家教學(xué)習(xí)實(shí)踐收獲之二

------從侄子可喜的變化中印證了科學(xué)家教的力量。小弟和我一樣生有兩個(gè)兒子，大的現(xiàn)在上幼兒園，剛?cè)雸@時(shí)非常的熬煎人，記得剛送去，哭了三四天，讓小弟、弟媳愁傻了眼，外爺去接孫子，一看孫子的眼眶、鼻梁都被自己哭著用手揉的爛爛的了，眼睛紅腫，簡(jiǎn)直是摧殘，于心不忍從此就禁止女兒再把外孫往園里送了。初次的入園以三四天的短暫記憶而告終。

這一會(huì)我們鬧翻了，毫無余地，不過，你們還是對(duì)我一如既往，從前很多次，我不敢說，借此次我就直說了，以前的我干什么事之前都會(huì)對(duì)你們心有忌諱，那時(shí)候你們對(duì)我會(huì)用武力能夠震住我。到現(xiàn)在我更需要的是面子，是那莫須有的尊嚴(yán)。上網(wǎng)，對(duì)你們來說非常的嚴(yán)重，可對(duì)于我來說是一種消遣，我不喜歡毫無生氣的家，我不喜歡你們和我發(fā)生不愉快，又不是成天的上網(wǎng)，再說了，我沒有徹底放下學(xué)習(xí)。叛逆，好像到了，也別怪我不聽話，我不再是那時(shí)候單純的我，從小到大，第一次像喪家之犬被掃地出門，想狗一樣的在外面流浪一個(gè)晚上，漫無目的的走，不知道終點(diǎn)在哪兒。

彈唱今生 許你一世情長(zhǎng) -------- 來自一個(gè)青春叛逆期少年的內(nèi)心告白 仰面七月的云端，清風(fēng)拂面，一紙分情思，穿越時(shí)空長(zhǎng)廊，祈愿歲月靜好，你我一生安然。今生為念，濃墨暈染，執(zhí)手歲月，我許你一世情緣?！?.滴墨成傷 清新的枝葉，淋漓的雨滴，靜靜地站在窗前，聽風(fēng)把你的柔情傳遞，思緒如此安靜，靜得聽見自己的呼吸，我在內(nèi)心深處低吟一曲《蝶戀花》，我知道，你在風(fēng)中會(huì)用愛來作答。

有感于高考填報(bào)志愿 寧夏紅寺堡區(qū)楊菊花 又是一年高考季，又是一年填報(bào)志愿時(shí)，按理我家沒有高考生個(gè)，不用操心，但我的心情比考生家長(zhǎng)的心情還著急，凡是兒子的同學(xué)、我家的親戚，同學(xué)子女才要高考的，我倆都樂此不疲地奔走相助，填志愿，并積極打問訊息、咨詢“高人”，盡可能地給他們提供有用的幫助，讓霧里看花的考生或目不識(shí)丁的家長(zhǎng)有個(gè)準(zhǔn)心，覺得這是我干的最有意義的一件功德事兒。

由學(xué)生跳樓自殺現(xiàn)象想到的 前些天又驚聞鄰縣某中學(xué)九年級(jí)一男生跳樓身亡。昨天群里又轉(zhuǎn)發(fā)了真實(shí)的照片、遺書才確信這一慘劇真的發(fā)生在自己身邊。遺書中寫道：“他的父母是農(nóng)民，一個(gè)月打工掙3000元，光給自己的補(bǔ)課費(fèi)就得1000元。平時(shí)，父母改饞就是弄點(diǎn)雞肉燉土豆，母親把雞腿給他吃，而父母只吃洋芋喝湯，看到這樣的情景他心里真不是滋味…….老師課堂上不好好講，課下收費(fèi)在家補(bǔ)課，不去補(bǔ)課就會(huì)被瞧不起。”在遺書中，他憤怒地喊到：“老師舉著教育的大旗，干著撈錢的勾當(dāng)；教育部門也是冠冕堂皇、一陣風(fēng)似的例行檢查，一走了之，對(duì)存在的有償家教充耳不聞，他幾次真想站起來揭發(fā)，但為了父母的期望，他忍住了…….” 據(jù)老百姓講，是近期的模擬考試不理想，父母給的壓力大，也遭到老師的批評(píng)，原本學(xué)習(xí)還好，指望給父母考重點(diǎn)的他走上了不歸路， 尋求自我的救贖，最后的解脫。

