剛剛聽了家庭教育培訓(xùn)課程教師火花主講的《掌控時(shí)間》這一課，她要求在生活中要培養(yǎng)孩子遵守時(shí)間的習(xí)慣，如果他不能遵守，那就索性放手，讓他吃一次苦，為自己的行為負(fù)一次責(zé)任，他就會(huì)遵守了。火花老師的這種說法，使我想起了前不久我和兒子之間發(fā)生的關(guān)于起床的一件事。那是六月的一天，兒子上一年級(jí)，每天早上八點(diǎn)起床，都是我叫他。那天早上我叫他一遍，他說再睡一會(huì)，過了十分鐘，我又去叫他，他在床上翻來翻去，最后還是沒起，當(dāng)時(shí)把我氣壞了，我大聲對(duì)他說：“你睡吧，我再不喊你了，待會(huì)我吃完飯就上班了，你自己來學(xué)校吧！”我以為聽了我的話，他會(huì)立即從床上爬起來，結(jié)果出乎意料。

孩子跟孩子不一樣。有的孩子不寫完作業(yè)心里不踏實(shí)，有的孩子不先玩一會(huì)，寫作業(yè)腦子就不轉(zhuǎn)，因?yàn)樗哿?。?yīng)該讓孩子自己決定把寫作業(yè)安排在什么時(shí)候，你要提醒的是：“你自己比較一下，安排在什么時(shí)間效率最高?！? 要想讓孩子學(xué)習(xí)好，請給他學(xué)習(xí)的自主權(quán)。給自主權(quán)不是撒手不管，這個(gè)火侯不好掌握，是一種藝術(shù)。以上是《不輸在家庭教育上》“孩子有自主權(quán)，才能學(xué)習(xí)好”的一部分內(nèi)容。我認(rèn)為這部分提到的“火侯不好掌握”，說得非常準(zhǔn)確。

吃完飯，和兒子粘在一起看了會(huì)電視，到睡覺時(shí)間了，陪著他聊了會(huì)天，他睡了，我躺在床上看了會(huì)《不輸在家庭教育上》這本書，隨手翻閱，看到了《優(yōu)點(diǎn)重要，缺點(diǎn)可愛之五：找孩子的優(yōu)點(diǎn)很難嗎》這篇文章。主要講了一個(gè)家長在指導(dǎo)師留給他的作業(yè)是找孩子身上的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)，剛開始，他只找到了四點(diǎn)，過了一段時(shí)間后，他在孩子身上找到的優(yōu)點(diǎn)越來越多?？吹竭@里，我突然想起一句話，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也許對(duì)于家長來說，孩子不是缺少優(yōu)點(diǎn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛。

可能是歲數(shù)大了，可能是工作太忙了，也可能是得了職業(yè)病，隨著兒子的一天天長大，我的耐心一天天在減少，以前的寬容，理解，現(xiàn)在漸漸變少，以前的悉心教導(dǎo)，不離不棄的說服教育，現(xiàn)在變成了說上幾句不聽就想發(fā)火，總想著他能和自己教的孩子一樣聽我的話。以前總能忍住不去絮叨，現(xiàn)在卻做不到了，兒子在我心情好的時(shí)候會(huì)對(duì)我說：“媽媽，我最不喜歡你的叨叨了?！甭犃诉@話，心里有種酸酸的感覺。有時(shí)覺著自己變得有些可怕，對(duì)八歲半兒子來說，不如以前可親了。

放寒假了，兒子學(xué)與玩了一個(gè)多月，現(xiàn)在開學(xué)了，突然間感到兒子犟了起來，你說玩可以，其他的事，只要是他不感興趣的事，他就會(huì)覺著是額外的任務(wù)，不愿意完成。有幾次，我忍不住，打了他的屁股，每次打完，真是打在他的身上，疼在我的心里。事情過后，又有些自責(zé)，如果常此以往，孩子難道就只有打才能解決問題嗎？我想到了家庭教育課上老師曾經(jīng)講過，在怒火中燒的時(shí)候，一定要懂得克制，可以獨(dú)自出門待一會(huì)，也可以走到一個(gè)房間待一會(huì)，總之是離開現(xiàn)場，冷靜了一下自己，再想了想怎么改變策略，然后再對(duì)孩子說。

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說，這就是要把孩子看做一個(gè)靈魂，亦即一個(gè)有自己獨(dú)立的人格的個(gè)體。而且，在孩子很幼小的時(shí)候就應(yīng)該這樣，我們無法劃出一個(gè)界限，說一個(gè)人的人格是從幾歲開始形成的，實(shí)際上這個(gè)過程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時(shí)已初露端倪。愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而如果沒有教養(yǎng)，愛就是去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上。任何一個(gè)孩子都絕不會(huì)因?yàn)楸粣鄣锰喽儔?。相反，得到的愛越多，就一定?huì)變得越好。

40多歲的父母都還記得，在上世紀(jì)60年代，一些孩子擁有自己的儲(chǔ)蓄罐，有的是塑料的，也有的是陶瓷的，上面有個(gè)5分硬幣寬的小口子，平時(shí)將自己省下來的零用錢硬幣塞進(jìn)罐里，一到春節(jié)就打開這個(gè)罐子，把里面的錢倒出來，點(diǎn)一點(diǎn)有多少，買上自己喜歡的一件衣服或者學(xué)習(xí)用品，心里美滋滋的。這就是孩子最早的理財(cái)“模式”。如今，孩子只生一個(gè)，像個(gè)小皇帝，他們從媒體廣告和小朋友那兒接觸到大量的信息，養(yǎng)成要什么父母就買什么的習(xí)慣，形成了對(duì)金錢與欲望的一種特有價(jià)值觀。

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；最近，中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。

在孩子完成了某件自認(rèn)為得意的事情，向你“邀功”的時(shí)候，你是給他潑了一盆冷水，還是及時(shí)肯定了他的成功？父母的肯定，對(duì)孩子成長的影響，也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象。什么是肯定？ 就廣義的層面來看，“肯定”指對(duì)某件事物或某人的言行，表示一定程度的支持與贊同，而給予適當(dāng)?shù)纳埔忭憫?yīng)。而這種響應(yīng)對(duì)于天真無邪的孩子，往往具有巨大的正面效果。除了幫孩子建立的自信心、讓他樂于表現(xiàn)自并我分享創(chuàng)作成果，更可以端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

1 把自己當(dāng)做是孩子的朋友，采用朋友的方式對(duì)待孩子：溝通、交流、批評(píng)。。。2 學(xué)習(xí)孩子各年齡段的特點(diǎn)，和孩子共同成長，比如：孩子在小的時(shí)候是沒有“偷”的概念的，他只知道自己喜歡就把別人的東西拿過來。。。孩子在上學(xué)的時(shí)候，是沒有學(xué)習(xí)的概念的，只知道有很多小朋友在一起，不知道寫不完作業(yè)是不可以的；等等3 考慮自己孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地?fù)P長避短，換句話說，不要拿自己的孩子和別的孩子去比，

4 寬容之心對(duì)待孩子成長過程中的失敗，用希望之語鼓勵(lì)孩子每次的努力！5 家長要理解孩子，思路一定要開拓，允許對(duì)一個(gè)問題的看法或解答有多個(gè)答案。