在家庭環(huán)境中發(fā)展寶寶的視覺空間智能有多種方法。只要您花點時間，給點耐心，就可以做好。允許寶寶選擇自己的穿著

在季節(jié)條件允許的范圍內(nèi)，讓寶寶自由選擇自己的穿著。教寶寶先拿出合適的衣物，比如春秋天就是3件外套、5條褲子，冬天是3件棉襖、3條夾褲，將它們都平鋪在床上，把褲子放在衣服下方，比著看搭配效果。寶寶可以進一步增進對色彩的敏感性，甚至是色彩的搭配，這對寶寶可是一個不小的挑戰(zhàn)。建議：周末花一個半天時間，讓寶寶學(xué)習(xí)自己選擇衣服，然后和他商定好，周一穿哪套、周二穿哪套……省得每天早上還要跟他為了穿什么進行拉鋸戰(zhàn)。

寶寶語言智能早開發(fā)（第二期） ▲袋鼠先生語言發(fā)展受到天生的能力與后天的環(huán)境兩種因素影響。在后天的環(huán)境上，需要一個喜歡與寶寶說話的照顧者，專家指出，若是照顧寶寶的人不愛說話，當(dāng)然會影響寶寶語言的發(fā)展，照顧者跟寶寶說話與唱歌的次數(shù)愈多，寶寶聽覺的發(fā)展會更好，且藉由多聽，寶寶會逐漸明了所謂的說話是怎么進行的，之后便會嘗試想要發(fā)出聲音與人溝通。影響語言發(fā)展的原因 “不要低估你的孩子”的作者，也是英國知名的嬰幼兒專家史德普博士（Dr. Miriam Stoppard）在書中指出，語言與情緒有密切關(guān)聯(lián)，得到全然的愛與常被摟抱的孩子，和那些沒有得到充分愛的孩子，在語言學(xué)習(xí)方面，前者有較優(yōu)越的表現(xiàn)。

寶寶語言智能早開發(fā)（第一期） ▲袋鼠先生語言是和這個世界溝通的重要工具，而目前我們所處的社會也是非常重視語文優(yōu)勢的人，所以家長對于家中寶貝的語文發(fā)展關(guān)注力都很高。就語文來說，是“聆聽”與 “發(fā)言”輪流交互產(chǎn)生的互動，所以從寶寶還不會說話開始，就經(jīng)常與寶寶說話，是啟發(fā)語文的重要方式，多聽多吸收才能在使用語文時有好的表現(xiàn)。語文智能發(fā)展好的優(yōu)勢 所謂語文智能，指的是可以運用語言或文字來表達(dá)想法、和人溝通，和進行閱讀寫作的能力。

1、新生兒先天性反射種類及訓(xùn)練 新生兒有一些動作生下來就會做，稱為無條件反射。從這些反射可以檢查出新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是否正常。以下是幾種家長容易檢查的反射種類 1）用手指輕碰新生兒的面頰或嘴唇周圍，看看他的嘴是否朝手指方向?qū)ふ遥@種反射稱為“覓食反射”。在喂奶前做這個試驗較好。2）用手指輕輕劃新生兒腳底外側(cè)部位，新生兒的5個腳趾會分開，大腳趾向上蹺起。3）將手指放在新生兒手心，看他是否抓得很緊，有時甚至可以將新生兒提起。

作者：兒保醫(yī)生朱慶慶 每個新生寶寶都是一位沉睡的巨人，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)用愛、用智慧喚醒這位沉睡的巨人。因此，從寶寶一出生的那天起，就應(yīng)該開始進行智能訓(xùn)練。那么如何進行早期智能訓(xùn)練呢？在新生兒期可以通過一些視聽覺刺激、語言熏陶、情感交流和觸覺活動及運動能力訓(xùn)練，促進寶寶各方面能力的全面發(fā)展，給寶寶提供最佳的人生開端。新生兒期視覺能力訓(xùn)練 “月子里的寶寶怕見光！”基于這句“老人言”，新添了寶寶的家庭，總是很細(xì)心地把房間弄得暗暗的，生怕把寶寶的眼睛給刺壞了。

