剛剛在學習中，認真拜讀了指導老師們推薦的一些優(yōu)秀博客，這些學友老師都在自己的博客中傾吐了自己參加家庭教育培訓后教育觀念的改變和渴求夢想實現的心聲，特別是看了烏蘇四中賈艷玲老師的《做有育人夢想的人》，我深有感觸，賈老師在博客中有這樣一段話“我深感肩上的責任和重擔，為了成千上萬的家長不再因為不懂不會教育孩子而降低生活質量和生命質量，有效地避免一起起育人惡性事件的發(fā)生；為了成千上萬的家庭不再因為不懂不會教育孩子而影響親子關系和夫妻關系，有效地提升廣大家庭的和諧與幸福指數。

學，然后知不足 ------學習感悟 這幾天生病了，臥病在床的日子真無聊，好難捱！今天精神好了點，趕快上網打開家庭教育學習內容，幾天沒學習，竟有一種久違的感覺，正如所有學友們一樣，這次參加培訓學習，隨著學習的深入，那種“相見恨晚”的感覺愈來愈強烈，總覺得自己以前對這方面的知識了解太少了，太欠缺了！恨不得一下子把所有的課程都學完，盡管明知那是不可能。原本我已經將第三講《人才成長教育規(guī)律》學完并通過考試了，但是我覺得顧芬芬老師講的這些內容對我而言，之前基本是一無所知，所以還是想回頭認真的再學一次。

今天終于開始了中華家庭教育培訓學習了，之前由于其他一些原因，所以起步晚了，看到其他同伴的學習成果，我真有點擔心，不過相信通過我自己的努力，還有班主任肖老師及其他各位指導老師的耐心指導，應該沒問題的。不管學習有多艱難，我一定要堅持，相信自己，加油！。

許多年前，湯普遜老師對著她五年級的學生們撒了一個謊，說她會平等地愛每個孩子！但這是不可能的，因為前排坐著泰迪史塔特——一個邋遢、上課不專心的小男孩，事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然后在最上排寫個不及格！某一天，湯普遜老師檢視每個學生以前的學習紀錄表，她意外地發(fā)現泰迪之前的老師給的評語十分驚人：一年級老師寫道：泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容，他的作業(yè)很整潔、很有禮貌，他讓周遭的人很快樂！老師說：泰迪很優(yōu)秀，很受同學歡迎，但他的母親卻患了絕癥，他很擔心，家里生活一定不好過！老師說：母親過世泰迪一定不好過，他很努力表現但父親總不在意，若再沒有改善，他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。

“ 一次他像過去在國內一樣插嘴，當堂糾正了美國中學老師的一個錯誤，沒想到，老師當場就說：你真是個天才?！疤芄膭盍恕！蓖蹰痈袊@，正是那些記憶猶新的鼓勵促使他真正開始自覺地學習和奮斗，使他開始徹底擺脫了原來差生的自卑心理?！蓖蹰拥倪@個案例告訴我們：老師首先要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，特別是一些差生的優(yōu)點并把它無限放大，而且表揚學生要抓住時機，用貼切的評價語去鼓勵學生，這一點非常重要，如果用好了，一次就會起到意想不到的結果，或許就像王楠子一樣，因為老師的這一次或一句話而改變一個孩子的一生。

對學生的十三個“多一點”與“少一點” 多一點關愛，少一點抱怨； 多一點辯證，少一點偏見； 多一點熱情，少一點冷漠； 多一點微笑，少一點諷刺； 多一點表揚，少一點批評； 多一點鼓勵，少一點斥責； 多一點諒解，少一點傷害； 多一點幫助，少一點歧視； 多一點交流，少一點處罰； 多一點啟發(fā)，少一點灌輸； 多一點喝彩，少一點漠然； 多一點商榷，少一點獨斷； 多一點幽默，少一點刻板。。