游戲“助人自助----生命之旅” 感想 季老師下午給我們體驗(yàn)一個(gè): 助人自助----生命之旅的 游戲。這個(gè)游戲早在4月份的時(shí)候我體驗(yàn)了，當(dāng)時(shí)有一個(gè)很堅(jiān)定的信心就是充分相信我的隊(duì)友會(huì)保護(hù)著我，帶著我走這完這段“人生路”，在他的指引下當(dāng)然我們一個(gè)是“盲人”一個(gè)是“聾啞人”，因?yàn)樾闹杏辛恕靶湃巍钡男拍?，我們很順利的走完了這段“坎坷”的人生之路。今天下午很慶幸看著同學(xué)體驗(yàn)這樣的游戲。在這個(gè)過(guò)程，我看到了隊(duì)友間盡心去保護(hù)、幫助對(duì)方走過(guò)障礙的，大家心中所承擔(dān)的那份責(zé)任太讓我感動(dòng)了！ 回到我們家庭教育上，要是我們家長(zhǎng)也給孩子于充分的信任，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)家長(zhǎng)能給予幫助、引導(dǎo)，心中真正承擔(dān)起撫養(yǎng)孩子的責(zé)任，那我相信我們的孩子一定會(huì)成為最優(yōu)秀的“他”自己。

一 點(diǎn) 點(diǎn) 的 改 變 做為家中的女主人，連續(xù)幾天的上課，課后還要煮飯整理家務(wù)還要保持和孩子親子的交流，說(shuō)不辛苦那是假的。可短短的幾天充電之旅，我卻發(fā)現(xiàn)自己變了、愛(ài)人變了、孩子也變了。這兩天的學(xué)習(xí)剛好是周末，慶幸愛(ài)人不要值班，孩子就不需要東寄西寄的了。但他不會(huì)煮飯菜，我已經(jīng)做好去外面吃的準(zhǔn)備了?？蛇€是想問(wèn)問(wèn)他的意見(jiàn)，沒(méi)想到他竟然主動(dòng)說(shuō)要帶著孩子去超市去菜，見(jiàn)形我就建議他把飯煮好、湯先煲，菜準(zhǔn)備好我回去再煮。

心中有愛(ài) 觀《父與女》有感 影片中的幾個(gè)畫面給我留下很觸動(dòng)： 畫面一：“父女倆不管是走路、還是騎自行車那同步的影子及父親即將離去又回頭抱起女兒。”作為父親能放慢腳步，陪同孩子一起行走，用實(shí)際的肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)女兒滿滿的愛(ài)，女兒內(nèi)心也真實(shí)地感受這份“愛(ài)”。畫面二：“女兒風(fēng)雨無(wú)阻中等待父親的歸來(lái)，由年幼到年少，又從年少到戀愛(ài)、結(jié)婚、生子直到年老還是堅(jiān)持等待”。女兒的這份執(zhí)著等待是什么力量支撐著她呢？答案：還是“愛(ài)”。

相信孩子 今天飯前與孩子的一段對(duì)話： 我：“飯，是為誰(shuí)吃的呢？” 孩子：“自己” 我：“我們?yōu)槭裁匆燥?？?孩子：“吃了飯，才有力氣！會(huì)長(zhǎng)高！會(huì)強(qiáng)壯！” 我：“好，那我們?cè)诎胄r(shí)內(nèi)吃完，若沒(méi)完成，那不好意思，吃飯時(shí)間到了，我要收掉?！?對(duì)話完了，我們就開(kāi)始吃飯。整個(gè)過(guò)程，我不在提醒（少了原來(lái)的擔(dān)心和嘮叨）。孩子在為自己吃 飯，在輕松的氛圍內(nèi)竟神奇般能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。原來(lái)自己的好心提醒是多余的，是自己的多慮給 孩子造成了心理里負(fù)擔(dān)。

“愛(ài)”的眼神 爸爸的眼神：小的時(shí)候，最開(kāi)心的就是放暑假了。這樣我就可以和姐姐們一起到離家不遠(yuǎn)的河里盡情的玩水，這地方被我們稱之“水上樂(lè)園”?？呻S著在河里撈沙現(xiàn)象的猛漲，原本淺淺的河水突然到處有深坑，多了很多不確定因素。也因此爸爸就下了這樣一條規(guī)定：“沒(méi)有大人的陪同不能私自到河里去游泳”。可也常常經(jīng)不起誘惑，大中午，乘父母午睡跑去玩，等他們醒了我們又偷偷的回來(lái)?？砂职置看慰吹綍竦闷つw有點(diǎn)發(fā)黑的我們，伸出手指在我們的手臂上輕輕一劃，就有一道明顯的白痕，就用他那帶著批評(píng)的眼神看著我們。