多數(shù)幼兒活潑好動，精力充沛，喜歡玩耍，一會兒唱歌跳舞，一會兒玩蹦跳游戲，一會兒鼓搗玩具，似乎一刻也閑不住。既然幼兒喜歡動手玩耍，我們何不因勢利導(dǎo)，解放幼兒的雙手，來培養(yǎng)他們的動作技能呢？愛玩是幼兒的天性，游戲是幼兒的主導(dǎo)性活動。幼兒的智慧在他的手指尖上跳躍。3-6歲的幼兒，其具體形象思維占據(jù)優(yōu)勢，同時，他們的思維又伴隨著明顯的直覺性動性。在專注于某一活動時身體會有節(jié)奏地晃動，甚至興奮得手舞足蹈。思維有兩種外在的表現(xiàn)：一種是語言，一種是動作。

3-6歲是幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。雖然說親子閱讀主要是指孩子在家庭里邊與父母共同參與的閱讀活動，既包括3歲以前的嬰幼兒親子閱讀，也包括3-6歲的幼兒親子閱讀，還包括6歲以后的少兒親子閱讀，但是我們通常所講的親子閱讀是指幼兒親子閱讀，是因為幼兒階段親子閱讀具有獨特的優(yōu)勢。那么，幼兒階段親子閱讀有哪些優(yōu)勢呢？ 一、情感優(yōu)勢0-3歲的嬰幼兒由于年幼體弱，對父母的依戀情感很強，缺少獨立性，親子閱讀通常是父母給孩子講故事，而6歲以上的孩子通常擁有一點知識基礎(chǔ)，獨立性增強，更傾向于自主閱讀。

3-6歲是幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。同時在3-6歲幼兒階段進行親子閱讀具有情感優(yōu)勢、語言優(yōu)勢、思維優(yōu)勢與教育優(yōu)勢，不少爸爸媽媽都重視與幼兒進行親子閱讀，加強交流互動，促進幼兒發(fā)展。幼兒階段親子閱讀好處多，主要有哪些呢？ 一、讓幼兒享受閱讀的快樂爸爸媽媽陪同幼兒一起進行親子閱讀，可以讓幼兒體驗到親情的溫暖、家庭的溫馨與父母的關(guān)愛，氣氛輕松愉悅，不必?fù)?dān)心犯錯誤，還可以獲得父母的鼓勵、表揚，在聽故事中獲得快樂的體驗，享受閱讀的喜悅。

3-6歲是開發(fā)幼兒智力潛能的關(guān)鍵時期，也是孩子健康成長的黃金時期，還養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的奠基時期。現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，是父母的掌上明珠，承載著父母的寄托與希望，父母都十分重視早期教育，尤其關(guān)注孩子的智力開發(fā)。春節(jié)期間是教育孩子的好時期，不少父母都想抓住這個好時機。那么，春節(jié)期間如何開啟孩子智能呢？ 一、溫故知新培優(yōu)假期可以輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)在幼兒園所學(xué)習(xí)的知識，查缺補漏，將沒有掌握的、掌握得不充分的知識再強化一下，彌補不足；也可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識提問，啟發(fā)孩子思考，使孩子理解的更加透徹，掌握得更加牢固，達(dá)到溫故知新的效果。

3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是開發(fā)智力潛能的黃金時期，還是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的奠基時期，更是培養(yǎng)各種藝術(shù)特長的啟蒙時期。為了不讓孩子輸在起跑線上，家長格外重視早期教育，舍得花錢進行教育投資，經(jīng)常會給孩子購買一些圖書、學(xué)具、玩具等教輔資料。目前，早教市場上的產(chǎn)品層出不窮，品種豐富，數(shù)量眾多，玲瑯滿目，令人眼花繚亂，目不暇接，難以挑選出合適的產(chǎn)品。好玩是孩子的天性，游戲是幼兒的主導(dǎo)活動。不少玩具也具有教育的功能，能夠達(dá)到寓教于樂的目的。