學(xué)習(xí)《家庭教育專題講座》心得體會 我是烏魯木齊九十中三年級二班曹彩虹同學(xué)的家長，于2012年10月16日上午，有幸參加了由學(xué)校組織的中華家庭教育學(xué)院院長顧曉鳴院長主講的《家庭教育專題講座》。通過認(rèn)真的聽講，感覺對孩子的教育思路頓覺清晰，發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的一些不足和失誤，受益匪淺。顧老師闡述觀點，舉的一些例子都是日常生活中很普通但是對孩子影響較大，卻被我們忽視了。比如顧老師提問，早上起床疊被子的孩子的家長請舉手，結(jié)果在場聽課的家長沒幾個舉手。

烏市九十中三年級（2）班植物園親子游園 實踐活動計劃方案 活動策劃：班主任及家委會成員 活動時間：2013年4月12日 活動地點：植物園 活動形式：三年級組集體出行，家長全員參加。一、活動目的： 1、現(xiàn)在正是春暖花開、萬物復(fù)蘇季節(jié)。讓孩子走進(jìn)大自然，感知春天景色的多姿多彩，主動探索大自然因受季節(jié)更替發(fā)生的變化。2、讓學(xué)生在植物園中觀察認(rèn)識一些生活中比較少見稀有的植物，開拓學(xué)生視野，增長知識。3、在春游過程中，增強(qiáng)孩子的環(huán)境保護(hù)意識及培養(yǎng)孩子的互助意識、合作意識、抗挫意識。

昨天我做完面膜，女兒說：“媽媽，給我玩玩你用過的面膜好嗎？”我說：“當(dāng)然可以呀?！庇谑蔷桶衙婺そo了她，我自己就去衛(wèi)生間洗臉了，等我出來，看到了讓我怎么都想不到的事——四歲的她正在拿著我給她的面膜擦我的皮鞋呢！我的高跟鞋很重她拿不動就坐在地上，一手扶鞋，一手擦鞋，那架勢還真不錯呢。他爸爸剛好從書房里出來看到了，趕緊說：“女兒鞋臟，快放下?！币且郧拔視屠瞎囊粯由锨叭ブ浦顾墒乾F(xiàn)在我學(xué)了家庭教育，我知道怎樣做才是正確的，我趕快制止了老公，對女兒說：“寶貝，你在給媽媽擦鞋嗎？”她說：“嗯，你平時不是這樣給我們擦鞋的嗎？”我欣慰地笑了，說：“寶貝，你能想到給媽媽擦鞋，媽媽真是太高興了，證明我們的寶貝兒長大了，懂得為媽媽做事情了，媽媽真為你驕傲呀！”女兒一臉的高興說：“我待會還要給爸爸擦，我要把所有的鞋子都擦的亮亮的。

烏市第九十中學(xué)三（2）班第三期家長變革會上家長代表的發(fā)言

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，大家下午好！作為一個普通的家長今天能夠和大家一起分享學(xué)習(xí)家庭教育的一點體會，感覺很幸運，

我就借此機(jī)會談?wù)勎业囊恍└惺馨伞Ｎ沂侨?）班許彤歆家長郝美榮，通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》和幾次學(xué)校家長變革會的學(xué)習(xí)尤其是張老師給家長講的家庭教育課讓我感觸頗深，通過學(xué)習(xí)我在教育和管理孩子方面有了新的認(rèn)識和改變，家庭教育的學(xué)習(xí)真是讓我受益匪淺。

解放孩子 為他們提供創(chuàng)作舞臺 [摘要]：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中指出“寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流重要方式，是認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。我們語文教學(xué)的根本任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。要完成這個任務(wù)我們必須提高學(xué)生的寫作能力。關(guān)鍵詞： 創(chuàng)造 啟發(fā) 挖掘 引導(dǎo) 鼓勵 積累 “作文、作文，難死小人！” “作文難，作文難，提起作文心就煩。” …… 這些，成了某些學(xué)生的口頭禪，如何提高學(xué)生的寫作水平是語文老師多年來費盡心思研究的課題。

在新疆奎屯第三期班主任家庭教育專業(yè)化課程班開班典禮上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家晚上好！我是新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市高新區(qū)（新市區(qū)）第90中學(xué)的教師張春玲。很榮幸，在我們新疆奎屯第三期班主任家庭教育專業(yè)化課程班開班典禮之際能把自己學(xué)習(xí)家庭教育的心得在這里與大家一起交流、分享。2012年10月顧曉鳴老師對我校進(jìn)行了家庭教育工作的指導(dǎo)后，我們在宮旭光校長的帶領(lǐng)下，全校所有的班主任都走進(jìn)了中華家庭教育網(wǎng)，我們聽講座、學(xué)理論，從根本上提升我們的育人素養(yǎng)，成為我區(qū)中小學(xué)家庭教育工作改革的先行者和探究者。

國學(xué)文化改變了孩子們 “國學(xué)經(jīng)典誦讀”早已成為各校的校本課程，我們班本學(xué)期也開展了學(xué)國學(xué)的活動。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對我國的經(jīng)典文化已有了初步了解，受到了啟蒙教育。傳承國學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命，尤其在當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的大背景下，小學(xué)階段顯得更為重要。進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀，在人的一生中有著非常深遠(yuǎn)的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學(xué)經(jīng)典，會在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格。

在顧曉鳴老師對我校進(jìn)行了家庭教育工作的指導(dǎo)后，我們在九十中校長帶領(lǐng)下，所有的老師走進(jìn)中華家庭教育網(wǎng)，讓我們聽講座、學(xué)理論，從根本上提升我們的育人素養(yǎng)，成為我區(qū)中小學(xué)家庭教育工作改革的先行者和探究者。反思，近年來，我們的家長會形式單一、內(nèi)容與現(xiàn)代家庭教育理念相脫離，缺乏實際操作性。家長委員會更是形同虛設(shè)，作用局限。家庭教育模式的改革和內(nèi)容的更新，已顯然成為我們教育工作者面臨的重大課題與挑戰(zhàn)。今天我嘗試著召開了歷史以來的第一次變革家長會，無論從形式到內(nèi)容都是前所未有的改頭換面。

中國家庭教育個案指導(dǎo)

讓愛不再孤單 ——對一名離異單親家庭孩子的個案指導(dǎo)

作者名：張春玲 烏市新區(qū)班主任班 第二期 工作單位：烏區(qū)第九十中學(xué) 上交時間：2013年12月11日 指導(dǎo)時間：2012年12月到2013年10月 指導(dǎo)地點：學(xué)校 指導(dǎo)對象: 四年級（2）班 小雨 （化名） 指導(dǎo)師： 張春玲 前言

在社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，愈來愈多的社會問題擺在學(xué)校教育面前，尤其是離婚率不斷升高帶來的離異家庭孩子的教育問題更為顯著。