顧曉鳴簡(jiǎn)介：男，中共黨員，中華家庭教育研究院長(zhǎng)、中華家庭教育網(wǎng)首席專家、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)終身教育工作委員會(huì)理事、上海市終身教育學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、上海市家庭教育研究會(huì)理事、中國(guó)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化項(xiàng)目倡導(dǎo)者和實(shí)踐者、家庭教育專業(yè)化課程建設(shè)項(xiàng)目首席專家。 顧曉鳴：家家都需要的——家庭教育顧問(wèn)——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅背景提示：能夠參與到家庭教育顧問(wèn)課程學(xué)習(xí)中來(lái)，這是提升我們自身家庭教育素養(yǎng)的正確選擇，也將是一次幾代人享用不盡的充電之旅、增加智慧和財(cái)富之旅。

中華家庭教育研究院關(guān)于《家庭教育顧問(wèn)、指導(dǎo)師》（中、高級(jí)）招生的通知課程說(shuō)明：《家庭教育顧問(wèn)（中、高級(jí)）》《家庭教育指導(dǎo)師（中、高級(jí)）》(雙證)課程共分四個(gè)板塊，是面對(duì)家庭教育指導(dǎo)者、研究者、工作者特別開(kāi)設(shè)的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)課程，目的是帶動(dòng)更多的有志者走進(jìn)現(xiàn)代家庭教育專業(yè)化領(lǐng)域，成為經(jīng)過(guò)家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)的專門人才，為成長(zhǎng)成為家庭教育咨詢專家奠定基礎(chǔ)。本課程是由中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育院組織家庭教育專家為大家主講，共300課時(shí)(不含每周晚上呱呱視頻房間課程)，視頻授課，同時(shí)配套有電子版教材和《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》。

中華家庭教育志愿者培訓(xùn)課程（公益）目錄課程說(shuō)明：為了推動(dòng)中華家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)家庭教育志愿者逐步走向?qū)I(yè)化指導(dǎo)的道路，由中華家庭教育院、中華家庭教育網(wǎng)等機(jī)構(gòu)專門為廣大“中華家庭教育志愿者”開(kāi)通了免費(fèi)公益課程，課程只對(duì)“中華家庭教育志愿者”開(kāi)放，凡被發(fā)展成為中華家庭教育志愿者的，可向本地志愿者團(tuán)負(fù)責(zé)人索要課程密碼，以便于管理。課程學(xué)習(xí)周期為兩個(gè)月，為便于管理兩個(gè)月后不再向志愿者提供課程學(xué)習(xí)密碼，中華家庭教育研究院設(shè)立的40多個(gè)研究指導(dǎo)中心所建立的資源繼續(xù)向廣大志愿者開(kāi)放。

向您推薦全國(guó)家庭教育權(quán)威性叢書《不輸在家庭教育上》郵發(fā)代號(hào)：24——149全國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭必備書籍孩子成長(zhǎng)指導(dǎo)咨詢操作性手冊(cè)

這是一本家長(zhǎng)每天堅(jiān)持閱讀15分鐘的家庭作業(yè)在學(xué)校教育大體相同下，孩子成長(zhǎng)首先不能輸在家庭教育上不能輸在提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)上，家長(zhǎng)需要與孩子共同成長(zhǎng)創(chuàng)建一流的家庭育人環(huán)境需要有一流的家庭教育讀物相配合您或許還沒(méi)有意識(shí)到：在孩子成長(zhǎng)每一天里，最重要是您的家庭教育素養(yǎng)叢書可幫助您掌握更多的現(xiàn)代家庭教育知識(shí)與技巧承諾：凡家長(zhǎng)對(duì)質(zhì)量不滿意均可在收到叢書當(dāng)月退書《不輸在家庭教育上》是由全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)用性教材編寫組、中華家庭教育網(wǎng)等單位組織上百位專家編寫，面向全國(guó)由國(guó)家出版社公開(kāi)出版發(fā)行。

