最近蠻喜歡暴露自己了，沒別的想法，就是要面對自己。不管好與壞，當(dāng)周圍的一切自己能夠坦然面對時，生活也就是真實的了。也就是自己的生活了。其實很多人是為了別人而活著，為了做一個別人眼中的什么樣的人，就不停的去做模板中的那個人。于是乎虛偽也就是一常見詞了。于是很多人會說活著真累，其實不是活得累，是你在乎的太多了。在乎得多就會不停的患得患失。不停地去權(quán)衡利弊。人生其實很簡單。短短幾十年，走的時候和來的時候一樣，過程中經(jīng)歷的不同，便是不同的人生。

孩子喜歡看書，特別是自己感興趣的書。昨天晚上抱著《名偵探柯南》看到11點多才睡覺，今天早上不到7點醒來后，自己又跑到客廳接著看去了。對孩子感興趣的東西，我現(xiàn)在很少去干涉了。只要不影響最需要干的事情。孩子喜歡就讓孩子去做。孩子的閱讀興趣是在引導(dǎo)下培養(yǎng)起來的，可現(xiàn)在孩子喜歡什么書，我很少去干涉，除了有意識的擴(kuò)大孩子的閱讀范圍外，我還是很尊重孩子自己的。孩子看書入迷是常有的事。樂在其中的滋味想必很不錯。每個孩子都有自己的優(yōu)勢，讓孩子把自身的優(yōu)勢發(fā)揮出來就可以。

孩子生下來是不會走路的，但到一歲左右就都會走路了，這是因為孩子經(jīng)常練習(xí)走路學(xué)會的，還是年齡到了自然就會呢？我小時候家里有姐弟4人，每個孩子都相差2歲，家里農(nóng)活又多，所以就會放在炕上不管。8個月以后才有機(jī)會出去呼吸屋外的空氣。但也是到一歲以后就會走路了。所以說孩子會走路更多的是自身發(fā)展規(guī)律。那孩子學(xué)習(xí)呢？是不是也有自身的發(fā)展規(guī)律呢？答案是肯定的。每個孩子都有自身發(fā)展的規(guī)律。我們要尊重孩子這個身心發(fā)展的規(guī)律，才能讓孩子更好的成長。

我在實踐家庭教育的過程中，發(fā)覺自己經(jīng)歷了好幾個階段。總結(jié)一下，個人觀點僅供參考！ 第一個階段：孩子需要聽家長的話，家長都是為你好。聽話照做就行，給孩子的都是自認(rèn)為很好的東西。孩子開始上學(xué)時，我就喜歡全權(quán)安排孩子，回家以后需要干什么？時間需要怎樣安排才合理？學(xué)習(xí)需要怎樣學(xué)？什么樣的書可以看？可以看什么樣的電視節(jié)目？可以和什么樣的人交朋友？等等等等，這些我都是干涉的，我是太愛孩子了，還是太愛管孩子了？不知道現(xiàn)在這樣的家長還多不多？但我曾經(jīng)真是這樣的家長，把孩子一切當(dāng)作我的全部事情來做。

暑假又到，各個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)各顯神通，除了傳統(tǒng)的文化課輔導(dǎo)外，各種類型的夏令營也應(yīng)運而生?，F(xiàn)在夏令營可謂種類繁多。但打的旗號都一樣，就是鍛煉孩子，使孩子更好的成長。孩子需不需要上夏令營呢？很多家長都想讓孩子鍛煉一下，所以很多家長就要給孩子找一個自認(rèn)為合適的報名。還有的家長看到很多孩子報夏令營，也不能讓自己孩子落后，所以也要參加。于是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就會想辦法來滿足這個需求。有需求就會有市場。夏令營市場就是這樣被催化出來的。

身邊有不少家長抱怨0--孩子寫作業(yè)太墨跡 太慢孩子寫作業(yè)邊寫邊玩本來十幾分鐘能寫完

完成卻需要三個小時--甚至更多時間孩子做作業(yè)時精力不集中，寫著寫著就停，不知在想什么，寫作業(yè)時的多余動作特別多，比如說找橡皮。剛剛學(xué)過的有印象的字還要照著書看著抄下來，這一遍寫完了，下一遍還是照著抄，不能連續(xù)的寫。寫作業(yè)不能獨立完成，要有家長督促。再有就是字寫的不好，寫字不認(rèn)真，找不到感覺，讓他練字還不愿意，抵觸情緒嚴(yán)重。

山東 甄紅娥 《家庭教育指導(dǎo)師中高級課程》的理論課程學(xué)習(xí)結(jié)束,通過近兩個月的學(xué)習(xí),對家庭教育有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識,對整個家庭教育的內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識.之前自己雖然一直關(guān)注家庭教育的內(nèi)容,但都是一些知識碎片,現(xiàn)在終于轉(zhuǎn)變成了一個初步的知識系統(tǒng).

開始學(xué)習(xí)時,看到系統(tǒng)內(nèi)贈送了這么多實踐和應(yīng)用的課程,就很是激動,因為我們學(xué)習(xí)的最終目的就是為了應(yīng)用,而這些問題中華家庭教育網(wǎng)不僅僅是想到了同時還做到了.我因也同時給自己做了學(xué)習(xí)計劃.

首先利用一切可以利用的空閑時間來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,對于自己的優(yōu)勢內(nèi)容,可以更多地通過課本來完善自己的知識架構(gòu),去年心理咨詢師的學(xué)習(xí),對自己這次學(xué)習(xí)的幫助很大,也就能在短時間內(nèi)把網(wǎng)絡(luò)考試全部完成,考試時第一遍我都是通過自己記憶的內(nèi)容來作答,都是在60分左右,然后再接著通過翻書本的開卷方式,進(jìn)一步鞏固和深化自己的知識,第二次也就能順利通過考試了,成績都在90分左右.

學(xué)習(xí)完理論后,我會用更多的時間參與到具體的家庭教育指導(dǎo)中來,并通過系統(tǒng)內(nèi)實踐和應(yīng)用課程來來對照和參考,發(fā)現(xiàn)問題后也可以再去看基礎(chǔ)理論知識,來加深自己的理解,發(fā)現(xiàn)問題也可以更多的向老師和同學(xué)請教, 努力在實踐和應(yīng)用中提高自己! 快樂學(xué)習(xí)!享受學(xué)習(xí)!學(xué)以致用!早日做一名合格高尚的家庭教育指導(dǎo)師是我內(nèi)心的一種渴望!。

山東 甄紅娥 前幾天一個朋友抱怨生活的不幸,也老是感覺對孩子欠缺的太多,給了他如下建議: 對于單親家庭的孩子，要讓孩子明白這樣一個道理，本來孩子與父母存在這樣三個關(guān)系，一個是爸爸和媽媽的關(guān)系，一個是爸爸和孩子的關(guān)系，一個是媽媽和孩子的的關(guān)系，如果爸媽因為種種原因選擇離開，要讓孩子知道，只是第一種關(guān)系沒有了，其余的兩種關(guān)系永遠(yuǎn)存在，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都會愛自己的孩子，讓孩子感受到不缺愛一樣可以快樂成長，父母之間千萬不要互相詆毀，婚姻的結(jié)束不是某一個人的錯，只是不適合在一塊生活了，沒有誰對誰錯，特別是告訴老人不要在孩子面前詆毀另一方，要不然很容易形成孩子長大后的婚姻恐懼癥，所以為了孩子的未來打算，互相尊重對方的選擇，并努力讓孩子去接受才是最好的.

也請每一位家長教育自己的孩子要善待身邊這樣情況的同學(xué)。