基層話發(fā)展 共筑中國(guó)夢(mèng) --------來自一位基層移民的親歷見證 楊菊花 內(nèi)容摘要： 作為一名移民政治教師，自己生活工作在基層，對(duì)基層產(chǎn)生了熱烈而深沉的感情，也開始更深一步地了解了基層，讀懂了中國(guó)。認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)的提出：一、提振了每個(gè)中國(guó)人的民族自豪感和自信心，二、更進(jìn)一步把黨的思想理論和國(guó)家社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)內(nèi)化為我們的行動(dòng)指南和精神動(dòng)力三、它將偉大的的中國(guó)夢(mèng)同追求幸福生活的個(gè)人夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起。關(guān)鍵詞：基層 移民 教師 心中的 中國(guó)夢(mèng) 習(xí)總書記用十二個(gè)字詮釋了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民生活幸福。

回族早婚帶來的危害 寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)楊菊花 早婚早育作為一種社會(huì)陋習(xí)，封建思想的產(chǎn)物早已被國(guó)家所摒棄，國(guó)策國(guó)法大力提倡晚婚晚育。如果說，在舊社會(huì)人們是迫于生計(jì)的壓力，迫于封建思想早婚早育續(xù)香火的話，那么現(xiàn)代社會(huì)回族早婚早育更多了功利的色彩。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)的急劇轉(zhuǎn)型，多元文化，多重思想的相互交織，使得一些地域回族逆襲了早婚早育的陋習(xí)，究其原因有以下： 一新舊兩種思想的一拍即合。作為父輩，思想保守、宗教儀式濃厚，生怕女孩子干出有辱門風(fēng)，丟臉的事情；作為年輕人，闖蕩社會(huì)開眼后，思想自由開放，心中少了道德、宗教的禁忌和約束，多了追求個(gè)人享樂，只求兩情相悅的自由思想，輕易就會(huì)突破道德底線，闖下大禍，要么同居，要么異族成婚私奔，要么隨隨便便朝三暮四。

教師行為失范，學(xué)生情何以堪 ---------北京之行參加“陽(yáng)光少年少兒歌舞晚會(huì)”有感。2013年寒假，我和同事帶領(lǐng)三名女學(xué)生到北京參加“陽(yáng)光少年少兒歌舞晚會(huì)節(jié)目錄制”，期間見識(shí)了幾例教師教育學(xué)生的事情，讓人沉思。案例一，初到北京晚上坐上組委會(huì)安排的大巴車區(qū)前往幾十里開外的鎮(zhèn)上吃飯，來自天南地北的各參賽隊(duì)同乘一車。福建隊(duì)的一群小學(xué)生抑制不住初到北京的興奮之情，齊聲唱起了《爸爸去哪兒》，越長(zhǎng)越起勁兒，可就在這時(shí)，老師來了幾聲大吼：“煩死了，你們?cè)趺催@么不聽話，誰(shuí)再唱誰(shuí)就滾下車去。

大家好：今天，我為高三兒子的厭學(xué)、棄考向各位老師們發(fā)出求救，望請(qǐng)大家能在百忙之中給我指點(diǎn)迷津。下面的文章是高三的兒子寫的，我學(xué)了一年多的家庭教育，應(yīng)該說兒子感受到了父母家教的變化和對(duì)他的愛，這是讓我欣慰的事，可苦惱的是，我變好了，兒子卻變得厭學(xué)，清明過后，幾門試沒有考，讓老師罰回家反省一周，這十多天他不想呆在家呆在外面，也不想去上學(xué)了，我很苦惱和著急，也很迷茫無助，希望大家們能幫幫我。我將不勝感激。今天是4.15 整整離開了學(xué)校 離開了家庭8天了，8天回了家里2次，每天都在迷茫，恐懼，憤怒中過著自己心里不是很滿意的道路，每天過著渾噩的生活。

家鄉(xiāng)的贊歌

紅寺堡 楊菊花 風(fēng)景優(yōu)美，是我家鄉(xiāng)的名字，物產(chǎn)豐富，是我家鄉(xiāng)的招牌，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)名副其實(shí)的好地方——寧夏。在這里，家鄉(xiāng)的天好似藍(lán)的，每當(dāng)夏日來來臨，在暴風(fēng)雨的洗禮后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹；雨后，濕潤(rùn)而清新的泥土散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。喜鵲在樹枝上呼吸著新鮮的空氣，瞧，她不時(shí)的哼唱著對(duì)家鄉(xiāng)的贊歌。在這里，家鄉(xiāng)的草是綠的。每逢陽(yáng)春三月，家鄉(xiāng)沉浸在熬過寒冬的喜悅中，小草偷偷地從剛蘇醒的大地中探出了頭，貪婪的吮吸著清新的空氣。