張夏琴 先生不抽煙，記得兒子小時(shí)候看到先生的朋友來了抽煙，很好奇，偷偷地抽了一口，嗆得難受，說再也不抽了。那時(shí)我對(duì)他說的話是“你爸爸不抽煙，所以做兒子的也不能抽煙，抽煙就不是我家的孩子?！? 兒子上初中時(shí)，班里的孩子有抽煙的。兒子回來就說班里的男孩子們?cè)趲锿抵闊?，我問他什么感覺，他說：“廁所里很臭，還在哪里抽煙！再說都沒有錢買煙，找別人要，真丟人?！? 兒子上高中，沒見過他抽煙。兒子剛工作時(shí)，一次在他的衣服包里看到一盒煙，但是始終沒看到他在家里沒有抽過；他的屋子里也沒有煙味。

作者：張夏琴 網(wǎng)摘： 又要開學(xué)了，讓我們?cè)僮x一遍龍應(yīng)臺(tái)寫給安德烈的一段話?！昂⒆?，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！薄录磳㈤_學(xué)的孩子們 開學(xué)了，家長們你們準(zhǔn)備好了嗎？看到上面的那段話不知道你們有如何的感想？ 龍應(yīng)臺(tái)的這段話與其說是寫給她的兒子的，不如說也是寫給她自己的！這是我的理解：這里面沒有一個(gè)急功近利、唯成績?yōu)樯系哪赣H心聲，而是一個(gè)以孩子為本、讓孩子能獨(dú)立思考和為自己人生做主的、實(shí)現(xiàn)自我的、有豁達(dá)心態(tài)的母親的心聲。

作者：張夏琴 這是一個(gè)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，物質(zhì)的富裕卻掩蓋不住心靈的空虛，所以患抑郁癥而自殺或者有自殺傾向的人越來越多；很多青少年甚至連抑郁的癥狀都看不到，因?yàn)楝嵥樾∈虏荒艿玫綕M足便自殺，讓我們總是防不勝防，在慨嘆、驚訝生命脆弱的同時(shí)，更多的是傷感，因此應(yīng)該引起警覺。而近年來青少年自殺的比例更是逐年呈上升的趨勢(shì)，成為青少年問題的首要問題之一，令老師和家長很惶恐，以至于都不敢去管教孩子了。所以作為家庭教育的工作者找到青少年自殺的真正原因，更好地幫助父母教育、引導(dǎo)孩子身、心、靈健康地成長，是我們的職責(zé)所在。

人總要為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，所以盧書民老師駕車從商洛來到韓城，義務(wù)為我的家庭教育推廣活動(dòng)中的家長們解答問題、做講座?？上б蛭矣?jì)劃不周詳，來的家長不是很多，成為我一輩子的歉疚----無法面對(duì)的他對(duì)家庭教育和公益事業(yè)的熱情和寬闊的胸襟！ 人總要為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，所以魏俊梅老師在陜西推廣吟誦所受到的歷練，我深深地體會(huì)到了。因?yàn)槲夷壳耙彩侨绱说母惺堋Ｈ丝傄獮檫@個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么，所以中華吟誦在徐建順老師十多年的研究、努力挖掘和朱立俠博士的輾轉(zhuǎn)采錄整理下，在第二期吟誦師資班老師（朱暢思、陳琴、吳軍華、魏俊梅、何丹妮、李寧等）的大力應(yīng)用和推廣下，傳播吟誦--中國式讀書法的老師們?cè)絹碓蕉嗔耍矚g中國式讀書法的孩子和家長們也越來越多了。

愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作中心---您身邊的教子顧問 第一次讀到這個(gè)故事，我被深深地震撼了?！敖鹱炙慕ㄔ煺?，絕不會(huì)是奴隸，而只能是一批歡快的自由人?！?——原編者按 1560年，瑞士鐘表匠布克在游覽金字塔時(shí)，做出這一石破天驚的推斷。很長的時(shí)間，這個(gè)推論都被當(dāng)作一個(gè)笑料。然而，400年之后，也即2003年，埃及最高文物委員會(huì)宣布：通過對(duì)吉薩附近600處墓葬的發(fā)掘考證，金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的，而非希羅多德在《歷史》中所記載——由30萬奴隸所建造。

愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室--張夏琴 故事:昨晚九點(diǎn)五十，家長哭著打電話過來說孩子想唱歌去，她沒同意。孩子說累了，一個(gè)人在房間里聽音樂，可是房間里傳來了孩子的哭聲，她很害怕地問孩子，孩子說只是想發(fā)泄一下情緒。我說：“正常呀，孩子需要發(fā)泄情緒的。你去問他‘如果還愿意去唱歌，那就我們一起去?！焙芸?，家長回電說孩子愿意去，然后就去了我家附近剛試營業(yè)的一家歌廳。也許是哭過后情緒好些，我看到孩子跟平時(shí)沒什么兩樣。說真的，到這個(gè)場合我有些不適應(yīng)，我是喜歡靜的人，聽著那激烈、震撼的音樂感覺有些頭疼，心臟有些承受不起了。

愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室--張夏琴 昨天去看父母，恰巧村里有喜事，所以他們都去吃席了。我和女兒不想去，便去街上一家面館吃飯。那家面館是我初中時(shí)同學(xué)開的。好多年了，生意一直很好。更巧的是她女兒和我女兒也是同學(xué)，所以見面非常親；難免就聊起兒女的工作和婚事來。不斷地有客來，斷斷續(xù)續(xù)地同學(xué)的愛人說他兒子最近遇到的麻煩事。原來孩子在上大學(xué)時(shí)談了個(gè)女朋友，完后兒子又去北京打工，三年下來，兒子一共才交給家里一萬元（其實(shí)能交不錯(cuò)了，很多等著啃老呢。

文----愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室 張夏琴小遠(yuǎn)來讀經(jīng)已經(jīng)一學(xué)期了，雖然是周末班，很多孩子的變化很大，可是我卻感覺他沒有多大的變化，我很郁悶。難道是我沒有做的夠好，他才會(huì)這樣的？上周，按照正常的慣例，我都會(huì)詢問他這一周學(xué)校發(fā)生了什么事？家里發(fā)生了什么事？自己有什么感到困惑的？以及他最關(guān)心的世界杯等等。最后我說：“這一學(xué)期，

我們讀完了《孝經(jīng)》，那么你有什么收獲？是不是感到要更加孝順自己的父母呢？”沒想到他的回答讓我大跌眼鏡。

文----愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室 張夏琴從2012年開始，我在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，不斷地倡導(dǎo)家長、孩子來學(xué)?？墒羌议L學(xué)的不多，因?yàn)槊?，也因?yàn)闆]有認(rèn)知。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事情，而且可以說從他們內(nèi)心并不關(guān)注和注重國學(xué)教育。因?yàn)樗麄儧]有學(xué)過，沒有感受到國學(xué)的魅力和力量，所以只是讓孩子來學(xué)，而且他們忘了最重要的一點(diǎn)就是想讓孩子成為什么樣的人，

父母首先要成為那樣的人；他們只把期望寄托在孩子身上，忘了自己是孩子模仿的榜樣和鏡子。

文-----愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室 張夏琴 薛老師年近七十了，非常地和藹可親、平易近人，因?yàn)樽∷x得很近所以總是我家的座上客。他很愿意來跟我們交流，所以我們一家?guī)缀醺际峭杲涣?。女兒喜歡他的書法，我喜歡他淵博的知識(shí)，愛人喜歡他的儒雅之風(fēng)，兒子贊嘆他的嚴(yán)謹(jǐn)。薛老師寫得一手的好毛筆字。夏令營期間多虧他的鼎力相助，讓孩子們對(duì)書法有了些許了解，進(jìn)行了一些簡單筆畫和字體的訓(xùn)練。昨天下雨、也沒有電，閑暇時(shí)間沒法打發(fā)，他就找我聊天。

在一次家庭教育講座中，一個(gè)家長分享到：“你們看我快四十了吧？可我的女兒才三歲。不知道的人還以為是抱孫子呢?！眲e的家長們有些樂了。那個(gè)家長繼續(xù)說：“我有股骨頭壞死病，所以我的未來都是未知數(shù)。本來計(jì)劃不生孩子的，可是老天既然把她給我了，我必須接納這個(gè)生命。我不知道自己能活多長時(shí)間，所以我就不能按照常人的方法來教育和撫養(yǎng)我的孩子。”我贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。其他的家長臉上也有了凝重的表情。她接著說：“從她能走路時(shí)，摔倒了我就不會(huì)去扶她；她開始學(xué)習(xí)吃飯，她可以吃得滿身都是，飯也涼了，我也不會(huì)去喂她；她自己的玩具必須每次要收拾好；我不會(huì)去主動(dòng)幫她做這一切的，我要讓她知道這是她自己的事，她必須自己處理好。

背景：2014年5月26日中午一點(diǎn)半左右，地鐵五號(hào)線上一位穿著很貧窮的媽媽，抱著一個(gè)一歲多的孩子，腰上有一臺(tái)播放器正在愛的祈禱，正在乞討。不斷地說：“可憐可憐我們吧，謝謝”之類的詞語。我看見了，趕緊拿出零錢給她。可是卻看到她給其他人突然跪下來了，我的內(nèi)心很震撼有種欲哭的感覺。那些人冷漠地看著她們，沒有絲毫的同情心和憐憫心?，F(xiàn)在的社會(huì)騙子是很多了，可是不能就因此而沒有愛心。更想起剛在《李子勛家庭治療工作坊》聽到的有同感的話：當(dāng)你去西藏的寺廟朝拜完，看到很多藏族人再去乞討，

你不要看不起他們，一定要給他們施舍，因?yàn)樗麄兪窃谔婺闶茏锖挖H罪（大意）。

電影《克萊默夫婦》多年前應(yīng)該看過，只是沒有太多的感想，所以記憶不深。今天重新觀看，感受頗深。首先敬佩的是他們夫妻雙方不管有再大的矛盾、不理解等，但是他們都不會(huì)去傷害孩子，不會(huì)在孩子面前說對(duì)方的壞話，維護(hù)對(duì)方在孩子心里的形象。當(dāng)婚姻無法彌合時(shí)，為了孩子他們雙方做出了適當(dāng)?shù)淖尣?，這才是真正地愛，真正地愛孩子，真正地為孩子好?？上钪?，在孩子面前抱怨對(duì)方的父母太多了。想想我以前也是其中的一員，因此孩子會(huì)對(duì)父母有不同的看法和抱怨，也會(huì)因?yàn)楦改傅年P(guān)系而沒有安全感、自卑、內(nèi)疚等，他們也會(huì)感覺是自己的不好，才會(huì)是父母之間的關(guān)系是如此的。

