三年級是小學階段的轉折點，作為家長一定要和老師配合好：提前預習，課后復習。讓孩子把每天學習的知識消化吸收，及時查缺補漏。不讓孩子落下。。

五種錯誤或不正當?shù)募彝ソ逃绞街苯佑绊懜改冈诤⒆又械耐? 你知道嗎？在教育孩子的過程中，父母應該用正確的方式教育和引導孩子，而不是一味的施行家庭專制，更多的應該尊重孩子的想法，一改往日的錯誤教法，下面我就舉出五種錯誤與不當?shù)募彝ソ逃绞?。首先，父母不應該用高壓和疏遠的教育方法來錯誤的樹立威信，所謂“高壓”就是父母嚴而無慈經(jīng)常發(fā)脾氣，時?？謬権熈R孩子，使孩子整天唯唯諾諾、誠惶誠恐、經(jīng)常處于恐懼不安的狀態(tài)中，而“疏遠”則是父母故意遠離孩子，減少與孩子的交流，以至于不了解彼此的想法、愛好、興趣等，從而存在明顯的鴻溝。

11月7日，三年三年召開了一次家長會，主要目的是要求家長配合老師管理這些孩子們。雖說現(xiàn)在的教育模式已有改變，但仍然以考試這種方式考核學生，所以抓好孩子的學習依然很有必要。家長會上老師有些激動，為什么激動呢，因為以前學習不錯的孩子，現(xiàn)在的表現(xiàn)不是很理想。看著講臺上一把年紀而瘦小的老師，其實沒有必要這么激動，孩子學習好與不好，老師的責任盡到就行了，可能是這些年來做老師養(yǎng)成的一種責任感，落下哪一個孩子心理都不好受。

五種錯誤或不當?shù)募彝ソ逃绞綍苯佑绊懜改冈诤⒆又械耐牛烂矗?高壓式、疏遠、寵愛、自以為是說教的教育方法在我的身上都有體現(xiàn)，真是自己的教育方式?jīng)]有給孩子樹立起威信，反而感覺孩子越來越難管了。做了父母不一定就有教育好孩子的資質(zhì)。自以為是的教育反而讓家長累得不得了，在孩子那還沒什么成效。這五種錯誤的教育方式中，我認為疏遠的教育方式對父母和孩子是最不好的行為。父母與孩子的親情關系疏遠不說，首先大人沒了責任感，對家庭不負責任，對老人沒了擔當，對孩子沒了耐心，似乎一切對他沒有什么關，對親人就是無形的傷害。

父母評定自己‘快樂度’的十個要點是；1.認為孩子很可愛2.總是能夠認真地聆聽孩子所說的話3，認為自己是個有許多優(yōu)點的人4，總是擁有屬于自己的時間5，對于自己想做的事，能夠一天天地朝目標靠近6，夫妻之間能夠做到充分徹底的交流7，沒有經(jīng)濟上的煩惱8夫妻生活幸福美滿9，想發(fā)牢騷時有傾訴對象，10，馬上能夠想到最想和家人一起做的事是什么。。

培養(yǎng)孩子的寬容是品格塑造的重要內(nèi)容您做到了嗎、 怎樣交給孩子寬容、1.在幼兒園，在學校，同學之間常會有矛盾，有恩怨，如果孩子能寬容仁慈，有心胸就會減少很多負面的情緒干擾，騰出大量時間用來學習享受生活。2.對于寬容，很多家長不去交孩子，擔心怕孩子受欺負吃虧，其實大可不必擔心，因為我們在教孩子寬容的同時也要交給孩子公平公正和講原則。3。孩子的寬容是從父母身上學來的，讓孩子學會理解他人，有同情心，能換位思考，孩子就有了寬容的基礎。

隨著家庭生活水逐漸改善，現(xiàn)在的孩子很多可能小時候能夠親身接觸的生活勞動并不多，生活自理的能力較差，那么怎樣才能培養(yǎng)孩子的生活自理能力呢？首先首先從最簡單的的事情抓起。疊被洗衣服，要手把手教，再讓孩子看家長是怎樣做的。更要相信孩子放手讓他去做。鼓勵更是少不了的。其次讓孩子參加一些能夠鍛煉孩子自身能力的戶外活動。最好是能離開家長與同齡人互動的。家長應當根據(jù)不同年齡段的孩子培養(yǎng)他生活自理能力而隨著時間的推移你的孩子會越來越能夠照顧自己。

生活中，不能將親子關系凌駕于夫妻關系之上，您是這樣做的么？ 組建一個和諧美滿的家庭，培養(yǎng)積極樂觀向上的孩子的前提是夫妻關系和諧，互相尊重對方，第一個是這么希望的，但在實際生活中往往走了樣、變了形。如果有人告訴你應該和孩子保持距離。你會不會感覺錯愕、迷茫？事實上，孩子需要我們大量的愛和支持，但適當?shù)木嚯x并不可少，正如有句話所講，孩子都是在我們看不見的地方成長的。如果有哪一位家長站出來說，我家的孩子擺在了次要的位置上，那他肯定是在說慌。

感恩教育是弘揚傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，您在生活中做的如何呢？ 感恩教育用語言來告訴孩子是達不至目的的。因為說教很空洞。學校組織的一兩次教育活動，效果不持久，因為過后孩子就淡忘或忘記了。只有家長以身作則，不需要太多的口水教育，耳濡目染孩子也會向家長一樣了。我家里有老人，也就是孩子的太奶媽，每次我們吃東西、分東西都先給老人，做飯時問她愛吃什么，幾乎所有的事情上都會把老人擺在最前的位置。我女兒大點了，在吃東西的時候，無論吃什么也都要先給她太奶奶吃，老人不要都不行，現(xiàn)在一直養(yǎng)成吃東西和太奶奶分著吃的習慣，不會去“獨吞”。

培養(yǎng)孩子抗挫折能力就要教給孩子輸?shù)闷?，您有方法么？培養(yǎng)孩子的抗挫折能力首先是家長觀念的轉變。大多數(shù)家長望子成龍，自己沒有完成的心愿都強加在孩子身上，讓孩子學習各種特長。還有家長怕孩子跟不上潮流，讓孩子學習各種特長班。而在學習過程中只要學的好就大肆表揚，學的不好一頓批評，也不管是什么原因直接否定孩子，讓孩子認為只有學的好才行。家長的只重成果，不重過程的觀念對孩子是有影響的。其次是家長行為的改變，行為要同觀念一致才能真正是改變。