讀書有感 文/周小琴 最近一篇題為《孩子的“愛情”》的育兒文章吸引了我的眼球。更讓我印象深刻的是文章講述的兩個(gè)例子。第一個(gè)是講20世紀(jì)50年代的高中生們對(duì)于青春期和第二性征有一種恐懼感，尤其是女生，甚至對(duì)于男老師坐過(guò)的椅子也不敢馬上坐，害怕椅面的余溫讓自己懷孕； 第二個(gè)是講德國(guó)小男生喜歡上9歲的日本小女生，以至于女生十分憤怒，鬧著要轉(zhuǎn)學(xué)。而德國(guó)男生卻坦然地找盡一切機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)他表示親密。女孩孩子請(qǐng)假，男孩在班上哭起來(lái)，說(shuō)女孩沒來(lái)他無(wú)法繼續(xù)上課要回家。

來(lái)自新疆家長(zhǎng)長(zhǎng)蘭的分享 整理/周小琴 今晚九點(diǎn)是我們志愿者群周三的討論時(shí)間，就在我們討論的過(guò)程中，新疆家長(zhǎng)長(zhǎng)蘭突然出現(xiàn)了。以下是長(zhǎng)蘭的分享： 新疆長(zhǎng)蘭2014-6-11 21:43:21 我想分享今天我的進(jìn)步 指導(dǎo)師周小琴 2014-6-11 21:43:30 好的 指導(dǎo)師張曉卿2014-6-11 21:43:40 鼓掌

翁玨瑰2014-6-11 21:43:54 鼓掌

新疆長(zhǎng)蘭2014-6-11 21:44:21 今天兒子起床了就哭鬧說(shuō)老師要他們帶沙包。

父愛如山，父愛隔山？ 文/周小琴 昨晚有幸聆聽了張春蓮老師關(guān)于《做智慧媽媽，讓爸爸在家庭教育中歸位》的講座。張老師的講座深入淺出，娓娓道來(lái)。一、父親教育缺位給孩子帶來(lái)的影響 男孩子如果沒有了父親的榜樣，在女性的環(huán)境下長(zhǎng)大，容易膽小、不夠勇敢、缺乏擔(dān)當(dāng)，舉手投足、衣著打扮都極容易帶有女性色彩，也就是我們當(dāng)下所說(shuō)的“偽娘現(xiàn)象”。女孩子在接觸社會(huì)前通常以父親為標(biāo)準(zhǔn)和榜樣，找到對(duì)異性的認(rèn)同感，缺少了這種標(biāo)準(zhǔn)和榜樣，容易導(dǎo)致女孩將來(lái)對(duì)婚姻問(wèn)題缺乏安全感。

與孩子一起邁入小學(xué)之門 周小琴 一、自我介紹 作為一名家長(zhǎng)，我非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，隨著家庭教育的學(xué)習(xí)，伴著孩子的成長(zhǎng)，我更加關(guān)注剛?cè)雽W(xué)孩子心理特征以及存在的問(wèn)題。怎樣幫助孩子順利度過(guò)從幼兒園到小學(xué)這一特殊時(shí)期，而快速地適應(yīng)小學(xué)生活，從而健康成長(zhǎng)，是我們家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，今天很高興有機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友一起分享如何與孩子一起邁入小學(xué)之門。家長(zhǎng)朋友們，您的孩子即將成為一名一年級(jí)的小學(xué)生了，你們高興嗎？高興的話請(qǐng)用掌聲回答我。

幼小銜接之閱讀篇 文/周小琴 題記：打開《朗讀手冊(cè)》緒論部分，我看到了這樣一段文字： 你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有 ——我有一位讀書給我聽的媽媽。這45個(gè)字就像芯片一樣植入我的大腦，更加堅(jiān)定了自己給兒子讀故事的漫漫長(zhǎng)路。同時(shí)，也特別欣慰自己當(dāng)初的決定：每天晚上給兒子講故事。一、閱讀有多重要 閱讀是孩子一身都需要的一項(xiàng)基本能力。閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)都是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)的。

幼小銜接之整理篇 文/周小琴 一直以來(lái)，我基本都是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看待兒子。無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，照顧自己的生活，很好地打理自己都是人生的必修課。兒子9月份就要上小學(xué)一年級(jí)了?；貞涀约旱膶W(xué)生時(shí)代，上高中的我看到媽媽離去時(shí)還淚流滿面，所以我特別希望兒子獨(dú)立性比我好。這也就有了我的一些小計(jì)劃。從兒子踏入幼兒園的那一刻起，小書包都是自己背，漸漸地衣服、褲子、襪子、鞋子等都是自己穿脫，再到現(xiàn)在的擺放整齊及整理書包。這一切都是全家人堅(jiān)持的成果。