感恩一切，一切感恩，感恩父母給予我們的一切。母親節(jié)的到來，談?wù)摳改傅脑掝}成為了熱論，行孝也成為了主題。大孝治國，中孝立身，小孝治家?！靶?，德之本也。”是一個(gè)人做人的根本。今年帶著孩子們誦讀《孝經(jīng)》，讓我對(duì)孝有了更多的認(rèn)識(shí)和感覺?！靶?=老+子”，是一個(gè)傳承的上下的生命共同體,它是一個(gè)富含生命意義的字。孝道是一個(gè)人人格完整的奠基石。行孝的層次是養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。我們普通人能做到前兩個(gè)層次就算是不錯(cuò)的了。

昨天，利用給愛人看店的時(shí)間，把新加坡電影《孩子不壞》細(xì)致地看了一遍。正如我在群里向各位家長推薦時(shí)說的：感慨萬千，家長們一定要好好地看看。家庭教育的缺失在世界各地都普遍存在，那些看似成功的家庭、那些平民生活的家庭都存在，因此呼吁家庭教育的聲音越來越高，投身到家庭教育學(xué)習(xí)、推廣的家長和老師也越來越多，同行之間的相互關(guān)注、交流更是空前的，因?yàn)榇蠹业母惺芏际翘绷恕⑻枰耍?是的，孩子不壞。孩子生來都是白紙一張，他哪會(huì)思考、分辨對(duì)與錯(cuò)，都是我們家長在日常生活中用自己的言行教育和引導(dǎo)孩子成這樣的結(jié)果，而我們卻把這個(gè)錯(cuò)誤的責(zé)任推給孩子，說孩子怎么會(huì)這樣的？我們教的不是這個(gè)，他們?cè)趺醋兂蛇@樣的？（因?yàn)槲覀冋f一套做一套） 電影中的兩個(gè)家庭普遍存在不同家庭教育的錯(cuò)誤觀點(diǎn)： 一、父母的愛出錯(cuò)了，愛有目的，愛的不是孩子本身，而是帶給自己快感的虛榮----成績、好學(xué)校； 二、父愛嚴(yán)重的缺失。

家訪記錄:2014年4月8日中午12時(shí)左右 路過XX家，他家開商店。我想把愛心卡在哪里讓他們幫我發(fā)放。很久沒見了，他媽媽一下子就認(rèn)出我了，跑出商店來接我。跟她媽媽閑聊了一會(huì)關(guān)于一個(gè)直銷產(chǎn)品的問題，他爸爸回來了，以前沒有見過。介紹完后，他爸爸就說有些事很困惑，正想找人問問。我說：“說說看?！彼职终f：“我小時(shí)爸爸在礦上工作，很少能見到他。他回來后，我們姊妹四個(gè)心里那個(gè)盼望、那對(duì)父親想要親近的心情真的不能形容（談話時(shí)，我能從他的眼里看到和感覺到他的真誠和渴望）。

《復(fù)活》的文學(xué)價(jià)值何在？《復(fù)活》的文學(xué)價(jià)值就在于懺悔。人這一輩子或多或少都會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，尤其是因?yàn)槿诵匀觞c(diǎn)所犯下的錯(cuò)誤，是最應(yīng)當(dāng)懺悔的。因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤的性質(zhì)是人性的罪過，懺悔既是為了受害者能夠得到心靈的慰藉，而且也是能讓自己從罪惡感中解脫出來，這也是自我救贖。不懺悔就不可能獲得自我救贖，

心靈被罪過感糾結(jié)的人就是罪過感的囚徒?，F(xiàn)在我們中國人，大部分都缺少罪過感和自我救贖意識(shí)。如果把復(fù)活比作一個(gè)人的話，它應(yīng)該是我們的心靈導(dǎo)師。

冬令營期間，曾帶孩子們參觀了大禹廟。在大殿里，拜完大禹和郭子儀夫婦，我問孩子們：“大禹治水用的是什么辦法？”馮博回答：“疏導(dǎo)?！蔽以賳枺骸按笥淼母赣H用的是什么辦法治水？”楊藝鵬回答：“堵塞”。我又問：“誰成功了？”孩子們說：“大禹?！蔽依^續(xù)問：“為什么？”孩子們搶著回答：“方法不一樣！有的地方（水流急、水勢(shì)大、落差大）需要疏導(dǎo)，堵塞就會(huì)變成災(zāi)害；有的地方（水流緩、水量小、落差不大）需要堵塞，引導(dǎo)會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且效果也不好。

