家也來了，其中一位老人還特別在下面強調(diào)很喜歡我的聲音，好可愛的家長們！今天是節(jié)后第一次組織大家活動，按原計劃今天的主題是組織大家觀影，一起來看《地球上的星星》，讓大家看一個所有人眼中的“不可救藥”的孩子如何變成一個“天才”的故事，這部片子很長，需要2個小時40分鐘，之前自己用剪輯軟件試著進行剪輯，但我發(fā)現(xiàn)剪掉任何部分都是對原作的一種傷害，于是今天只好讓大家先看前半部分，后半部分讓大家回家在網(wǎng)絡(luò)上看，下次活動時我們一起根據(jù)這部片子的內(nèi)容探討下如何做家長？這樣的安排對大家來說有些意外，因為現(xiàn)在的家長們太忙了，但為了孩子他們還是百忙之中抽出時間過來學習，沒想到居然是請大家觀影，不過既然有這個要求，家長們還是很認真在教室里觀看，剛開始幾分鐘就有一個媽媽過來跟我告假，原來媽媽今天是專程過來上課的，國慶前一家人出去旅行去了，上次沒參加第一次課堂感到非常的遺憾，今天安排的觀影活動她決定回家和她先生一起看，可能更有教育意義，希望下次能夫妻一起過來探討孩子的教育問題，真好啊，下次的討論活動相信能聽到這對父母的感想，為了孩子的成長，我們的父母正在改變。