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三年一班第一小組討論內容《養(yǎng)男孩,“媽媽”請讓位》
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我理想中的孩子應該是一個活波,勇敢,學習好,懂事乖巧的。我對她的評價是:不夠勇敢,但很懂事,學習也很上進,還是很優(yōu)秀的孩子??墒锹犃撕⒆訉ξ业脑u價我還是很高興的,從來也不知道我在她心里會那么好,但同時也讓我感覺到了一絲害怕,我在生活上太過于幫助她打理自己的生活,這樣,可能會讓她變得長不大,缺乏獨立生活的能力,對未來也是會有很大的影響,興好家庭教育這本書讓我認識到了自己的不足,也讓我學會了很多教育方面的知識,讓我的孩子不輸在起跑線上。
閱讀全文今天的家長作業(yè)和以往的有些不同,這次作業(yè)我是經過認真詢問和調查才開始寫的,更多的啟示還是來源于孩子的想法和評價,先看一下孩子對我們家長的評價吧:1對爸爸的評價:工作積極,對待事情認真,家務活偷懶,對孩子學習嚴格要求,愛逗孩子,愛生氣。2對媽媽的評價:工作積極,對待事情不急不忙,愛干活,對孩子要求嚴格,擔心的多,愛啰嗦。沒想到孩子一下子總結的這么到位,這么深刻,無論孩子對我們的評價是好書壞,都反映出來我這個家庭的現(xiàn)狀,距離理想家庭環(huán)境還相差很遠,同時結合了【讓孩子遇到優(yōu)秀的父母】這篇文章,意識到做父母的人,對養(yǎng)育孩子的知識也需要學習,特別是在家庭教育中,遇到問題多研究,多學一點對孩子的教養(yǎng)就會更好一點,我們每個父母對孩子的成長出發(fā)點都是好的,都是懷著美好的期望,看到孩子對我們的評價,我知道僅僅有愛是不夠的,要想讓孩子一天天的優(yōu)秀,就必須讓孩子有優(yōu)秀的爸爸媽媽,有理想的家庭環(huán)境,互勵互勉,共同進步。
閱讀全文負面的標簽的時候很多,有時候不想發(fā)生的可是還是發(fā)生了。例如;有一次女兒做完作業(yè)讓我檢查,我一看十道題做錯了八道,我很生氣的喊她,并把她打了,孩子哭了,我快氣死了,他爸爸看見我打女兒就和我吵吵。結果我們兩口子吵了起來,女兒這時候看見我們,哭的更厲害了。結果一家山口都不開心。所以,我以后要注意知己的情緒,應該努力認真給孩子講題,讓孩子對學習產生樂趣,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習空間。。
閱讀全文關注孩子情緒要比關心成績更重要,我也是看了【不輸在家庭教育】這本書才知道的,以前總以為我孩子的成績不能輸給別人家的孩子,對孩子太過嚴厲了,有 時我一說話,孩子就怕我,通過學習這本書,看了許多故事讓我感到后悔?,F(xiàn)在孩子的學習成績雖然忽高忽低,但我發(fā)現(xiàn)他敢大膽說話了,也對學習喲了些興趣,每當孩子考不好時,我會和他一起分析原因,幫他進步,我也在進步。。
閱讀全文【1】以身作則,耳濡目染 首先,生活中自己要做好孩子的榜樣,例如;不要在孩子面前講臟話,對人和藹,讓孩子明白對別人好,別人也會對自己好,學會感恩?!?】談論身邊的感恩事跡 在陪孩子看電視的時候,讓他明白低昂是里美好的事情都是善良的人創(chuàng)造的,讓孩子想他們學習,作一個懂事的孩子,感恩社會那些做貢獻的人?!?】禮貌
當和孩子出去玩,向朋友再見時,說再見用語等,禮貌用語,見到好人好事懂得贊揚,當別人給東西時,說謝謝你。
閱讀全文怎樣培養(yǎng)孩子的感恩之心,這一點對于我本人來說雖然理解的不是特別深刻,但是我也要盡自己的能力來教育他,讓孩子對生活,對人都要充滿感恩之心,手先我們作為父母要以身作則,孩子還小,往往大人怎么做,他也就跟著學,我覺得我們還要做到以下幾點 【1】以身作則;讓孩子直觀的體驗,父母的感恩意識的行動?!?】鼓勵孩子,指出日常生活中自己得到的幫助和恩惠,如;食物是哪來的,衣服是怎樣制成的,要讓他簡單的知道這個道理。
閱讀全文關注孩子的情緒比關注成績更重要。因為,只有當孩子們有了高昂的生活情緒時,他【她】們才覺得生活的美好,才有信心,有心情去學習。學習的成績固然重要,但是一味的去強迫,捆綁孩子們去學習,反而失去了他【她】們的學習興趣和愛好。所以我們應該以和平的心態(tài),真誠的心讓孩子們勞逸結合,讓他【她】們發(fā)揮自己的長處,幫他【她】們彌補自己的短處,告訴孩子們只要自己努力了,不論在什么時候都有自己的價值存在,別人也會發(fā)現(xiàn)你的價值,所以關注孩子的情緒勝過關心成績。
閱讀全文電腦游戲對于喜歡的人來說確實很有吸引力,孩子自控力差些,家長可以約定好每天玩游戲的時間,還要從環(huán)境上進行控制,要注意孩子的興趣轉移,父母要引導興趣,并且要有辦法轉換成他的興趣,培養(yǎng)孩子用興趣替換游戲成為向同學炫耀的資本。在現(xiàn)代社會,孩子進入“無機”時代,完全不接觸電腦和手機是完全不現(xiàn)實的,會導致孩子身心脫離時代,但接觸電子產品過多,也必定對身心有害,所以,要尋找一個比電腦,手機更有意思的玩法,他們才會自動離開手機,而如果一味的強制孩子遠離手機,孩子反而越有好奇心,會適得其反,只有讓孩子自己明白沉迷手機的不好后果,自己制定使用手機的限度,如此才能達到教育孩子的目的。
閱讀全文我們做父母的都非常愛自己的孩子,但愛是需要呵護的,并不是嬌寵,對孩子大人的脾氣是消了可我們要想想孩子的感受,會給孩子的心理造成無法彌補的傷痛。注重生活習慣和興趣愛好的培養(yǎng),這個年齡段的孩子養(yǎng)成良好的自理能力是非常重要的,良好的生活習慣要從小培養(yǎng),現(xiàn)在的家長都很溺愛寶貝,大多數(shù)還是獨生子女,老一輩更是非常疼愛,好多小朋友的自理能力非常差。對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立,性格形成的最大障礙,要是孩子在日后能適應社會的需求,獨立的生活,工作就必須從小培養(yǎng)他們獨立的生活能力,讓他們學會尊重他人,和自我克制,知道對自己的行為負責任,現(xiàn)實原則是第一位的,而親情是第二位的。
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