我冬天的棉鞋上有一個(gè)走路時(shí)能搖擺并且有聲響的裝飾扣，有一天我發(fā)現(xiàn)它本來是在外側(cè)的，不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)到了內(nèi)側(cè)，一邊在想它怎么轉(zhuǎn)過來的，一邊使勁想把它轉(zhuǎn)回去，但是很失望，因?yàn)殡x它最近的地方有個(gè)結(jié)，怎么弄也轉(zhuǎn)不過去，剛好那天我著急外出，便放棄了。兩天后，我在整理鞋子時(shí)輕輕地用手一撥，裝飾扣就回到原來的位置。原來我那天因?yàn)闀r(shí)間緊，反而思維混亂轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，結(jié)果就是白費(fèi)力氣卻讓自己更加郁悶。呵呵。這件事一直在我的心里盤旋，我在想教育孩子中何嘗不是這樣的？當(dāng)我們?cè)较虢鉀Q問題時(shí)，問題不但沒解決反而弄得我們、孩子心里都不痛快！人在事中總是當(dāng)局者迷，那時(shí)的情緒、脾氣、話語等對(duì)事件沒有幫助，反而加大了“火力”，經(jīng)過時(shí)間的反省才會(huì)知道自己真的錯(cuò)了。

這是我輔導(dǎo)的一個(gè)外地家長，其中的一段交流： 第一天： 家長：這周末我們我們約定，周六上午徒步下午自由活動(dòng)，晚上可以不寫作業(yè)。周日上午本應(yīng)學(xué)書法，但他說不想去，下周再正式開始，我說好，那你想干什么，他說去書店我也同意了，孩子下午坐班車回雙陽。晚上我下班時(shí)他甚至寫好了一篇作文，我很高興但他英語作業(yè)沒寫我說飯后寫。晚上同學(xué)來吃飯，飯后就關(guān)上門在屋子里，我怕那孩子幫他寫作業(yè)，就讓他開門，他不開，我生氣了就讓他同學(xué)走了，昊達(dá)說同學(xué)沒幫他寫，我說作業(yè)不會(huì)做能請(qǐng)教同學(xué)，然后幫你把問題弄懂是那是好朋友，他如果直接告訴答案就不對(duì)了。

是誰？ 點(diǎn)燃了家庭教育的星星之火 從此，

我們不再迷茫和焦急 是誰？ 照亮了我們家長的心 從此，

執(zhí)著的學(xué)習(xí)、悔悟并實(shí)踐 累卻快樂著

從此，倘佯在中華家庭教育網(wǎng)上 每天都離不開

它已經(jīng)是我們生活最重要的事情 從此，忘卻了時(shí)間的流逝 迷途的人也找到了前進(jìn)的路 心中的希望又冉冉升起 感謝您--顧老師、季老師 感恩您--中華家庭教育網(wǎng) 讓我們這群茫然無措的家長 有了前進(jìn)的燈塔 感謝您--我們的班主任老師們 為我們答疑解惑 默默無聞的付出 讓我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足 一切都在改變 從認(rèn)識(shí)您的哪一天開始 幸福和諧的家 不再是夢(mèng)想 未來，

定會(huì)是一片光明，

燦爛輝煌

我們的中國夢(mèng)也會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！。

在讀約翰.洛克的《教育漫話》，第24頁有這樣一段話：“我只希望世間做父母的人，認(rèn)真地思考一番，想想兒童在不知不覺之中受了些什么不德的教導(dǎo)，想想做父母的人如何是肯負(fù)責(zé)的，是明智的，他們是不是應(yīng)該設(shè)法給以它種教導(dǎo)才對(duì)?！?就想起昨天看到的一幕：昨天去給哥哥的商店幫忙，學(xué)生很多都無暇照顧，忽然看到那個(gè)五歲小孩的奶奶突然笑了，感覺是很得意、很自豪的那種。我很詫異她有什么開心的事，看到她手里拿著一張皺巴的錫紙，正在折起來要放入口袋。

我家廚房的窗簾是百葉窗，年底時(shí)愛人把它拆下來清洗了，好幾天沒按上，整個(gè)廚房就顯得比較亮堂和寬敞。但是我們總是感到缺了什么？一天，愛人說讓我?guī)退寻偃~窗裝上，我問為什么？他說“總感到好像別人能看到家里來?！蔽夜室庹f“你又不做什么壞事”（笑）。其實(shí)很簡單地，我們沒了安全感。門、窗、墻等使我們與別人隔開來，我們有了可以私自活動(dòng)但不受外界注視的場地，我們?cè)谶@里感到很安全 ，甚至是安逸，或者是幸福。通常情況下孩子要上學(xué)了，我們作為家長總是會(huì)選一所有親戚或者朋友在哪里教學(xué)的學(xué)校，美其名曰“方便照顧和了解孩子”。

冬令營感悟及新年祝福終于有時(shí)間可以靜下心來坐到電腦前了，有了屬于我的一小會(huì)時(shí)間。7天的冬令營讓我跟孩子們從陌生到接受、到熟悉再到了解他們的過往，感恩孩子們讓我對(duì)所學(xué)的家庭教育指導(dǎo)理念和方法有了用武之地，感謝他們父母的支持和理解（有的父母要求再辦一場，想讓他家沒來的孩子來感受一次），孩子們細(xì)小的轉(zhuǎn)變都看到了。孩子們?cè)谶@里玩的愉快、學(xué)的快樂，所以有的孩子總問:老師：可不可以我以后能來你家？老師：可不可以讓我姐姐也來這里參加冬令營？老師:讓XXX給您當(dāng)干兒子？老師：可以來你家過年嗎？老師：你說現(xiàn)在孩子是不是離開父母就活不了？老師......

