2014年3月至7月家長作業(yè)集錦。

親子閱讀，需要毅力 親子閱讀，當(dāng)前許多人都在踐行著，堅(jiān)持一天、兩天不難，如果能夠天天堅(jiān)持實(shí)屬不易。親子閱讀，需要頑強(qiáng)的毅力。閱讀，應(yīng)該從小抓起，我自己也有這個(gè)意識(shí)，雖然不是從胎教開始，也是從孩子有了認(rèn)知，就開始了閱讀。當(dāng)初的目的，就是希望孩子多認(rèn)識(shí)點(diǎn)字、培養(yǎng)語感、等上學(xué)的時(shí)候能夠輕松一些。也許是孩子對(duì)字比較敏感，在2歲多的時(shí)候就開始認(rèn)識(shí)一些常用字，不是我刻意去教的，而是在閱讀的過程中，不認(rèn)識(shí)的字他會(huì)歪著小腦袋對(duì)我說：“媽媽，這個(gè)字是什么？”我就隨意地告訴他，長此以往很多字他都認(rèn)識(shí)了。

給特殊的孩子多一縷陽光 我的班級(jí)里有個(gè)女孩，她叫朱＃＃，父母離異，母親再嫁，父親由于某種原因，在她很小的時(shí)候就在監(jiān)獄里改造,直到現(xiàn)在她對(duì)自己的父親也沒有什么印象。她由奶奶撫養(yǎng)長大，對(duì)于父母這個(gè)詞匯很敏感，又很懵懂，幾乎沒有什么概念。孩子性格很偏激，愛生氣，愛嘮叨，不知道感恩，有的時(shí)候?yàn)榱艘粭l心愛的褲子，把奶奶弄得無所適從。自從來到我的班級(jí)里，她就在學(xué)校里住宿，小小的年齡卻很老成，看到她不同于其他孩子的成長經(jīng)歷，讓我對(duì)她有了一絲特殊的關(guān)注。

我不是合格媽媽 2015年1月10日，我在林業(yè)局五樓會(huì)議室，參加了中華家庭教育班主任培訓(xùn)全國第43期·嘉蔭第二期，我雖然是一位班主任，我卻深深地感到我不是一位好媽媽，對(duì)于孩子我替他做的太多了，而恰恰缺少的是付出感情和耐心。為我以往許許多多教育的過錯(cuò)感到汗顏。我做了五年多的媽媽，自從聽了孫岫老師的講座后，才知道我這個(gè)媽媽做的有多么的不合格。我覺得給孩子吃好的，穿好的，就是對(duì)孩子最好的關(guān)愛。

中華家庭教育班主任培訓(xùn)心得二

“媽媽，你做的可樂雞翅真香啊，我一定要吃到它，一會(huì)就能吃了吧？”做晚飯時(shí)，兒子推開廚房的門，笑呵呵地對(duì)我說。觀察+感受+需要+請(qǐng)求，這是家庭教育培訓(xùn)中，周老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的評(píng)價(jià)方法，注重過程性評(píng)價(jià)，不能只看結(jié)果。我竟然不如一個(gè)5歲的孩子，他能用自己的觀察，感受，說出自己的需要，發(fā)出自己的請(qǐng)求。作為正在廚房忙碌的我，怎么能不為兒子這樣的稱贊而感到高興呢？隨后，我走出廚房，看見兒子正在桌子旁專心的拼圖，看著他聚精會(huì)神的樣子，靈巧的雙手在不停地拼著，擺著，我就這樣靜靜的看著，心里無比的高興。

十月份優(yōu)秀家長作業(yè)。

9月份優(yōu)秀家長作業(yè)。

引言： 包辦型溺愛的父母不止剝奪了孩子自我探索的機(jī)會(huì)，實(shí)際上，他們對(duì)孩子的真實(shí)感受也常視而不見。他們習(xí)慣把自己的感受投射到孩子的身上，卻以為那就是孩子自己的真實(shí)感受。他們這樣做，會(huì)導(dǎo)致孩子嚴(yán)重不信任自己的感覺，令他們不從自己的身上尋找認(rèn)識(shí)自己，而是從別人對(duì)自己的定義中尋找答案。結(jié)果就是，他們迷失了自己?！氨撑炎晕揖褪潜撑烟煨??！迸凛退埂ぐＮ乃乖凇恫灰刂莆摇芬粫袑懙?，“如果我們總‘接受’別人對(duì)自己的定義，就會(huì)相信他們的評(píng)價(jià)更真實(shí)。

兒子放假了，我為何如此憂慮？文/趙云紅很久沒寫博客了，究其原因，主要有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)有些松懈；二是為兒子近期的表現(xiàn)憂心，思緒太亂，影響了學(xué)習(xí)的心情，靜下心來寫博客根本做不到。說起兒子，真是讓我歡喜讓我憂。一直以來，他最讓我自豪的就是學(xué)習(xí)上從來不需我操心，成績還過得去，生活自理能力也還行，然而，這樣省心的日子隨著他青春期的到來劃上了句號(hào)。上初中后，兒子成績一路下滑，原本我并不十分擔(dān)心，因?yàn)樗斆?、接受能力?qiáng)，基礎(chǔ)也很好，唯一欠缺的就是不夠用心，只要他稍加努力，要趕上那是輕而易舉的事，而且我堅(jiān)信他有自醒的那一天。

你給孩子零用錢嗎？你的孩子會(huì)花錢嗎？ 有人說，零用錢是孩子學(xué)習(xí)消費(fèi)的“學(xué)費(fèi)”。確實(shí)，花錢不是一件簡單的事，從分析需要、節(jié)制欲望到收集資訊、選擇商家、比較商品的質(zhì)量與價(jià)格，再到討價(jià)還價(jià)、找零核對(duì)，在支配零用錢的過程中，孩子能學(xué)到的東西很多很多。所以，明智的父母不會(huì)排斥孩子用錢，而會(huì)教孩子如何花錢。零用錢怎么給： ·時(shí)間 年齡越小，間隔越短。孩子年齡越小，計(jì)劃與控制的能力越差，因此，給零用錢的間隔應(yīng)該越短。