是孩子就需要表揚，表揚會給I的孩子的心靈輸送成長的力量。這個道理我們都懂，但不知如何把握。又是表揚完了，就感覺她有一種驕傲的樣子。其實擔(dān)心孩子退步而選擇不表揚，實際上挫傷了孩子的自尊心。因為擔(dān)心本身存在一種心理驅(qū)動力，我卻總是要去找孩子的問題，也總是覺得自己有教育孩子的責(zé)任，從而使她失去了平和的心境，總有一種不安全感籠罩著她。表揚不只是語言的夸獎，更是父母對孩子認(rèn)同的態(tài)度，比如信任，對孩子充滿興趣，而且對孩子的存在感到幸福，這樣的表揚和認(rèn)同反而會使孩子對自己充滿自信，她的優(yōu)點就會被放大，會變得很優(yōu)秀，這是語言的雕塑功能。

許多家長都喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比，而且什么都比，個子比高矮；學(xué)習(xí)比好壞。孩子從小長到大，家長一直都在比，尤其是每次考試以后。面對父母的指責(zé)和比較心里素質(zhì)好的孩子也許扮個鬼臉，或賭氣不理會，可心里素質(zhì)差的孩子，心里就會有一種排斥或逆反心理，即使口中不說，可心里卻十分記恨。我們父母應(yīng)有一顆平常心，不將本身無法做到的事情或無法達(dá)到的目的，強加給自己的孩子，讓孩子快樂的做自己。

表揚孩子的三大原則 1.夸具體不夸全部家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折……總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。2.夸努力不夸聰明“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。

不要用自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點去比較 一、比較源于家長的虛榮心請不要用自己孩子的缺點和別人的優(yōu)點去比較，每個人都是有優(yōu)點的，請不要用放大鏡去看別人的優(yōu)點，用放大鏡來看自己孩子的缺點。這樣會大大打擊孩子的自信心。其實細(xì)細(xì)想來這些都是因為家長的虛榮心沒有得到滿足。靜下心來我們細(xì)細(xì)想來不去比較又能怎樣，應(yīng)該自己定一個目標(biāo)，孩子做到了就可以了，就應(yīng)該表揚他。別人的孩子做得如何如何，我們還沒有做到，每個孩子都有他特有的心智發(fā)展，耐心等待他會長大的，說不定睡了一覺第二天他就能完成你所期待的目標(biāo)。

孩子不愿認(rèn)錯的心理原因主要有下四種：1.僥幸心理：孩子想法.如果我不認(rèn)錯.還有可能逃過一關(guān).如果認(rèn)錯.就一定會被訓(xùn)或者被罰.害怕家長訓(xùn)斥.這是很多孩子死不認(rèn)錯的原因.

2.害羞心理：孩子想法.我不想讓那么多人知道我錯了.如果家長當(dāng)著外人的面訓(xùn)斥孩子的錯誤.可能會令孩子.產(chǎn)生羞辱感和抵觸心理.這是即使孩子知道自己錯了.也不愿承認(rèn)自己錯了.

3.倔強心理：孩子想法.我根本沒有做錯.有時孩子不認(rèn)錯.是因為他根本不知道自己哪里錯了.即使要懲罰孩子.也要讓孩子明白自己哪里錯了.

4.效仿心理：孩子想法.爸媽不也經(jīng)常犯錯么.家長是孩子的榜樣.如果自己犯錯了.也應(yīng)該主動向孩子認(rèn)錯。

嘮叨.常常是一種負(fù)面影響.也是家長焦慮的表現(xiàn).當(dāng)家長面臨孩子的問題.采取了嘮叨說教的方式.會對孩子造成巨大傷害.使孩子失去信心.我么不如按以下幾點試試看.

1.父母要尊重.認(rèn)同.接納孩子.然后在熱情和真誠的基礎(chǔ)上積極關(guān)注孩子.