以后你都是這么幸福 文/周小琴 昨天晚上，我們一家子去朋友家聚餐。我為了能準(zhǔn)時(shí)參加呱呱的主持活動(dòng)提前回來(lái)了。等我主持結(jié)束時(shí)，老公和兒子帶了一盒海鮮給我吃。我美美地吃著瀨尿蝦、海螺、貝殼等。此時(shí)，我想到了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有這樣的一課：及時(shí)分享自己的感受。所以我脫口而出，對(duì)著兒子說(shuō)：“寶貝，謝謝你和爸爸給媽媽帶的好吃的東西，媽媽覺得好幸福呀！”（當(dāng)時(shí)，老公又去值夜班去了。）我當(dāng)時(shí)僅僅只是為了跟兒子分享自己的心情，但是兒子的回答讓我熱淚盈眶：“你以后都是這么幸福的！”我很驚訝，“為什么呢？”“因?yàn)槲液桶职质悄泻⒆?，你是女孩子，我們兩個(gè)男孩子會(huì)照顧你一個(gè)女孩子。

兒子將了老爸一軍 文/ 周小琴 【家教現(xiàn)場(chǎng)】 今天早上，老公從口袋里掏出一張明信片送給兒子。兒子接過(guò)來(lái)一看是《爸爸去哪兒》的明信片，而且還是他最喜歡的林志穎父子。兒子笑得滿臉都是牙，“老爸，哪里拿來(lái)的呀？”“蘿卜姐姐那里搶的?！薄盀槭裁词菗尩?？是送的吧？”“不是，是老爸搶的?！薄霸趺磿?huì)是搶的呢？不會(huì)是搶的吧，是蘿卜姐姐送給我的吧？”“不是，真的是搶的，爸爸知道你很喜歡就搶回來(lái)送給你了?！?晚上，老公下班回來(lái)時(shí)，兒子說(shuō)：“老爸，你應(yīng)該用交流的方式。

感動(dòng)··· 文/周小琴 這兩天在收集博客的時(shí)候，我的感覺是累并快樂著。博客之多讓我?guī)缀醭闪艘慌_(tái)“Crtl+c Crtl+v”機(jī)器；博客之精彩讓我目不暇接··· 我感動(dòng)于顧老師團(tuán)隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)；感動(dòng)于中華家庭教育研究院的老師們的默默耕耘；感動(dòng)于吳明校長(zhǎng)的不顧一切；感動(dòng)于30期講師班全體學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情··· 今天，我收集博客的任務(wù)結(jié)束了，意味著我有更多的時(shí)間來(lái)沐浴著大家的學(xué)習(xí)熱情，讓我這顆遠(yuǎn)方的心也跟著大家行動(dòng)起來(lái)——為了我們的孩子能快樂成長(zhǎng)而學(xué)習(xí)；為了我們的家庭更加幸福和諧而學(xué)習(xí)；為了改變我們的大環(huán)境而學(xué)習(xí)！。

豐收的感覺讓我幸福得眼花繚亂 文/ 周小琴 早在一個(gè)星期以前，我就接到團(tuán)長(zhǎng)的任務(wù)安排——整理今天和明天的博客。盡管我已經(jīng)有心理準(zhǔn)備，但大家的學(xué)習(xí)熱情還是讓驚訝——凌晨一點(diǎn)還有在寫博客的，清晨5點(diǎn)多也有發(fā)博客的，課間休息時(shí)間也有發(fā)博客的···讓我感動(dòng)！ 大清早我也起來(lái)打開網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊最新閱讀，以為這么多不好找，結(jié)果幾乎都是我們學(xué)員的博客，我打開，閱讀，點(diǎn)評(píng)，收集，排版，又打開，閱讀，點(diǎn)評(píng)，收集，排版···眼睛不知不覺中瞪得越來(lái)越大，也離屏幕越來(lái)越近，最后眼花了——仿佛看見了講師班培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)面，聽見了大家的掌聲和笑聲··· 回憶自己講師班培訓(xùn)的時(shí)候，就好像一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，一臉茫然，不知所措，更害怕老師讓我上臺(tái)，總想著這么多人，我的分享就可以免了，結(jié)果是每一位講師學(xué)員都要參與。

