作為家庭教育指導講座者，不管你準備了多少家庭教育指導講座內(nèi)容，最初的30秒都是最重要的。不要小看這短短的開場白，他將決定此后你所說的每一句話的命運。聽眾將根據(jù)你給他們留下的第一印象來決定是否耐心聆聽你的家庭教育指導講座。因此你必須把握好自己的開篇，事先反復練習。作為你與聽眾的第一眼接觸，你的雙眼應該遠離筆記，認真地注視臺下的聽眾。因為此時你最需要拉進與聽眾的距離，建立自信。只有當你確信所有聽眾都在饒有興致地聆聽你的家庭教育指導講座，你才可以放心自己已經(jīng)邁出了成功的第一步。

孩子注意力訓練 1. 注意力訓練1.1. 第一關聽課不走神題訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業(yè),考試不粗心,提高學習成績訓練要求:每天訓練10分鐘,放學后在家里寫作業(yè)前訓練,由家長監(jiān)督訓練情況,必須每天堅持訓練,效果明顯1.1.1. 數(shù)字傳真訓練方法：家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。例如：家長讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：687155682188245356282543368765432586423985412368541.1.2. 聽字訓練訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計“一”字的個數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與短文中“一”的個數(shù)相同為止。

2012.1.14：呱呱講座：個案指導中的望聞問切 文/醉梅（練麗丹） 望聞問切： 望：觀察。聞：傾聽。問：提問。切：診斷。第一部分：望 望，就是觀察?！^察誰？觀察前來咨詢的家長或者孩子?！^察的目的是什么？通過觀察，發(fā)現(xiàn)有用的信息，收集第一手資料。因為收集資料是做個案指導的第一步。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，更沒有指導權?！鯓佑^察？ 通過觀察外在的表情，說話的語氣、內(nèi)容，表露出的情緒、表達的手勢等肢體語言，進行“觀其行而察其言”，從中捕捉到你所需要的信息，發(fā)現(xiàn)家庭教育的問題。

應廣大家庭教育指導師的要求，希望這一課能夠開放，特別是其中涉及到了我們所倡導的家庭教育十大理念。希望與更多的家長討論和研究這些問題，也歡迎大家提出寶貴意見，共同推動家庭教育普及這場偉大的革命。家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；家庭教育是樸素的，可以服務于每一位家長；家庭教育是實用的，可以解決身邊具體問題；家庭教育是科學的，可以改變我們生存現(xiàn)狀?！檿曾Q 現(xiàn)代家庭教育十大理念 說明：自從上世紀八九十年代以來，先后有許多先進的、與日俱增的家庭教育理念，影響著中國家庭教育事業(yè)，產(chǎn)生了明顯的效果。

問題：孩子剛上小學，是住宿生，因為內(nèi)向總是哭，上課時也想哭，這會不會讓孩子越來越內(nèi)向以下為gxm回復孩子愛哭的原因有以下幾個：1、孩子先天多愁善感以天生氣質(zhì)來說，就是“情緒本質(zhì)”負向的孩子。情緒本質(zhì)負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發(fā)脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不了解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致于親子之間經(jīng)常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。2、哭只是獲取的手段現(xiàn)在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿足他、妥協(xié)，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

引導青春期男孩全書：10~18歲男孩的父母必讀 引導青春期男孩全書：10~18歲男孩的父母必讀這是一本告訴家長如何教育青春期男孩的家教圖書。父母們可以發(fā)現(xiàn)男孩到了青春期，跟自己的距離越來越遠，性格變得叛逆，面臨著心理、身體、學習、交往、情感等各方面的問題，讓家長們感到苦惱和迷茫。本書根據(jù)男孩青春期的這一特點，為家長提出應對男孩青春期成長的各種對策和相關知識，正確的引導會讓男孩順利的度過青春期，早日成才。

系列之一：解讀敏感期 1、大自然的禮物 v與肉體同時降生的，還有一個精神胚胎； v精神胚胎又稱為精神本相； v肉體是10月懷胎孕育的； v精神胚胎是0-6歲孕育的。v肉體和精神的明暗兩條線路，我們通常對肉體的成長看得見，但對精神胚胎的成長沒有感覺。2、最可怕的不是無知，

而是自以為是 v0——3歲，嬰兒期 v3——6歲，幼兒期 v6——12歲，童年期 v12——18歲，青春期 v家長或老師，對于成長階段的了解嚴重滯后，教育很被動。

現(xiàn)代家庭教育個案研究報告書寫結構（供參考） 顧曉鳴 一、個案研究背景 二、個案基本情況個案姓名：***（化名），性別：**，民族：**，出生年月：****年**月**日 三、個案主要問題（一）在校表現(xiàn)出的問題（二）在家表現(xiàn)出的問題（三）自己對自己、父母、老師、同學的認識 四、個案生活背景（一）家庭關系父親：母親：孩子：（二）家庭經(jīng)濟狀況（三）家庭教育態(tài)度（四）孩子興趣愛好（五）生活簡史（六）社交生活 五、個案分析（一）孩子生活（二）家庭生活（三）學校生活 六、個案指導

（一）用現(xiàn)代家庭教育十大理念中某一個或幾個理念引領個案指導，通過個案指導普及現(xiàn)代家庭教育理念和科學知識與方法。

10分鐘。