2.父母要善于放穩(wěn)心態(tài).在生活中要學(xué)會減壓.嘮叨的根源在于父母的注慮.容易把生活的壓力和不得志轉(zhuǎn)移到孩子身上.

3.父母要注意說話語調(diào).要低聲和悅的說.不要帶有抱怨情緒.

4.父母要給孩子獨處的空間.別沒事找事的和孩子說話.

5.父母說話前先要想好怎么說.每次只重點說一個問題.

6.父母要學(xué)會放權(quán).敢于放手.

7.要說孩子聽得懂的話.孩子無法按照成人的對話方式進(jìn)行交談.。

首先我們不可避免孩子走彎路，那是孩子的好奇與求知，也是孩子的思維成長的必經(jīng)之路，我們能做的就是支持鼓勵幫助，必要的時候給予分析。讓孩子學(xué)會自我管理，在言語上要多正面少負(fù)面。讓孩子學(xué)會管理自己。這時候規(guī)矩是很重要的。我們要與孩子共同制定規(guī)則，獎罰分明，讓孩子懂得不管做任何事情你都是事情的主體，所有的事情都要承擔(dān)后果，我們負(fù)責(zé)監(jiān)督，在適當(dāng)不違反原則的情況下放手孩子去做，這樣既能減少嘮叨，也能讓孩子自己體會生活，知道事情的前因后果，我們要將嘮叨變成狠心，將嘮叨變成孩子自我認(rèn)為的結(jié)果，這樣孩子才能健康成長。

一、僥幸心理：孩子有時會想：“如果我不認(rèn)錯，還有可能逃過一關(guān)；如果認(rèn)錯，就一定會被訓(xùn)或被罰?！碑?dāng)孩子第一次犯錯時，他可能已經(jīng)意識到自己做錯了，但他不知道該如何去面對和解決，于是他會如實向家長匯報。但家長往往會認(rèn)為，應(yīng)該給孩子一點教訓(xùn)，所以往往會訓(xùn)斥或責(zé)罰孩子。這樣孩子就會在下一次犯錯時考慮：“如果我不承認(rèn)錯誤，媽媽是不是就不會訓(xùn)斥我了？”也就產(chǎn)生了僥幸心理。作為家長我們應(yīng)該在冷靜時再處理問題。應(yīng)該采取事后回憶的方式問孩子：“你剛才是不是做錯了什么？我希望你能告訴媽媽，如果你能誠實地承認(rèn)錯誤，媽媽會很高興的。

第一招，父母要尊重、認(rèn)同、接納孩子，然后在真誠和熱情的基礎(chǔ)上積極關(guān)注孩子。第二招，良好的親子關(guān)系是嘮叨的“天敵”。第三招，父母要善于放穩(wěn)心態(tài)，在生活中自己要學(xué)會減壓。第四招，父母要注意說話語調(diào)，要低聲和悅的說，不要帶有抱怨情緒。第五招，對認(rèn)字的孩子，父母要學(xué)會留字條。第六招，父母要給孩子獨處的時間，別沒事找事地找孩子說話。第七招，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己嘮叨，可以強制自己采取分時說話方法。第八招，父母要拋棄想當(dāng)然的思維模式，學(xué)會傾聽。

有些孩子做了錯事，卻總是不肯認(rèn)錯，倔犟、執(zhí)拗，令人生氣。當(dāng)然，我們也千萬不要認(rèn)為不肯認(rèn)錯的孩子就不是好孩子。孩子不認(rèn)錯，也是有原因的。很多孩子不認(rèn)錯，是因為不敢認(rèn)錯，我們覺得認(rèn)錯會受到懲罰，害怕承擔(dān)責(zé)任。由于有的父母教育方法簡單、粗暴，孩子犯錯后，不是呵斥就是打罵，常使孩子驚恐萬狀，無所適從，為了逃避懲罰，只好死不認(rèn)錯。要想讓孩子學(xué)會認(rèn)錯，父母就需要以身作則，平時注意自己的行為，犯了錯誤也要承認(rèn)，為孩子樹立良好的榜樣。