回首2013，靜待古田再次花開

文/周小琴 早晨睜開眼睛，睡眼惺忪的我已屬于馬力充足的2014。去年為期三天半（1.18-1.21）的23期講師班培訓(xùn)的一幕幕還歷歷在目：學(xué)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)結(jié)友愛，仿佛就是一家人。顧老師、季老師和林高龍老師關(guān)于家庭教育的分享更讓我們堅(jiān)定了——走出古田家庭教育的康莊大道！ 一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程：每周一參加呱呱課堂指導(dǎo)師學(xué)員必修課，受益匪淺；抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間學(xué)習(xí)視頻課程，內(nèi)容豐富；通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷思考，我收獲了無(wú)數(shù)：從各學(xué)科考試到個(gè)案及最后的論文，我驚訝于自己的寫作能力，更感動(dòng)于老公孩子的積極支持。

學(xué)習(xí)，分享，快樂（九，十，十一） 文/周小琴 每年的八月底都意味著暑假的結(jié)束，同時(shí)也代表著新學(xué)年的開始。每個(gè)適齡孩子都將進(jìn)入集體生活，尤其是對(duì)于幼兒園小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。今年，我再一次接到我區(qū)三個(gè)幼兒園的邀請(qǐng)，給小班家長(zhǎng)分享《孩子入園分離的焦慮的引導(dǎo)》的講座。2016.8.30晚上7點(diǎn)半在大亞灣區(qū)?；萦變簣@音體室開始第一場(chǎng)分享。家長(zhǎng)到會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)，因場(chǎng)地原因，本來(lái)只能來(lái)一個(gè)家長(zhǎng)，有些家庭還是來(lái)了兩個(gè)，這也能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子入園的重視，對(duì)幼兒園工作的支持。

我給孩子補(bǔ)了自己的童年 文/周小琴 在學(xué)校宿舍，我趁午休前翻看《不輸》，一篇題為《不要給孩子補(bǔ)上自己的童年》的文章引起我的興趣。筆者在文章中用大量案例反映了多數(shù)中國(guó)父母的想法以及做法。他們認(rèn)為自己的童年生活貧苦，啥啥都買不起，現(xiàn)在日子好過(guò)了，不能再讓自己的孩子受這種罪，所以孩子們大多生活富足，無(wú)論父母多苦，都不能苦了孩子。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了無(wú)能無(wú)情的孩子，也出現(xiàn)很多奇葩事情，手機(jī)一定要最新版，快遞換洗衣服，不會(huì)擦屁股的大姑娘··· 我非常贊同作者的觀點(diǎn)，不能剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，也十分慶幸自己這些年給孩子補(bǔ)對(duì)了自己的童年。

學(xué)習(xí)，分享，快樂(八) 暨大亞灣區(qū)澳頭中心幼兒園幼小銜接講座（2016.4.28） 文/周小琴 學(xué)習(xí)的過(guò)程是充實(shí)的，分享的時(shí)刻是快樂的！來(lái)到廣東這個(gè)家庭教育比較薄弱的地方，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持分享！ 今年由于小學(xué)的招生計(jì)劃改革，所以幼兒園相應(yīng)的幼小銜接工作也跟著提前了一個(gè)多月。從?；萦變簣@出來(lái)，我跟澳頭幼兒園的黃園偶遇，她又一次邀請(qǐng)我跟大班的家長(zhǎng)分享幼小銜接的講座。講座開始，我現(xiàn)場(chǎng)采訪了幾個(gè)家長(zhǎng)：“孩子要上小學(xué)了，您的心情怎樣？”媽媽家長(zhǎng)：焦慮！爸爸家長(zhǎng)：擔(dān)心！爸爸家長(zhǎng)：擔(dān)心，焦慮，著急！不放心，不高興！··· 家長(zhǎng)們的心情大同小異，其實(shí)所有的擔(dān)心焦慮等等都是源于不了解。

學(xué)習(xí)，分享，快樂(七) 暨大亞灣區(qū)海惠幼兒園幼小銜接講座（2016.4.26） 文/周小琴 4月26日，我應(yīng)?；萦變簣@羅園長(zhǎng)邀請(qǐng)來(lái)給大班家長(zhǎng)分享幼小銜接講座。當(dāng)我接到電話的那一刻，我非常高興，也很感動(dòng)羅園長(zhǎng)對(duì)于家庭教育的重視與支持，也標(biāo)志著我在大亞灣傳播家庭教育的腳步更加堅(jiān)定了。對(duì)于即將要上面對(duì)孩子上小學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，家長(zhǎng)朋友們給予我的回應(yīng)是：心情忐忑；有些家長(zhǎng)表示很期待。當(dāng)我用一組組圖片展現(xiàn)了當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀后，家長(zhǎng)們的心情似乎不那么輕松了。

