由鐵絲測電故事所想到 昨天聽了顧老師舉的案例讓我想起二十幾年前的一件事：在我孩子4歲時，一天，他拿著一塊木板和竹竿在家門前的一條水渠里劃著玩，因為人小不小心竹竿頂不到木板就掉到水里，還好有鄰居看見馬上把他抱回家。我一見就剝掉孩子的衣服，用小竹枝痛打一頓，我一邊打一邊說：“看你以后還敢不敢去玩水？”從此以后他真的都沒有隨便跑去玩了。由此我自以為這種教育方法很見效，更可笑的是當(dāng)別人在爭論該不該打孩子時，我還把它當(dāng)作案例來說明孩子應(yīng)該打。

身傳的魅力 托爾斯泰說過：全部的教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上。此話凸顯行動示范和榜樣的作用。從我孩子喜歡閱讀就足以證明這一點。想想孩子愛看書的原因就是因為我們有愛看書習(xí)慣，幾十年來我的床頭柜上總要放幾本書，特別是中午、晚上休息時都會看一會兒的書。我記得孩子從很小的時候，就學(xué)著我們坐在床上看書，可是那時他還不識字，我就放一些小人書或漫畫書讓他看。我經(jīng)?？吹胶⒆邮桥踔鴷?，由此自熱而然地他就自覺產(chǎn)生對閱讀的興趣。

學(xué) 會 成 長 我有幸參加此次培訓(xùn)，聽了專家的講座真的受益匪淺。我們從中分享成長、分享快樂。給我的感悟最深是顧老師說的：從錯誤中學(xué)會學(xué)習(xí)，從錯誤中學(xué)會成長。在沒有參與家庭教育學(xué)習(xí)之前，自我感覺教育孩子沒有什么失誤，孩子很順利從小學(xué)讀到大學(xué)。通過這一天半聆聽專家的講座，再回顧對照自己在教育孩子的過程中種種行為，才感覺到我的不少教育孩子的方法都不妥。比如：有效的溝通、認(rèn)真的傾聽、平等的交流等等我都沒做到。我相信有專家的引領(lǐng)，自己的堅持，古田年輕的父母們一定會把孩子教育得更好，成為一個優(yōu)秀的家長。

點滴 感悟 下午看了一段沒有語言的動畫短片，雖然只有短短的8分鐘，，卻讓每個學(xué)員心靈深處產(chǎn)生強烈的共鳴，真切的打動我們，使我們產(chǎn)生無限的遐想，深深感覺到親情真是一種奇妙的東西。我想這部片子告訴我們的是父與女的一切愛，是血濃于水的親情。父親莫名的離別，女兒長達(dá)一生的守望，暮年的感傷，特別當(dāng)你看到最后一個畫面，當(dāng)腰背佝僂的老嫗?zāi)淖呦赂珊缘暮恿?，默默的在廢棄的船上做夢……怎不催人淚下。片中的配樂也纏綿地表達(dá)了小女孩對父親的思念與呼喚。