（垃圾孩子們都帶下山，水果核用土埋了。

故事： 晚上8.30，宇飛在網(wǎng)上找我說他不敢回家。我問緣由，問他是否想讓我?guī)退克f是的。我說：要幫你可以，但是我必須了解實(shí)情。他說在網(wǎng)上說不清楚，我讓他來我家。幾分鐘之后他就到了?？吹胶⒆哟诡^喪氣的樣子，臉上寫滿了害怕、內(nèi)疚和不安，都不敢正眼看我，膽怯怯地跟我說話，跟我以往在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的馬宇飛有些區(qū)別。他說：昨晚是他生日，跟幾個(gè)朋友吃飯、玩，忘了回家的時(shí)間。凌晨時(shí)想起回家，怕爸爸責(zé)罵（因?yàn)橐郧鞍l(fā)生過好幾次玩瘋了忘記時(shí)間的事），就這樣一直在朋友家。

個(gè)案情況：衛(wèi)xx，女，14歲，初三學(xué)生，漢族 半月前母親發(fā)現(xiàn)其與一男孩早晨5點(diǎn)約會(huì)，跟蹤和當(dāng)面詢問了那男孩的情況，回家后媽媽說其沒把心用在學(xué)習(xí)上，成績下滑。孩子就說不去學(xué)校了，從此就沒去上學(xué)。（那男孩是社會(huì)青年，在KTV上班）。在初中擇校問題上，因?yàn)閯e的家長曾經(jīng)投訴孩子花錢大方，使別的孩子盲目攀比，所以就選擇了與那個(gè)孩子不同一個(gè)學(xué)校的三中，沒有尊重和支持孩子的意愿（二中）。孩子就在三中不好好學(xué)習(xí)，考試成績一落千丈，最后說如果在二中她會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

案例情況： 有個(gè)家長一直在網(wǎng)上說：孩子不愛學(xué)習(xí)，在學(xué)校不愛寫作業(yè)、調(diào)皮搗蛋，已經(jīng)上初一了，他們很頭疼，打罵、說教都不起作用。我總是約他們見面，希望能詳細(xì)地了解一下孩子的情況，認(rèn)真地跟他們談?wù)勱P(guān)于孩子教育的問題，可他們總是忙。也許是到期末考試了，老師的投訴越來越多了，家長有些無奈了，才著急了起來。后來跟他兒子視頻聊過一次，了解到孩子盡管不愛學(xué)習(xí)，可是愛去學(xué)校（有點(diǎn)奇怪吧）；喜歡語文老師；對(duì)數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不感冒，因?yàn)榭偸墙o他補(bǔ)課，占用課余時(shí)間讓他很煩；英語老師是班主任，也許太嚴(yán)厲了，也許他的英語基礎(chǔ)本身不好，所以英語作業(yè)就不做。

2013年總結(jié) 2013年快樂的一年，因?yàn)槲矣龅綄?duì)的人----顧老師、季老師，人生從此有了目標(biāo)，找到了自己想干事業(yè)。干了對(duì)的事--學(xué)習(xí)家庭教育，幫助了有緣遇見的家長和孩子。2013年勤奮、豐收的一年，在這一年，我學(xué)習(xí)的精神和用功，比過以往很多年，我感覺到生命需要的、人生需要要的就在----家庭教育里了，自己人生價(jià)值也有地方體現(xiàn)了。2013年幸運(yùn)的一年，我也有緣相見了傳統(tǒng)文化的大德老師們，使我對(duì)自己有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我的過往人生做了回顧，我會(huì)慢慢地放下那些貪、癡。

XX，女，高二休學(xué)在家。從小任性，貪玩，對(duì)物品占有欲較強(qiáng)，看中的東西家長不購買會(huì)一直吵鬧不休（家長怕寵壞孩子，一般亦是堅(jiān)持原則）。未進(jìn)入青春期前，基本上是個(gè)活潑、快樂有上進(jìn)心有是非觀念的孩子，但與小朋友相處不太友善。不愛學(xué)習(xí)，難以管教。屢教不改的情況下，家長曾有體罰行為。家長在吃的方面，生活上比較照顧，德行與學(xué)習(xí)一般是正面教育引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，不遷就、不溺愛。從小偏食，口味較重，一直喜歡買校外攤頭東西，喜歡街頭小吃。

選擇學(xué)習(xí)家庭教育是我一生最快樂和最正確的事，能給家長們答疑解惑是我的欣慰，能讓孩子們快樂地成長是我的心愿。我一直努力地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，能成為優(yōu)秀的指導(dǎo)師和講師是我的夢(mèng)想，推廣和宣傳家庭教育是我的目標(biāo)了，愿意用后半生的精力為家庭教育之花開遍韓城努力奮斗！感恩顧老師，季老師，還有那些正為此而努力奮斗的老師們！一起攜手共建我們的家園！ 家庭教育是專業(yè)的，

可以提升我們育人素養(yǎng)； 家庭教育是樸素的，

可以服務(wù)于每一位家長； 家庭教育是實(shí)用的，

可以解決身邊具體問題； 家庭教育是科學(xué)的，

可以改變我們生存現(xiàn)狀。

很久沒有看電視了，在家訪的時(shí)候，一個(gè)家長正在看電視劇《老有所依》。所以一邊聊天，一邊看了一集。看完之后，我的內(nèi)心久久地不能平靜。中國人是講究多子多福的，這樣將來會(huì)有老有所依的，可是現(xiàn)實(shí)生活卻不是這樣的！一個(gè)娘養(yǎng)得起7個(gè)孩子，7個(gè)孩子卻養(yǎng)不起一個(gè)娘；一個(gè)爹養(yǎng)得起四個(gè)兒子，四個(gè)兒子的家里卻容不下爹的床；姊妹幾個(gè)為撫養(yǎng)母親不惜上電視直播評(píng)理；甚至母子、母女都變成了仇人......太多這樣的案例了，讓人心痛。

