和孩子一起快樂成長 烏魯木齊市第81小學(xué)舉行家庭教育現(xiàn)代化工作啟動儀式 “家長是孩子的第一任教師”，教育好孩子是學(xué)校的任務(wù)，更是家庭的責(zé)任。烏魯木齊市第81小學(xué)于本學(xué)期初開展家庭教育工作，旨在充分發(fā)揮家庭環(huán)境的教育功能，激發(fā)家長學(xué)習(xí)欲望，真正辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)家長建立學(xué)習(xí)型的家庭。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作，9月28日下午，我校舉行了“和孩子一起快樂成長——烏市81小家庭教育現(xiàn)代化工作啟動儀式”，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局書記陳濤參加了啟動儀式，陳書記指出：“家庭教育的作用應(yīng)當(dāng)引起全社會的共同關(guān)注，家庭教育對人一生所產(chǎn)生的影響是不可低估的，我們應(yīng)該高度重視家庭教育工作，為孩子成才、成人創(chuàng)造良好的條件。

學(xué)校家庭教育工作考評細(xì)則 一、學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心日常工作負(fù)責(zé)人明確。滿分10分 ， 得分 二、成立班級家庭教育指導(dǎo)委員會。滿分10分 ， 得分 1、是否成立。2、工作開展情況。三、經(jīng)費(fèi)投入是否足額。各校要保障開展家庭教育現(xiàn)代化經(jīng)費(fèi)投入，經(jīng)費(fèi)的50%平均發(fā)給各班主任及本校家庭教育指導(dǎo)中心工作負(fù)責(zé)人作為家庭教育工作津貼；50%用于班主任使用的家長教材《不輸在家庭教育上》書款，印刷菜單，推動工作開展等費(fèi)用。

留住孩子的靈動 ——讀《不輸在家庭教育上》專題策劃“到底該不該打孩子”有感 烏市第81小學(xué)三年級（3）班 倪梓卿家長 古有：“三天不打，上房揭瓦”、“不打不成器”、“打是親，罵是愛”、“棍棒底下出孝子”之說；今有：“狼爸”、“虎媽”、“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”之言……似乎從這些俗語中，讓我們找到了培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的捷徑，看到了打孩子之后立竿見影的效果。所以，和許多家長一樣，我也打過孩子。

明智的父母在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他們愛和關(guān)注，在孩子表現(xiàn)不好時(shí)告訴他們這樣做的后果，以使孩子養(yǎng)成令人滿意的反應(yīng)方式。如果你為人父母（或準(zhǔn)父母），這個(gè)測試可幫你判斷你存在哪些錯誤認(rèn)識。1、應(yīng)該正面告訴孩子表現(xiàn)不好會受到什么懲罰。是 否2、我對孩子的親密感不斷變化，受孩子表現(xiàn)的影響。是 否3、孩子提到一些“敏感”的問題，如性、吸煙和喝酒，我覺得難以啟齒。是 否4、我定期花些時(shí)間與孩子單獨(dú)討論問題。是 否5、誠實(shí)地表達(dá)感情有益健康，因此我從不介意在孩子的兄弟姐妹或朋友面前表揚(yáng)或批評孩子。

（注：本測試題家長用） 孩子從小受到父母的寵愛，家長過度保護(hù)，易造成他依賴父母的心理。您的孩子表現(xiàn)如何呢？1．遇事退縮。完全符合 部分符合 完全不符合2．不敢面對困難。完全符合 部分符合 完全不符合3．做事顧慮重重。完全符合 部分符合 完全不符合4．缺乏勇往直前的勇氣。完全符合 部分符合 完全不符合5．一貫服從他人。完全符合 部分符合 完全不符合6．凡事要求家長為其決策。完全符合 部分符合 完全不符合7．一旦失去依賴對象，就茫然不知所措。

本問卷是家長對兒童意志商數(shù)高低所做的測試，共16道題，每個(gè)題目沒有對錯之分，請您根據(jù)孩子的實(shí)際情況，在題后的“是”“否”備選答案中作答。1．孩子喜歡獨(dú)立思考。是 否2．孩子喜歡憑自己的愛好來做事。是 否3．孩子遇事比起同齡人來說更沉著。是 否4．孩子雖貪玩，但是作業(yè)做完才和同學(xué)玩。是 否5．孩子喜歡亂編事情，好幻想。是 否6．孩子的數(shù)學(xué)成績一直很好。是 否7．孩子愛訂新學(xué)期計(jì)劃，做事情也有順序條理。