家庭教育的十大理念——顧曉鳴1、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。孩子因?yàn)槟挲g小，思想比較單純，思維比較活躍，而成人已形成了固定化思維的模式，在創(chuàng)新精神等方面都不如孩子。2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的棟梁，孩子教育的好，就等于為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦了，而如果忽視了孩子人格的培養(yǎng)，孩子走向了犯罪的道路，不僅危害了他人，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。家庭是孩子的第一學(xué)校，也是終身學(xué)校。父母是孩子的第一教師。

河北滄州"中華家庭教育志愿者"接受報(bào)名0參加“中華家庭教育志愿者”學(xué)習(xí)活動(dòng)的倡議書尊敬的老師、家長(zhǎng)：家庭是孩子的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，良好的家庭教育是未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。按照中華家庭志愿者服務(wù)活動(dòng)的要求，決定在黑龍江省開(kāi)展家庭教育志愿者專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為建立一支有專業(yè)水準(zhǔn)的家庭教育志愿者隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。在此，我們提出如下倡議：1、歡迎熱愛(ài)家庭教育事業(yè)的老師，踴躍參加中華家庭教育志愿者專業(yè)課程學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

戴爾·卡耐基說(shuō):“健康的心靈是留給孩子最寶貴的財(cái)富?！蹦悄?孩子的心靈能夠健康成長(zhǎng)，最需要的是什么嗎?心靈成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)一個(gè)人心靈的世界是靠尊嚴(yán)支撐的。不怕沒(méi)有錢，就怕沒(méi)有尊嚴(yán)。我們培養(yǎng)孩子從小要有骨氣、有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討。來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來(lái)，認(rèn)真地對(duì)乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣東西的，我剛才付給了你一元錢，沒(méi)拿東西，現(xiàn)在我要拿走。

孩子的成長(zhǎng)，并非父母物質(zhì)的付出，在情感方面，寶寶有時(shí)候也需要很多的關(guān)懷和照顧。一是需要被愛(ài)與價(jià)值感。孩子需要父母的愛(ài)，被愛(ài)使孩子有安全感與價(jià)值感。父母對(duì)子女示愛(ài)時(shí)，除了使孩子體驗(yàn)到被愛(ài)的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛(ài)，從而學(xué)到是非觀念。二是需要安全感。一個(gè)沒(méi)有安全感的人是無(wú)法信任別人的，對(duì)他人不信任則無(wú)法和人建立友誼，可能會(huì)使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會(huì)使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會(huì)受到不良影響。

如何關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)？ 孩子的心靈健康成長(zhǎng)需要的五個(gè)方面：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想 首先：孩子的心靈成長(zhǎng)需要肯定。曾對(duì)孩子做過(guò)一個(gè)調(diào)查：如果爸爸媽媽給你一樣?xùn)|西，你最想要什么，知心姐姐收集了幾千份問(wèn)卷，驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們想要的不是吃的、喝的，不是錢，有59%的孩子說(shuō)自己需要被肯定，43%孩子希望爸爸媽媽不要總說(shuō)別人比我強(qiáng)。而現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的肯定往往過(guò)于吝嗇。就怕表?yè)P(yáng)多了讓孩子飄飄然，總是哪壺不開(kāi)提哪壺，總是否定孩子的生活，說(shuō)出話語(yǔ)的殺傷力足以毀壞孩子的自信心，長(zhǎng)此以往，孩子的自信從何而來(lái)？將心比心，我們換位思考：如果自己總被批評(píng)說(shuō)不行，那自己心里會(huì)舒服嗎？肯定足以讓孩子充滿自信和自強(qiáng)，讓孩子自覺(jué)性更強(qiáng)。

每個(gè)稚嫩的生命，都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律。定律一：成為自己 我們生命的根本動(dòng)力是成為自己。美國(guó)人本主義心理學(xué)的代表人物馬斯洛稱，人有五個(gè)層次的心理需要：飲食與性的生理需要、安全需要、歸屬需要、自尊需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。如果按照另一位人本主義心理學(xué)的代表人物羅杰斯的話來(lái)說(shuō)，所謂自我實(shí)現(xiàn)的需要，也就是成為自己。什么是自己，我們又怎樣可以成為自己？ 羅杰斯認(rèn)為，所謂自己，就是一個(gè)人過(guò)去所有的生命體驗(yàn)的總和。