培訓(xùn)總結(jié)：專(zhuān)家引領(lǐng)，突破自我！ 顧曉鳴老師的名字已經(jīng)聆聽(tīng)好幾年了，但是見(jiàn)過(guò)他的廬山真面目，就只有2、3次！這次，我參加了第九期家庭教育志愿者培訓(xùn)班能夠再次聆聽(tīng)顧老師的講座，很開(kāi)心！ 在幼教崗位上工作已經(jīng)快11年了，也已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽。但是對(duì)于家庭教育，其實(shí)自己還是欠缺的。工作了一天，回到家里已經(jīng)身心疲憊，沒(méi)有力氣再教育兩個(gè)娃了，因此把孩子無(wú)形中推給了自己的父母，雖然知道父母帶大自己不容易，現(xiàn)在還要照顧我的孩子。

顧曉鳴：讓育人高于知識(shí)傳授成為現(xiàn)實(shí) 2013年10月22日上午，蕉城區(qū)委禮堂，來(lái)自全區(qū)各校的分管校長(zhǎng)、骨干教師300余人聆聽(tīng)了顧曉鳴院長(zhǎng)的《讓育人高于知識(shí)傳授成為現(xiàn)實(shí)》，明確“教育的根本和核心到底是什么？” 是學(xué)會(huì)生活，具有生存能力；是學(xué)會(huì)適應(yīng)，具有包容能力；是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有研究能力；是學(xué)會(huì)做人，具有合作能力。顧老師詳細(xì)解讀了“育人惡性事件發(fā)生的規(guī)律相同”、“作為父母和老師我們?nèi)笔裁础?、我們需要解決的問(wèn)題：老師和家長(zhǎng)一樣需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，用現(xiàn)代家庭教育十大理念引領(lǐng)自己要求自己約束自己，不斷更新家庭教育科學(xué)知識(shí)，確保自己的家庭教育素養(yǎng)能夠跟上孩子成長(zhǎng)的需要，能夠跟上時(shí)代發(fā)展的需要。

賞識(shí)是翅膀，孩子是天使！ ---讀《賞識(shí)你的學(xué)生》后感 書(shū)給人以知識(shí)，還能熏陶一個(gè)人的情操，更能提高一個(gè)人的修養(yǎng)！我喜歡看書(shū)，在空閑或者夜深人靜時(shí)，我會(huì)倒上一杯白開(kāi)水，坐在自己喜歡的電腦桌旁，認(rèn)真地翱翔在書(shū)的海洋中！一次偶然的機(jī)會(huì)，我在和一位任職于中專(zhuān)老師的大學(xué)同學(xué)聊天時(shí)，她向我推薦了一本書(shū)《賞識(shí)你的學(xué)生》，因?yàn)槲覀儽舜硕际抢蠋煟再|(zhì)不同的是她接觸的高年級(jí)孩子，而我接觸的是學(xué)齡兒童，但是教育是融通的，平時(shí)我們聊的最多的還是彼此的學(xué)生！她說(shuō)這本書(shū)給予她的感悟非常深！ 《賞識(shí)你的學(xué)生》是由海南出版社出版的，孟繁華主編的一本新課標(biāo)教師培訓(xùn)教材。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ，共同成長(zhǎng) 古人說(shuō)：人之初，性本善！每個(gè)孩子的出生都是一張白紙，需要我們成人引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱陌准執(zhí)砩隙嗖实漠?huà)面。因此，傾聽(tīng)成了家長(zhǎng)與孩子之間很美好的橋梁！家長(zhǎng)多底下身來(lái)傾聽(tīng)自己的孩子，成為他們的朋友。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，孩子們會(huì)有很多的稀奇古怪、或者很好的想法，但是他們不知道如何用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)！所以不管在家里還是在幼兒園，我覺(jué)得家長(zhǎng)和教師一定要很耐心的傾聽(tīng)孩子們的心聲，聽(tīng)他們說(shuō)話，幫助他們改正不通不順的話，同時(shí)多說(shuō)一些有意義的詞匯或者成語(yǔ)，這樣可以擴(kuò)大孩子們的詞匯量，能讓他們說(shuō)出一段完整和豐富的話。