父母必讀：九個(gè)秘訣讓孩子喜歡和你說(shuō)話http://edu.sina.com.cn/zxx/2012-11-26/1534363567.shtml第一個(gè)秘訣：就是把自己也變成孩子。父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開(kāi)“大人”、“父母”等身份。當(dāng)你接納了孩子，孩子才有可能接納你。第二個(gè)秘訣：和孩子密切相處。要了解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法，喜好、內(nèi)在需要。第三個(gè)秘訣：注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。

當(dāng)今升為獨(dú)生子女的父母?jìng)?，?duì)“孩子生日”這一事絕大多數(shù)認(rèn)為是家里的頭等大 事。為了給孩子們過(guò)好生日父母?jìng)兌紩?huì)“精心”安排，常見(jiàn)有以下幾種情況： 一、全家總動(dòng)員式 聽(tīng)說(shuō)孩子生日快要到了，媽媽早就給孩子從頭到腳的準(zhǔn)備好漂亮帥氣的衣衫、鞋襪 等，等時(shí)間一到于 是全家上下從一早起來(lái)就忙活著給孩子梳妝打扮，給孩子準(zhǔn)備豐盛 的美食。為了讓孩子開(kāi)心，父母?jìng)冞`背了原先的規(guī)定，幫孩子穿衣服、一口一口的喂 孩子吃，爺爺、奶奶、外公、外婆、阿姨、舅舅們更是圍著寶貝孩子問(wèn)：“喜歡什么禮 物 ”大家爭(zhēng)著搶著給孩子買。

接觸家庭教育有一周了，給我自身最大感觸就是作為人母在對(duì)待自己孩子的教育上存在的幾點(diǎn)問(wèn)題： 1、問(wèn)題發(fā)生，缺乏理智、耐心 平常孩子在自己玩，沒(méi)什么事情發(fā)生很少過(guò)問(wèn)，一旦發(fā)生一些自認(rèn)為不合理的事卻是缺乏理智和耐心。如，孩子放學(xué)經(jīng)常要求要買零食，可一會(huì)要吃飯了，我一般不同意買！但直接拒接孩子一般反映會(huì)很大。我就要求他如果表現(xiàn)好我就會(huì)同意，而孩子也是缺乏耐心的，一般沒(méi)辦法樣樣事情都如我所愿，經(jīng)常因?yàn)橐患虑楸憩F(xiàn)好答應(yīng)了，又因另一件事導(dǎo)致愿望達(dá)不到時(shí)，這時(shí)他就會(huì)大哭大鬧。

臺(tái)灣大學(xué)生物環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)系教授張文亮博士，在他的雋永小品文《牽著一只蝸牛去散步》中這樣寫道： 上帝給我一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)б恢晃伵Ｈド⒉剑?/p>

我不能走得太快，因?yàn)槲伵?shí)在爬太慢。雖然它已經(jīng)在盡力爬，但還是只挪一點(diǎn)點(diǎn)……我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛流著汗，喘著氣，往前爬真奇怪……上帝啊！為什么？要我?guī)б恢晃伵Ｉ⒉剑〉焐弦黄察o。

我的語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱，文筆也不好，寫不出優(yōu)美的字句，在網(wǎng)上這個(gè)大舞臺(tái)上我一般都是潛水，很少會(huì)發(fā)表看法更別說(shuō)寫博客了！即使偶爾寫了點(diǎn)也是一個(gè)人的舞臺(tái)，沒(méi)人互動(dòng)，最終不了了之！可就在剛剛我打開(kāi)昨天自己寫的小感受，既然得到我們最最敬愛(ài)的顧曉鳴老師的回復(fù)，我在驚喜的同時(shí)，又多了一份感動(dòng)！真的，有您這盞燈為我們指引方向，相信！我們的目標(biāo)會(huì)更明確、路線更清楚。相信！我的家庭會(huì)越來(lái)越幸福，我的孩子會(huì)越來(lái)越棒！有您的相伴，我這一路不在孤單！相信！有您的相伴，我會(huì)更快成長(zhǎng)！顧老師，謝謝您的支持！。