小小報(bào)童 文/周小琴 有一天，兒子跟我說(shuō)：“媽媽，蘇老師交給我一個(gè)非常重要的任務(wù)，就是每天去保安室拿一份報(bào)紙到老師辦公室?！笨粗f(shuō)話的樣子，我能感受到他很開心，接受老師給他的任務(wù)特別光榮的樣子。我心想，這樣可以培養(yǎng)他的責(zé)任心挺好的，趁熱打鐵：“你們蘇老師真有眼光，給你這個(gè)任務(wù)是對(duì)的。”“對(duì)啊，老師說(shuō)，這個(gè)任務(wù)很重要的?！?第二天一大早來(lái)到學(xué)校，他就拿報(bào)紙去了。中午又拿了一次，我納悶，“一天怎么會(huì)要拿兩次報(bào)紙？”第三天早上又去拿了，中午回來(lái)滿臉不高興，說(shuō)：“我不想去拿報(bào)紙了，一天要拿兩次···”仔細(xì)詢問(wèn)才知道原來(lái)老師是讓他每天下午拿報(bào)紙。

一個(gè)朋友說(shuō)：家庭教育真的很重要 文/周小琴 前幾天在微信上看了幾張家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)的照片，看到了一個(gè)老朋友。雖然已經(jīng)11點(diǎn)多了，我還是@她：學(xué)習(xí)很認(rèn)真，好媽媽一枚！很快她回我了，一連串的語(yǔ)音出乎我的意料。大概意思有兩點(diǎn)：一、老師講的課非常棒，感覺很有用，也頗多感悟；二、發(fā)現(xiàn)家庭教育真的很重要，很有用。她的一番話，讓我想起了學(xué)習(xí)家庭教育路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。13年初，我加入了中華家庭教育大家庭系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。

聽講座《情緒化是教育孩子最大的毒藥》有感（2015.12.7） 文/周小琴 今晚我非常榮幸地主持了龍華老師的呱呱講座《情緒化是教育孩子最大的毒藥》。當(dāng)我看到龍老師發(fā)給我的課件時(shí)，我被“毒藥”二字嚇出身冷汗。接著我就開始反我自己的言行，得出結(jié)論：我就是一個(gè)情緒化嚴(yán)重的人。常常根據(jù)自己的情緒來(lái)教育孩子，教育學(xué)生。正如情緒ABC理論中說(shuō)的那樣，我錯(cuò)誤的信念使我的情緒跟著失控，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣矫娴氖虑檫w怒到家人，有時(shí)也因?yàn)榧彝サ脑蜻w怒到學(xué)生等。

呱呱主持有感（2015.11.29） 文/周小琴 自從開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育后，我的生活就更加豐富了：呱呱誦讀，呱呱講堂，呱呱練兵，還有我們自己的小呱練兵，QQ群討論學(xué)習(xí)等等。今晚我又一次非常榮幸地受到張曉卿老師的邀請(qǐng)，主持周日家長(zhǎng)講堂。曉卿姐今晚講座的題目是《語(yǔ)言暴力對(duì)孩子的影響》。一看到這個(gè)題目，我突然有種感覺是，冥冥中這個(gè)講座就應(yīng)該是我來(lái)主持，因?yàn)槲易罱鼊偤迷趯W(xué)習(xí)《非暴力溝通》。語(yǔ)言暴力所體現(xiàn)的就是家長(zhǎng)缺乏非暴力溝通的學(xué)習(xí)，所以今晚我趁機(jī)好好學(xué)習(xí)一番，希望也能有機(jī)會(huì)跟我的學(xué)生家長(zhǎng)們分享關(guān)于非暴力溝通話題。

學(xué)習(xí)筆記（11.9） 文/周小琴 吃過(guò)晚飯，打開微信，看到了我們指導(dǎo)師群里一條消息：今天是周一，進(jìn)房間聽課了。一進(jìn)到房間我就看了孫老師，雖然只是斷斷續(xù)續(xù)聽了一些，但我的收獲很大，感恩孫老師的分享。為了讓自己印象深刻些，也為了讓自己有好習(xí)慣，更為了給兒子一個(gè)榜樣，我聽完課就開始敲了。一邊記錄，一邊反思自己對(duì)孩子的教育，對(duì)家庭的態(tài)度。當(dāng)孫老師提到權(quán)威這個(gè)詞時(shí)，我想到的是威信，我也一直困惑于自己到底屬于哪一種類型的父母？當(dāng)孫老師談到尊重時(shí)，我慶幸自己做得不錯(cuò)，比如不在外人面前批評(píng)孩子，偶爾沒有做到，以后希望自己能懂得調(diào)整自己的情緒；尊重孩子做事的權(quán)利，我最支持了，他洗碗不干凈，等他離開，我再洗一遍，現(xiàn)在是教他怎么洗了；對(duì)于孩子的隱私我非常尊重，包括我愛人的我也是很尊重，每個(gè)人都是自己的空間，我也非常認(rèn)可這樣的尊重。