百年以前，女孩們這樣學(xué)語(yǔ)文（轉(zhuǎn)自草原陽(yáng)光）家里有幾本古書，是1997年同學(xué)送的，品相十分的--不完美，但至今仍被我仔細(xì)的珍藏--包在12年前的那個(gè)菜市場(chǎng)常見的破塑料袋子里（這是我收藏最久的塑料袋）。大部分書是中醫(yī)古籍，另外有一本古文觀止，還有一本這個(gè)書。以前簡(jiǎn)單翻過(guò)一遍，不過(guò)豎版繁體的毛筆小楷，欣賞一下足矣，當(dāng)書看誰(shuí)能不累？這次拿出來(lái)這本最簡(jiǎn)明、最清晰、最不累的小書翻了翻，讀了幾篇小文，也就是感受一下古韻。

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《中日韓美四國(guó)高中生生活意識(shí)比較研究》(轉(zhuǎn)）(2007-01-17 21:57:59)本報(bào)記者鄧躍報(bào)道 昨天，中國(guó)青少年研究中心公布了一份中、日、韓、美四國(guó)高中生生活意識(shí)比較研究課題成果。在三個(gè)亞洲國(guó)家中，中國(guó)高中生對(duì)學(xué)業(yè)的看重居首位，但金錢意識(shí)則是日本學(xué)生更占上風(fēng)，韓國(guó)學(xué)生更重視自己的容貌。超過(guò)七千名學(xué)生參與調(diào)查 研究組副組長(zhǎng)、中國(guó)青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫宏艷介紹，“高中生生活意識(shí)比較”課題研究由中國(guó)青少年研究中心、日本青少年研究所、韓國(guó)青少年開發(fā)院及美國(guó)的一家社會(huì)調(diào)查公司共同實(shí)施。

教子做人是家庭教育的核心（ 3 張淑榮三、如何教孩子做人俗話說(shuō)：打鐵先得自身硬。既然教育孩子的重任落在了父母的肩頭，我們就要義無(wú)反顧地?fù)?dān)起這份責(zé)任向前走。1、家長(zhǎng)的觀念要隨時(shí)代的發(fā)展不斷更新。特別在教育觀、兒童觀、人才觀方面。①教育觀。要樹立為國(guó)教子的觀念。期望值要適當(dāng)（天生我材必有用），社會(huì)上總有適合孩子的地方，總有自己的立足之地。

教子做人是家庭教育的核心（2） 張淑榮二、教子做什么樣的人我國(guó)黨和國(guó)家四代領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)注青少年一代的成長(zhǎng)和教育，也曾對(duì)此有過(guò)不少論述。（毛澤東：好好學(xué)習(xí)，天天向上，鄧小平：做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的四有新人。江澤民：各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，而教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。中國(guó)要不斷培養(yǎng)大批合格的建設(shè)者，就要進(jìn)行教育創(chuàng)新。

教子做人是家庭教育的核心（1） 張淑榮早在本世紀(jì)初，聯(lián)合國(guó)教科文組織就提出孩子應(yīng)該：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)以適應(yīng)日益發(fā)展的國(guó)際大潮。從這三個(gè)學(xué)會(huì)中，不難看出，學(xué)會(huì)做人已經(jīng)成為目前國(guó)際上兒童教育的重要課題。然而，如何教育孩子學(xué)會(huì)做人，家庭教育應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，學(xué)校家庭和社會(huì)應(yīng)怎樣聯(lián)手發(fā)揮巨大的教育影響合力，今天我們就一同來(lái)探討這一話題：一、為什么教子做人是家庭教育的核心1、是時(shí)代飛速發(fā)展的需要。

“好家庭”孕育“好性格”（轉(zhuǎn)）你一定希望孩子具有一個(gè)好性格，那么，性格是如何形成的?作為父母，在塑造孩子性格上須注意什么呢?孩子性格發(fā)展的5個(gè)時(shí)期 從出生到性格基本成形，以下5個(gè)時(shí)期影響了孩子不同的性格特征： 1、嬰兒期：信賴-不信賴此階段，嬰兒的生理需要完全依賴成人及時(shí)給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒有建立依賴關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生不安全的心理狀態(tài)，出現(xiàn)情緒問(wèn)題。2、幼兒期：自主感-羞愧及懷疑自我意識(shí)萌芽，但飲食和大小便等還要依賴成人，所以，在此時(shí)寶寶身上，“違拗性”與“依賴性”會(huì)交替出現(xiàn)。

四地青年理想各異－－《中國(guó)．日本．韓國(guó)．美國(guó)中學(xué)生關(guān)于21世紀(jì)之夢(mèng)》的調(diào)查報(bào)告調(diào)查說(shuō)明去年10月12日，在由中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)青年社會(huì)學(xué)研究會(huì)主辦的「邁向21世紀(jì)：青年與青年研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)」上，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心研究員何培忠提交的一份關(guān)于《中．日．韓．美中學(xué)生21世紀(jì)之夢(mèng)》的調(diào)查報(bào)告引起與會(huì)者的極大關(guān)注。此項(xiàng)調(diào)查由日本青少年研究所、韓國(guó)青少年開發(fā)院、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)及中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心研究部，于去年年底至今年年初在日、韓、美、中四國(guó)分別實(shí)施。

怎樣增加自信心，怎樣培養(yǎng)上進(jìn)心 (轉(zhuǎn))你只要正確認(rèn)識(shí)自己，能全面地看待他人和自己，就會(huì)感覺自己沒那么差，而是自己可能感覺狀態(tài)不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)槿伺c人性格差異很大，了解自己的性格優(yōu)勢(shì)與不足。要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短有助于形成自己獨(dú)特的自信心。人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好和更完美。

教育大計(jì)教師為本：溫家寶在三十五中聽課和講話2009-10-12 10:10核心提示：教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，特別是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。從國(guó)內(nèi)外的比較看，中國(guó)培養(yǎng)的學(xué)生往往書本知識(shí)掌握得很好，但是實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏。這應(yīng)該引起我們深入的思考，也就是說(shuō)我們?cè)谶^(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里比較重視認(rèn)知教育和應(yīng)試的教學(xué)方法，而相對(duì)忽視對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。應(yīng)該說(shuō)，我們?cè)缇涂吹搅诉@些問(wèn)題，并且一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。