12月份作業(yè)： 劉雨欣家長： 我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子 、 我的女兒現(xiàn)在讀 六年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。

11月份作業(yè)： 1、李美琳家長：.溝通沒有秘訣，父母必須根據(jù)自己孩子的特點，創(chuàng)造自己的溝通方式。比如，一位母親的兒子個性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個讀者，不斷進行鼓勵。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來?？梢?，成功的親子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。

十月份作業(yè)： 李凡宇家長：我國著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育就是習慣的培養(yǎng)?！?習慣實際上一種動作定型，是一種自動化的、穩(wěn)定的、不容易改變的動作。習慣動作已經(jīng)進入潛意識，不需要經(jīng)過大腦思考，不需要刻意用意志去控制。一個人好習慣越多，對這個人成長越有利。相反，一個人壞習慣越多，就越阻礙這個人成功的機會。徐佳家長： 俄國教育家烏申斯基對習慣做了一個形象的比喻，他認為：“好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。

三月份作業(yè) 劉家怡家長： 密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要作用，所以父母要加深與孩子的感情，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽地與人交往。給孩子提供決策的權(quán)利。養(yǎng)成快樂性格與指導(dǎo)、控制孩子行為有著密切的聯(lián)系，父母要設(shè)法給孩子提供機會，使其從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。于涵家長： 教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。要使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在于具有適應(yīng)力很強的心理狀態(tài)，這使他們很快地從失望中振作起來。

八月份作業(yè)： 王一涵家長：為孩子提供奉獻愛心的機會 許多父母只知道一味地疼愛孩子，卻忽略了給孩子提供奉獻愛心的機會。其實施愛與接受愛是相互的，如果讓孩子只是接受愛，漸漸地，他們就喪失了施愛的能力，只知道索取，不知道給予，并且覺得父母關(guān)心他是理所當然的。有的父母以為給孩子多點關(guān)心和疼愛，等他長大了，他就會孝敬父母，疼愛父母。其實這是一種誤解，你沒有給孩子學習關(guān)愛的機會，他們怎么會關(guān)愛父母呢?還有的父母認為孩子的任務(wù)就是學習，其他的都不重要，只有學習好了，將來才會有一個好的前程，于是什么事都為孩子著想，孩子衣來伸手，飯來張口。

七月份作業(yè)： 劉雨欣家長：父母要有愛心 父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。只有富有愛心的父母，才能培養(yǎng)出富有愛心的孩子。孩子時時刻刻把父母作為自己的榜樣，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重于言教就是這個道理。因此，父母平時就要注意自己的言行舉止，做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛他人、樂于助人等，讓孩子覺著父母是富有愛心的人，自己也要做一個富有愛心的人。劉家怡家長：體會孩子的感情 父母不僅要在身體上照顧孩子，更要在心理上關(guān)心孩子，體會孩子的感情。

六月份作業(yè)： 董瑞價值：夸具體不夸虛表在家長眼里，孩子的每一個成長細節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，甚是孩子的啼哭都會引起家長的興奮不已。家長已經(jīng)習慣于對著孩子說出“你真棒!”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。家長隨口的賞識，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折?？偸腔\統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。

五月份作業(yè)董儒家長：習慣法。培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，能從根本上解決孩子的任性。家長讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣，處處按要求做，孩子就能自覺地和大人保持一致。一旦孩子養(yǎng)成了良好的生活習慣，干什么就都有規(guī)矩，不會隨意提出特殊要求。王鵬家長：預(yù)防法。孩子的任性發(fā)作一般都是有規(guī)律的，當可能誘發(fā)孩子任性的條件臨近時，要事先預(yù)測好，做好預(yù)防工作?？梢允孪燃s法三章，提出要求。徐佳家長：嚴格法。孩子任性往往是抓到了家長的弱點。

于涵家長: 很多家長認為，男孩子好動、野 ，實際上女孩也會患多動癥。研究發(fā)現(xiàn)，女孩多動癥的表現(xiàn)不如男孩明顯，她們的“病癥”更隱秘、更緩慢，如注意力不集中，常有的發(fā)呆或發(fā)愣現(xiàn)象被忽略了，其實她們的多動癥發(fā)病率遠比想象中的要高。雖然注意力無法集中，但患兒多安靜，對別人不造成困擾，反而容易被忽略。這種類型多為小女孩，因癥狀不明顯，常受到低估，造成隱性的壓抑或打罵教育等反效果。很多時候多動癥的女孩子并不好動，甚至看上去挺安靜的，但注意力持久度存在問題。

尊敬的學生家長： 您好！學生的安全關(guān)系到每一個家庭的幸福，社會的穩(wěn)定。為了加強學校安全工作的管理，強化校園安全防范意識，將安全工作抓緊、抓細、抓實，學校希望您們切實履行好監(jiān)護人的職責，能積極配合做好以下工作： 一、教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，不遲到、不早退、不曠課。中午要在家里充分利用好休息時間。家長送孩子上學至校門口止步，一律不得進入校園。二、上課期間家長不能進校，有特殊情況來校必須說明來校緣由，經(jīng)門衛(wèi)與該教師取得聯(lián)系，登記后進校；請家長不要和保安人員發(fā)生爭執(zhí)，您的理解與配合是對學校安保工作的最大支持，是對您孩子安全的最大關(guān)心。