（場(chǎng)景切入） 1、女兒學(xué)校門(mén)口，這是一個(gè)下雨天，雨不是很大也就是小雨。我去接女兒，看到學(xué)校門(mén)口是里三層外三層來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，孩子們排著隊(duì)出來(lái)了，但我看不到女兒。再看有的家長(zhǎng)說(shuō)，寶貝給你傘，別淋著。寶貝用書(shū)包頂著頭。------------惟恐孩子受到半點(diǎn)的傷害。真是可憐天下父母心。2、2011年三月份一天早上，我在上班的路上，目睹了這樣一個(gè)場(chǎng)景:我上班正好路過(guò)任重小學(xué)，在學(xué)校對(duì)面的胡同里，有個(gè)小男生背著書(shū)包走過(guò)來(lái)，在他后面還有兩個(gè)女人跟著。

2012年的4月17號(hào)，我走進(jìn)了uc教室。17號(hào)中午回到家里，看到李老師在群里發(fā)的信息內(nèi)容：今晚有三位老師來(lái)練講。我是第一個(gè)。對(duì)于這次練兵，我心里有幾分期待，也有幾分忐忑不安的心情。雖然講稿的內(nèi)容我記憶的很熟練，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。能不能成功，還在期待中。晚上下班后，做著一切的準(zhǔn)備。7點(diǎn)在外面吃了點(diǎn)飯，之后就去了網(wǎng)吧。走進(jìn)教室，班主任范老師早已在座，還有新疆的許多老師們?？吹皆谧睦蠋焸?，感恩于她們的心情油然而生！感恩于老師們的支持與鼓勵(lì)！感恩朝紅老師、范老師、慧輝老師！ 8點(diǎn)半我上麥，9點(diǎn)11分結(jié)束。

忙里偷閑，回到家里，隨便在床頭拿來(lái)本書(shū)讀下，那感覺(jué)很愜意。昨晚在讀《感謝折磨你的人》一書(shū)中有一吳王射箭靈猴的故事讓我受益匪淺！吳王乘船在長(zhǎng)江游玩，登上獼猴山。原來(lái)聚在一起戲耍的獼猴，看到吳王前呼后擁地來(lái)了，立即一哄而散，躲到深林與荊棘叢中去了。但有一只獼猴，想在吳王面前賣(mài)弄靈巧，它在地上得意地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)夠了，又縱身到樹(shù)上，攀緣騰蕩。吳王看著獼猴如此逞能，很是不舒服，就彎弓搭箭射它，那獼猴從容地?fù)荛_(kāi)射來(lái)的利箭，又敏捷地把箭接住。

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如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 （一）http://www.wangjinzhan.com/2009/1112/4214.html。

藥家鑫臨刑前擬捐獻(xiàn)眼角膜主持人：三個(gè)月前備受關(guān)注的藥家鑫故意殺人案終審判決對(duì)外公布，判決詞寫(xiě)“該犯犯罪動(dòng)機(jī)極其卑劣，手段特別殘忍，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴(yán)重，依法判處死刑”。6月7日藥家鑫被執(zhí)行死刑，之后遇害人張妙也入土安葬，藥家鑫案已成歷史，但它留下的影響和思考卻遠(yuǎn)未停止。藥家鑫：經(jīng)常我看自己的手，我感覺(jué)我的手就和我的身份一樣，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)犯人，現(xiàn)在這雙手殺過(guò)人的手，就跟我的身份一樣天差地別，我覺(jué)得這手不是彈琴的手是殺人的手。

什么是“破窗效應(yīng)”美國(guó)斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)家辛巴多曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：他把兩輛同型號(hào)的轎車(chē)故意丟棄在斯坦福市兩個(gè)不同的社區(qū)，其中一個(gè)社區(qū)是斯坦福市較為富裕的A社區(qū)，另一個(gè)則是斯坦福市區(qū)相對(duì)比較貧窮的B社區(qū)。因身處不同的境地，這兩輛車(chē)有了不同的遭遇：丟棄在A(yíng)社區(qū)的車(chē)一周過(guò)去都完好無(wú)損，而丟棄在B社區(qū)的車(chē)，沒(méi)過(guò)幾分鐘時(shí)間，車(chē)內(nèi)物件就遭入偷竊。之后，辛巴多又將遺棄在A(yíng)社區(qū)的車(chē)玻璃故意打碎，還把車(chē)牌摘掉，結(jié)果其命運(yùn)和停放在B社區(qū)的車(chē)一樣，很快就遭到他人的破壞。