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    博客

    初學感悟

    (2012-03-13 23:17:40) [編輯]

    很高興有這個機會參加培訓,從教13年,對當班主任其實是很怵的??偸歉嬖V自己,既然干了就對自己的弟子負責。十五六歲的孩子,風華正茂,正確的引導對孩子們是多么的重要,我可以盡全力干好自己分內的事,但家庭對孩子影響和指導這一塊有時候是自己力所不能及的,而偏偏這在教育環(huán)節(jié)又顯得尤為重要,有時候真的很困惑。每次和家長交流,我都會當著孩子的面,先為孩子著想,從孩子的處境看家長能為孩子做些什么,能給孩子什么切實可行的幫助,希望孩子能快樂的,無后顧之憂的專心學習,但這方面的知識確實有限。

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    習慣是經過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征,學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣?!蹦敲粗袑W生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?一、閱讀自學習慣自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,教師只是引路人,學生是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。

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    高考物理二輪復習:做題精準勿求難高三下學期復習內容多,時間緊,任務重,因此,提高學習效率,鞏固學習成果,意義重大。配合老師教學進程,提高課堂效率。有些學生覺得課本知識點自己已經掌握了,老師的復習安排對自己來說是一種時間浪費,于是就拋開老師,自己復習。殊不知,學生學習的絕大多數時間都在課堂,而課堂學習基本都是在老師指導下進行的,如果老師講一套,學生做一套,很可能會相互影響。同時對于絕大多數高三學生來說,研究高考、體驗高考最多是一兩年,而高三老師都經過省、市、校多級高考專家的培訓,還有多年復習備考的經驗;況且學生每個高考科目都要復習,而老師只專注研究自己所教的科目,所謂“術業(yè)有專攻”,這就決定了學生很難像老師那樣準確地把握高考。

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    一個月高考數學提高三十分總結

    高考發(fā)下答案,我?guī)е鼻信c些許期待估了數學的分數后,心中便縈繞著欣慰的感覺——我終于成功了一步。當時最想干的事是告須爸爸媽媽和唐老師,高考數學我有把握的得分是一百分,而以往的考試中基本在七八十分左右,還有幾次三十來分的記錄;更高興的是,雖然我不能全做起,但做了的步驟和答案全對。這樣的成績得益于高考前一個月為期兩天“學會”小班,是因為得到并實踐了一種方法。這些話好象怎么看都象專業(yè)廣告,其實不然,這是我內心真切的感受,寫出來是想為幫接觸不到這個方法的人和由于種種原因在它面前徘徊甚至對它抵觸的人了解接受且能學以致用盡己薄力。

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    春節(jié)過后,廣大高考生距離高考又近了一些,但只要按部就班不慌不亂地進行知識梳理,就可以沉穩(wěn)地迎接高考的到來。在高考一輪復習即將結束、二輪復習即將開始這樣一個承上啟下的階段,時間緊,任務重,如何做到有條不紊地復習呢?讓我們聽聽河北省重點中學、石家莊市第二中學的優(yōu)秀教師們是如何分析和點評的。語文提綱挈領多鉆研二輪復習承上啟下,它在一輪全面系統(tǒng)復習的基礎上,更加注重知識的條理化。這一階段是加強知識實際運用和落實的關鍵時期,是關系到學生的能力能否得到提升的重要階段。

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    高考生物二輪復習:點線結合形成網目前多數學校的生物一輪復習已接近尾聲,經過這一階段的復習,同學們已經基本掌握了中學生物學知識的各個“點”(知識點),但這些“點”在同學們的腦子中并未形成一個完整的知識體系,因此是不易靈活運用的。所以進入第二輪復習時,同學們的首要任務就是將各章節(jié)中這些分散的“點”連成“線”(知識線索)并進一步形成“網”(知識網絡),使自己能對生物學科的知識全盤掌握,運用自如。構建知識網絡時,一定不要照搬輔導書或老師的總結,而是應該自己先總結,然后參考相關資料或教師總結,找出自己總結的缺漏之處。

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    在高考沖刺階段,往屆同學經常反映化學學科知識太多太碎,抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認識,復習時能做到緊貼高考、脈絡清晰、重點突出,無疑對后面?zhèn)淇加泻艽髱椭=ㄗh復習時做到:理清主干知識,抓住熱點專題突破 高考注重的是對化學主干知識的考查,歷年考試中的熱點知識就是對高中化學主干知識的反映必須掌握。以下知識在歷年高考中均有比較頻繁的出現。1、聯系生產生活的化學知識,尤其是社會熱點。2、原子結構示意圖、電子式、結構式和結構簡式等化學用語書寫。

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    高考復習就像制作一件藝術品,任何一個環(huán)節(jié)都不容忽視。一輪復習重在打基礎,二輪復習的作用在于提升、鞏固、總結和得分,是最“實際”的一個階段。構建知識系統(tǒng) 高考試題的設計,重視數學知識的綜合和知識的內在聯系,尤其重視在知識網絡的交會點設計試題。而一輪復習結束后,知識點在我們的意識形態(tài)中還是孤立的,二輪復習的過程,是對數學基礎知識和基本方法不斷深化的過程,要從本質上認識和理解數學知識之間的聯系,從而加以分類、歸納、綜合,形成一個條理化、排列有序、知識之間關系清晰的知識結構系統(tǒng)。

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    全國高中生三年學業(yè)生涯規(guī)劃(2010版)節(jié)選目錄一、導向:上更好的大學是高中生的首要利益和根本利益...31、人的社會地位是分層的,教育是選拔和實現人在不同階層間流動的工具...32、成功標準是向上層社會流動,上更好的大學是高中生的首要利益和根本利益...33、上名校需要規(guī)劃,針對目標早思考、早設計、早行動...4二、規(guī)劃:讓高中生以最佳方式獲得成功的最大可能...41、高中生及其家長與老師的困惑:信息不對稱造成了視野的狹隘...42、高考底色,奧賽為工具,高考、競賽、出國、特招互有交叉的四條高中發(fā)展路線...53、不同路線的辯證性、動態(tài)性面前,高中生的理性選擇...5三、實施:高中7+1學習體系是高中生上名校的最佳解決方案...61、高中生學業(yè)成功三部曲:(1)可能;(2)選擇;(3)沖刺...62、“一科先行,逐科突破”的清北學堂高中7+1學習體系高中三年對人生發(fā)展至關重要,無論是人格和價值觀的養(yǎng)成還是成功需要的知識素養(yǎng),都是高中階段培養(yǎng)起來的。

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    [轉]高考成功在總結

    (2013-01-30 18:42:08) [編輯]

    心藍(化名)在北京市一所重點中學讀高三,成績在班級里中等偏下。為了提高自己的名次,心藍付出了比其他同學更多的努力。別人學習時她學習,別人休息時她還在學習,可是最近的兩次考試成績連續(xù)不理想,這讓她的自信心深受打擊。她感到非常困惑,不知道原因出在哪里,也不清楚究竟要怎么辦。我?guī)托乃{認真分析了一下她的試卷和答題紙,發(fā)現問題主要在于數學、物理的規(guī)律總結上,而且前后兩次考試中同類錯誤的重復率很高。為此,我重點給她講解了總結復習法,這也是今天我要向大家鼎力推薦的一種重要的復習方法,它既適用于高三第一輪知識點的總復習,也適用于最后考前的沖刺復習,是一種貫穿高考復習始終的重要方法。

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