小學(xué)生行為問題輔導(dǎo)個案 姓名：軒 焱 單位：新疆米東區(qū)第九十七小學(xué) 摘要：本案例是針對一個三年級小學(xué)生，因不完成作業(yè)的行為問題進(jìn)行輔導(dǎo)的案例報告，指導(dǎo)師運(yùn)用了陽性強(qiáng)化法和系統(tǒng)干預(yù)，對求助者不完成作業(yè)的行為進(jìn)行矯正，并對家長開出了指導(dǎo)菜單。經(jīng)過六次咨詢，來訪者基本可以自覺完成作業(yè)，情緒積極，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)變得主動。關(guān)鍵詞：家庭教育 小學(xué)生 行為問題 陽性強(qiáng)化法 一、 基本情況： 小龍（化名），男，10歲，小學(xué)三年級學(xué)生。