自己鐘愛的乖女孩竟然不想上學(xué)了！聽到這個消息就一個感覺---心痛！雖然她不是自己班上的孩子，但是對她抱有無限期望。為什么？為什么突然就不想上學(xué)了？在我滿懷疑問時，她的母親主動聯(lián)系我了。即將崩潰的母親，心情可想而知。。。。。。通過了解，我深深明白其中的誘因仍然是親子關(guān)系不和諧所致。導(dǎo)火索是孩子與繼父之間的矛盾。該怎么辦？我一定要盡最大能力幫助孩子，幫助迷茫的母親。。。。。。一把鑰匙開一把鎖---依然是我的理念。

上個星期六，去給兒子開家長會，孩子的班主任老師請我作為家長代表發(fā)言。雖然，之前已做了準(zhǔn)備，但是在聽完該校進(jìn)行的家長委員會的相關(guān)培訓(xùn)后，深感有必要趁熱打鐵，將自己在家庭教育指導(dǎo)課程中學(xué)到的知識及時的融入到當(dāng)天的家長會中。于是，臨時決定拋開自己寫好的發(fā)言稿。當(dāng)然，在家長會上的發(fā)言很受歡迎，我主要是以“一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行”為題來講述的。談到的很多問題得到了家長們的認(rèn)可，與孩子班上的家長也進(jìn)行了有效交流。

上個星期六，去給兒子開家長會，孩子的班主任老師請我作為家長代表發(fā)言。雖然，之前已做了準(zhǔn)備，但是在聽完該校進(jìn)行的家長委員會的相關(guān)培訓(xùn)后，深感有必要趁熱打鐵，將自己在家庭教育指導(dǎo)課程中學(xué)到的知識及時的融入到當(dāng)天的家長會中。于是，臨時決定拋開自己寫好的發(fā)言稿。當(dāng)然，在家長會上的發(fā)言很受歡迎，我主要是以“一分耕耘，一分收獲，讓我們與孩子同行”為題來講述的。談到的很多問題得到了家長們的認(rèn)可，與孩子班上的家長也進(jìn)行了有效交流。

班會課上，看著孩子們的眼神，我隱隱的覺得他們是受了一件事的影響----歷史課依力哈木戴耳機(jī)聽歌，被我在門外看見，沒收了。當(dāng)時我非常生氣，拿剪刀剪了耳機(jī)，并把他的迷你播放器扔廁所里了。我無數(shù)次的強(qiáng)調(diào)，不允許把電子產(chǎn)品帶進(jìn)學(xué)校---這是我的管班原則?？粗麄兙o張的情緒，我一改往日的態(tài)度，以拉家常的方式先說了自己的內(nèi)心感受，接著就站在當(dāng)事人的角度來分析他的心理。。。。。最后我說了：“十個指頭都一樣長，更何況我們常人。

周末，在石油大院遇見了江子揚(yáng)的父母。起初沒有看見他們，是被孩子媽媽的聲聲呼喚叫住的。她快速的奔過來就抱住了我，不住的說：“王老師，好久沒見你了，心情好了嗎？我一直很擔(dān)心你。。。。?！甭牭竭@些話語，讓我心頭暖流陣陣涌動。說著就把我拉到孩子的爸爸面前介紹道：“這就是王老師，我一直給你說的王老師。。。?！薄Ｔ谖颐媲暗哪凶?，坐在一輛三輪摩托車上，雙腿是殘疾，可是聲音卻渾厚：“噢！王老師，您好！通過好多次電話，今天還是第一次見面！我家孩子能在您的班上是他的福氣。

一直以為自己在和家長溝通與交流的過程中，已經(jīng)很充分的運(yùn)用了課程中的內(nèi)容。越是理解，越是失落；越是理解，越是無所適從。。。。這幾天，被一種莫名的傷心包圍著，以至于常常獨(dú)坐一隅，淚流滿面。這種傷心，無以言表，這種傷心，是全身心的付出與得到的結(jié)果成反比的必然反應(yīng)！ 我想到了抽身退縮，想到了離開這個班級。是我懦弱嗎？是我不敢面對現(xiàn)狀嗎？答案一次次被自己否定。。。。?？墒?，起初充滿自信的我，究竟是怎么了？不知道誰能幫助我？只是覺得放棄這些自己會輕松很多。

起初不經(jīng)意的我，偶然接觸到了課程。不經(jīng)意的翻看其中的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)自己缺少的就是這些。從上第一節(jié)課開始，我就被課程內(nèi)容深深吸引。。。。。。是你，指引我不斷前進(jìn)；是你，讓我越來越自信于班級管理以及與家長的溝通交流中。我會堅持學(xué)習(xí)，直到成為真正的指導(dǎo)師。Never give up !。