故事： 一、兒子前天在網(wǎng)上留言：我給你買了件衣服。我發(fā)過去一個(gè)笑臉。兒子接著說：我這個(gè)月游戲賣了880元。我又是一個(gè)笑臉。我開始炫耀了。我給女兒說：我兒子給我買了一件衣服。女兒：“是嗎？不知道買的合適嗎？”我說：“不合適也是我兒子買的，如果誰說不好看，我還是會(huì)驕傲的‘我兒子買的’”。女兒說：“也是的?！?我給愛人說：“我兒子給我買了件衣服，你兒子都不給你買”。愛人說：“不是說沒錢了，怎么還給你買衣服？”我說：“人家賣游戲掙得。

真實(shí)案例： 瑞媽一天來找我說：“張老師，我家瑞瑞很愛讀書的，可是卻不會(huì)寫日記和作文，也不愿意寫?！?我的指導(dǎo)： 孩子小，先不要按照老師的要求去寫日記（老師也是因?yàn)榕潞⒆硬粫?huì)寫，所以列出了格式），你應(yīng)該跟孩子說：今天在學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事，或者看到了感覺好的風(fēng)景，就把它寫下來。孩子不愿寫的時(shí)，你可以讓她給你口述，你記錄下來，然后讀給她聽，讓她感到對(duì)她的文章很滿意后，再讓她抄下來就可以了。這樣不斷地練習(xí)，慢慢地她就會(huì)喜歡上了寫日記和作文的。

--老年大學(xué)雜志用 家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對(duì)子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會(huì)活動(dòng)。（摘于《家庭教育指導(dǎo)師教材》）。人的各種生活、學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣，包括價(jià)值觀、人生觀，都是在家庭中培養(yǎng)形成的。這就是母親的“膝前教育”，是很重要和關(guān)鍵的。你的孩子現(xiàn)在什么樣子就是你教育的結(jié)果，孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。當(dāng)孩子有問題時(shí)，那就說明家長的教育出現(xiàn)了問題。

--作者/瑞媽 編者：只有不會(huì)教的媽媽，沒有教不好的孩子。事情經(jīng)過： 我家女兒瑞瑞（10歲）在一次上書法課時(shí)不小心把墨汁灑到了前面男孩（小剛）的衣服上，小剛他特別生氣那可是足球教練發(fā)的足球服，是他最心愛的。下午回家告訴他媽媽要“收拾”我家瑞瑞。第二天早上送孩子，我知道了事情的經(jīng)過，對(duì)小剛媽媽說：“下午拿過來讓瑞自己洗。”她說：“合適嗎？”我說：“要她為自己的效果是承擔(dān)責(zé)任?！?下午放學(xué)小剛媽直接把衣服交給了瑞，放到她懷里說：“你弄得墨汁你洗。

朋友們一起聊天，總會(huì)評(píng)價(jià)誰的兒子怎么樣，女兒怎樣的，有的抱怨說：我的兒子真懶，家里的活一點(diǎn)手都不搭。也有的會(huì)說：“我女兒都是上高中了，襪子都沒有洗過，更別說衣服了，這要是上了大學(xué)我還得陪讀去，要不怎么辦呀？”我總是說：我的女兒很好呀，做的飯比飯店的還好；我的兒子也很聽話的，讓干什么就干什么呀。他們就會(huì)羨慕我，但是真的給他們說應(yīng)該如何去培養(yǎng)孩子的這些能力時(shí)，他們說我做不到。作為一名家庭教育指導(dǎo)者，也常常遇到有的家長問：“我的孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？”“我的孩子對(duì)什么也不感興趣，真讓人無奈。

晚上朋友請(qǐng)吃飯，路上他們說先買個(gè)東西，讓我自己先等會(huì)。我就一個(gè)人溜達(dá)，看見一個(gè)內(nèi)衣店，想買一件內(nèi)衣。我剛要進(jìn)店，店主的兒子和另一個(gè)同學(xué)也回來了。但是他讓那個(gè)孩子先在門外等會(huì)，自己先進(jìn)去，我也跟了進(jìn)去。那孩子放下了書包，跟正在電腦前玩游戲的媽媽說：“XX跟我一起去家政了，我想跟XX玩一會(huì)游戲?！彼麐寢寛?jiān)決地說：“不可以?！焙⒆泳统鋈チ恕Ｎ铱戳丝匆路?，摸了摸，問問價(jià)格，感到?jīng)]有太合適的，店主說明天要進(jìn)貨，可能會(huì)進(jìn)到我想買的款式。