表現(xiàn)才能是個(gè)人獲得社會及他人認(rèn)可并更好地適應(yīng)生活的重要能力。請根據(jù)孩子的實(shí)際情況作答。注意：每個(gè)問題只能做出一種回答！1．孩子在回答沒有十分把握的問題時(shí)：能保持冷靜，用積極肯定的方式回答。能盡力地回答，但卻很難保持冷靜。心里緊張，往往把能答對的也說錯。2．孩子在眾人面前講話或做事時(shí)：很自信且情緒高漲。有些緊張，但不會明顯地影響效果。熟悉的內(nèi)容和熟悉的動作也常常出差錯。3．集體活動或游戲中突然出現(xiàn)意外問題時(shí)：能很快安慰大家，并能積極出主意。

聰明孩子有何特質(zhì)？每一個(gè)孩子都是特殊的、不同的、獨(dú)特的個(gè)體，而孩子所擁有的最大潛能就是源自于此一特性。有創(chuàng)意的孩子常會做出別人意想不到的事，他們淘氣、幽默、喜歡打破沙鍋問到底，甚至有時(shí)放蕩不羈，不按牌理出牌，也常自得其樂，有個(gè)快樂的童年。但大部分的孩子從出生開始就常被要求和別的孩子一樣，父母都希望孩子聽話，循規(guī)蹈矩，用功讀書，時(shí)間一久，孩子稟賦的創(chuàng)意都被扼阻了，美國學(xué)者沅汝里曾提到：“創(chuàng)意在小孩子就像流鼻涕般常見，但長大后很少看到。

兒童注意力測試(家長觀察表)對于下列的試題，對照自己自己孩子的表現(xiàn),有的在括號里畫“√”，反之畫“×”(1) 孩子在家里寫作業(yè),一會兒做這個(gè),一會兒玩哪個(gè),很難靜下心來學(xué)習(xí)( )(2) 簡單的題目,孩子都會做,但要磨磨蹭蹭很久,甚至一兩個(gè)小時(shí)( )(3) 孩子上課很少舉手發(fā)言,被老師點(diǎn)名了,也?；卮鸩簧蟻? )(4) 孩子被老師和父母批評了,心理越想越委屈,上課想,寫作業(yè)想,學(xué)習(xí)無法專心( )(5) 孩子看了好看的動畫片,或者參加有趣的活動,到第二天上課還在回想,甚至上課時(shí)與同桌講話,注意力無法及時(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來( )(6) 孩子做作業(yè)粗心大意,做事經(jīng)常三心二意( )(7) 孩子上課有時(shí)不能進(jìn)入狀態(tài),聽課心不在焉( )(8) 在家里寫作業(yè),聽到腳步聲和有人走過來,就會掉頭張望,大人在客廳看電視,他容易坐不住( )(9) 讀書靜不下心來,不能持續(xù)30分鐘以上( )(10) 孩子很愛穿那一兩套自己特別喜歡的衣服( )(11) 孩子的好朋友各方面都和孩子很相似.( )(12) 那怕很小的事情孩子常擔(dān)心自己做不好( )(13) 孩子做事有些拖拖拉拉( )(14) 教育孩子的時(shí)候.孩子常常會左耳進(jìn),右耳出,不知我在說什么. ( )(15) 一有擔(dān)心的事情.,孩子會終日考慮,干什么事情都是提不起精神( )(16) 做作業(yè)時(shí),孩子覺得時(shí)間過得特別慢( )(17) 被老師批評后,孩子很難忘記,有時(shí)幾天不高興.( )(18) 孩子做錯題，總要找很多理由，不愿意主動承認(rèn)錯誤。

請孩子根據(jù)自己的情況，回答以下問題: 1、 我很希望得到父母的夸獎。A、是 B、否 2、 我愿意幫助別人，因?yàn)檫@樣做會讓我心里感到高興。A、是 B、否 3、 我認(rèn)為父母在有些事情上也有錯誤的時(shí)候。A、是 B、否 4、 我認(rèn)為只要做錯了事就應(yīng)該受到懲罰，做錯事的原因并不重要。A、是 B、否 5、 好孩子是不會犯錯誤的。A、是 B、否 6、 珍珍愛學(xué)習(xí)，而元元愛勞動，她們都是好孩子，沒什么區(qū)別。