教學(xué)相長，我認(rèn)為不僅指的是老師與孩子之間傳授知識(shí)的能力，也很適合我們這些家長與孩子之間的隱形教育。很多孩子來自意外，那是源于我們家長對(duì)情欲的滿足和對(duì)生命的無知，我們不知道如何面對(duì)這個(gè)小生命，在家人的指點(diǎn)下，也根據(jù)自己成長的經(jīng)歷，就這么摸索著把這個(gè)小小的生命終于撫養(yǎng)成了能自主說話、穿衣、吃飯，以至于后來的上幼兒園、小學(xué)、初中、......，生命的歷程就是這么走過來了，我們?cè)趽狃B(yǎng)孩子的過程中痛苦過、迷茫過、無措過，因?yàn)槲覀儾涣私馑麄兩砷L過程中的某些需要，我們限制他們的某些活動(dòng)，因此他們成了一個(gè)長大后不知所措，甚至無夢(mèng)想、無興趣、無思想的人，好像只是一個(gè)游走的靈魂，而不是一個(gè)人。

我們的教育、我們以前的教育，傳統(tǒng)的也好，西方的也好，都是針對(duì)有兄弟姐妹的比較多些，而當(dāng)我們這個(gè)新物類--獨(dú)一代、獨(dú)二代時(shí)，我們的教育好像還是張白紙？正如錢文忠教授所講我們正在面對(duì)的是前所無有的，所以我們的現(xiàn)在社會(huì)就會(huì)有如此多的困惑和盲目。為什么我們辛辛苦苦出來的孩子要反過來打、殺我們呢？為什么我們?cè)絹碛嗟谋г沽?，孩子們也越來越叛逆了? 我們應(yīng)該如何來做我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育？我們做父母的、爺爺奶奶的應(yīng)該怎樣把自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，又恰到好處？這真是一個(gè)大難題！ 每每看到那種可以說集萬千寵愛于一身的獨(dú)一代、獨(dú)二代，花著理所當(dāng)然的、應(yīng)該的錢，過著迷離般的生活，我總是很困惑：此生他們就是來這世界瀟灑的玩，而不是為增添輝煌的？ “只生一個(gè)好”。

曾經(jīng)的夢(mèng)想： 幼兒園時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的帶班老師又漂亮又溫柔，對(duì)我們很好。小學(xué)時(shí)看了《新兒女列傳》我就想當(dāng)俠女； 初中時(shí)喜歡上了徐志摩，就想當(dāng)詩人； 高中時(shí)喜歡瓊瑤的小說，就想當(dāng)才女；又很喜歡三毛的散文，也想當(dāng)流浪者； 后來打零工，看了一本《女強(qiáng)人》書，想著要當(dāng)一個(gè)女企業(yè)家； 成家了，想當(dāng)一個(gè)好老婆、賢內(nèi)助； 有孩子了，想當(dāng)一個(gè)好媽媽； .........

新的夢(mèng)想： 多少年之后，我的夢(mèng)想沒有了，我覺得自己變成了孤魂野鬼，心靈在飄蕩著，找不到自己。

昨晚，宇宇媽媽在QQ上說：“兒子特別不愿意我去學(xué)校找老師，他知道了很不高興?！蔽揖凸室庹f：“那你就不要去了”。她著急地回復(fù)：“不去不行，我得了解他的一些情況?！焙呛?，我笑了?！澳悄銥槭裁匆屗滥闳フ疫^老師了？你是不是直接對(duì)孩子說了某某老師說你什么了？”“恩。”好多沒有藝術(shù)性的家長訪問老師后孩子（即使優(yōu)秀的孩子）都會(huì)受到劈頭蓋臉的批評(píng)，老師和學(xué)校的目標(biāo)是一致的，要的是孩子的成績和分?jǐn)?shù)，總是希望孩子能考得更好些；而且我們總是用大人的目光和要求對(duì)待孩子，認(rèn)為孩子應(yīng)該、能夠達(dá)到我們想要的結(jié)果，因此我們失望了、傷心了，對(duì)孩子的只有抱怨和批評(píng)了。

感謝敬愛的顧老師在昨晚的呱呱講堂上，親自給我闡述了家庭教育的深刻含義。平易近人的顧老師用身傳言教告訴我們十二個(gè)關(guān)鍵詞，家長（家庭教育對(duì)象）----有意（和無意對(duì)立）---- 日常生活---- 身傳言教----生活方式 ----情感（愛的表達(dá)）----交流（要學(xué)會(huì)和孩子經(jīng)常平等交流，尊重孩子的意見，遇到問題和孩子好好溝通）---- 子女（實(shí)施教育的對(duì)象）----一定---- 影響（我們父母的每個(gè)言行都在影響和引導(dǎo)孩子的）----家庭成員（教育孩子已不是一個(gè)人的事，是每個(gè)家庭成員共同的責(zé)任）----社會(huì)活動(dòng)（父母對(duì)社會(huì)是否有積極的看法直接影響孩子）。

昨晚與兒子網(wǎng)上聊天，可以說我一直是想孩子學(xué)習(xí)的媽媽，兒子在電腦方面算是個(gè)天才，加之他很喜歡這個(gè)專業(yè)，所以我每每有問題總是去問兒子，讓他來指點(diǎn)我。問過PPT制作過程中的問題，兒子就說起他們班里的“北大高材生”很看重他，希望他們畢業(yè)后能一起留在北京共同發(fā)展。又說人家各方面的能力都很強(qiáng)，從小當(dāng)班干部什么的，因?yàn)槿思矣幸粋€(gè)教育專家媽媽（在某省幼兒園當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)），又一個(gè)在海軍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的爸爸，所以孩子就很優(yōu)秀。我就說：”你也很優(yōu)秀呀。

愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室 ----您教育兒女的身邊顧問 愛之夢(mèng)家庭教育咨詢工作室，這是一個(gè)當(dāng)您在孩子教育遇到困難、家庭經(jīng)營有困惑時(shí)，讓您有地方傾訴、有地方問、有地方學(xué)、有地方解決的地方，同時(shí)也是為廣大熱愛家庭教育事業(yè)者或家長提供一個(gè)成長的平臺(tái)。中華家庭教育網(wǎng)首席顧問顧曉鳴先生說：“家庭教育是專業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長；家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問題；家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀；家庭教育是神奇的，可以提升我們生命質(zhì)量。

離異家庭教育的個(gè)案指導(dǎo)

閔行區(qū)梅隴鎮(zhèn)中心幼兒園 顧紅梅一、 基本情況個(gè)案姓名：小梅 性別：男身體狀況：比較差 年齡：6歲母親：從出生后就離開小梅了父親：很少管孩子，簡單粗暴奶奶：全權(quán)負(fù)責(zé) 爺爺：退休后上班外公：從沒見過 外婆：從沒見過二、個(gè)案主要問題小梅的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,注意力很不集中,學(xué)什么都沒有興趣，幾乎每一次活動(dòng)都要鬧一些“事”。

把逃夜的孩子追回來——“我也能考第一名，我也上光榮榜了”閔行區(qū)高興實(shí)驗(yàn)學(xué)校 黎靜一、個(gè)案研究背景父母離異的問題家庭，學(xué)生離家出走如何幫教，長期困擾著學(xué)校。小董這個(gè)在派出所、學(xué)校政教處掛號(hào)的問題學(xué)生，作為班主任老師怎么辦？本文介紹了對(duì)該生幫教的來龍去脈。二、個(gè)案基本情況個(gè)案姓名：小董（化名），性別：男，民族：漢，出生年月：1995年1月25日。

青核桃 吃青核桃是韓城人的特有愛好。剛過七月七，大街上就開始賣剛退了皮的核桃，有的甚至是邊賣邊退皮。愛吃青核桃的人，最大的特征是手指頭都變成黑褐色的了，指甲里也有黑黑的印道。每到這個(gè)季節(jié)我和女兒都惦記著青核桃，北漂的幾年最惦念的也是青核桃。喜歡那脆脆的，有點(diǎn)甜、有點(diǎn)油性的感覺，越吃感覺越吃香越想吃。不過偶爾也會(huì)遇到有點(diǎn)澀澀味道的青核桃。有時(shí)冬天也會(huì)想那個(gè)脆脆的青核桃。后來跟妹妹學(xué)招，每次把剝好的核桃放在水里泡幾天，把油都泡出去了，自然也就脆脆的了。

因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我認(rèn)識(shí)了讓我們子孫感恩的老師--顧老師、季老師等；（找到了組織、找到了領(lǐng)導(dǎo)。） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我結(jié)識(shí)了很多同路人--指導(dǎo)師們；（找到了同志） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們的人生不再迷茫；（找到了人生的新路） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們的生活豐富多彩起來；（幫助更多的需要的家長和孩子們） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們家長教育孩子不在痛苦；(清醒問題的根源在于自己） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們減少了育人錯(cuò)誤率；（讓孩子做他想做的自己） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們實(shí)現(xiàn)自己的育人夢(mèng)想；（兒女真正意義上的成才） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們的生活豐富多彩起來；（每天忙碌地幫家長們解決不同的問題） 因?yàn)橹腥A家庭教育網(wǎng)，我們開啟了新的事業(yè)--家庭教育指導(dǎo)師。

2013年8月17日 晚上九點(diǎn)，家長過來聊聊，他們說最近幾天下來，孩子的心理負(fù)擔(dān)放下了一些，心情好多。他們也感覺輕松了許多。對(duì)于程老師的一個(gè)月三次的安排他們接受。送他們兩本《不要輸在家庭教育上》，讓他們看完之后把自己的感想和想要怎么做寫下來，并執(zhí)行。爸爸：孩子說話的動(dòng)作比較夸張。我：你想想看在我們生活的周圍朋友里也有這種狀況的吧？這個(gè)沒有對(duì)錯(cuò)，只是一個(gè)人表達(dá)方式不同而已。我已經(jīng)在調(diào)整她，這需要長期的訓(xùn)練。

2013年8月15日 因?yàn)榻裉煊袉识Y，所以讓孩子下午再來。可是孩子來了之后我沒回來，她就跟我女兒聊了一會(huì)天。等我回來時(shí)已經(jīng)走了。2013年8月16日： 早晨8點(diǎn)20分，家長打電話過來問，我給孩子打過電話沒？我說沒有。他說：“孩子的手機(jī)怎么是呼叫轉(zhuǎn)移,不知道怎么回事，那我趕緊回家去看看。”不到9點(diǎn)，我去保險(xiǎn)公司辦完事給他打電話問孩子情況，他說孩子沒事，就是手機(jī)信號(hào)關(guān)了。接著又說：“張老師，我覺得練太極對(duì)孩子的效果比較好，可是她每天睡得很晚，早晨起不來，我想讓她起早跟我去練太極。