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    父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。。

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    身教言傳

    (2015-12-09 11:29:30) [編輯]

    正確的教育觀要求家長首先消除教育單指“言傳”而忽視“身教”的片面認(rèn)識。很多家長很會給孩子講各種道理,但在日常生活中,家長的一言一行卻背離了自己提出的要求。只有家庭、學(xué)校、社會這三大環(huán)境協(xié)調(diào)一致,同向同步,才能真正對兒童的發(fā)展起到積極有效的促進(jìn)作用。因此,教育包括家庭教育必須改革?;仡櫧┠觐l頻出現(xiàn)的家庭暴力事件,大都由于孩子學(xué)習(xí)成績而非孩子的品德引起。任何矛盾都是雙方的,這其中既有孩子道德教育被忽視的一面,也不乏家庭教育中家長教育觀念與行為滯后的因素。

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    在孩子的受教育過程中,離不開家庭教育,社會教育和學(xué)校教育三個方面,而我們父母在日常生活中往往會把自己的品德,知識生活經(jīng)驗(yàn)影響著孩子,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí),我們應(yīng)該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,教育孩子對待每一件事都要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣對他的一生都會受益匪淺,基礎(chǔ)一定要打好,父母的一言一行對孩子都起著潛移默化的作用,要以身作則給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,要給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同時,不給孩子施加任何的壓力,并適當(dāng)?shù)慕o與挫折考驗(yàn),從小建立起過硬的心理素質(zhì),孩子有的時候考試沒有考好,我不會無責(zé)罵她,不去挫傷孩子的自尊心,而是一平和的態(tài)度去分析考不好的原因,和孩子去探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,就是當(dāng)?shù)慕o與鼓勵,讓孩子有自信心,哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都要去夸獎她。

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    家庭教育的基本方法

    (2014-03-30 10:39:25) [編輯]

    首先你要是與孩子是平等的關(guān)系,是朋友,參與意味著你們有同等的權(quán)利,而不是一種居高臨下的,正所謂你要蹲下身來跟孩子交流,這是其一;然后就是聆聽,不要臆斷,孩子很多時候有困惑,但是他們的閱歷有限,他們不知道怎么去表達(dá),甚至有時候表達(dá)了相反的意思,給孩子時間就是給家長自己時間,耐心細(xì)心地去傾聽孩子的想法和意見,只有足夠的耐心才能聽到孩子最真切的想法,這是其二;家庭教育,之所以有家庭兩個字,說明是家庭性質(zhì)的,既不是普通教育也跟學(xué)校教育有所區(qū)別,家庭就應(yīng)該有家庭的功能,給孩子安全,給孩子愛,給孩子理解和包容,不要把家庭變成第二個學(xué)校,不要越俎代庖,相對于學(xué)校教育而言家庭教育在學(xué)習(xí)上是補(bǔ)充,不是替代,更不能是復(fù)制,這是其三;最后一點(diǎn),孩子的成長成熟,心理學(xué)上稱之為社會化的過程,社會化的過程中很大很大的一部分是模仿的過程,所以在家庭教育當(dāng)中,以身作則是家長參與孩子成長成熟最直接也是最有效的方式方法。

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    更新觀念

    (2014-03-29 21:32:05) [編輯]

    聽了專家老師的一些案例我覺得目前普遍存在的“重智輕德”的現(xiàn)象和未成年人教育失敗的事實(shí),既有來自考試這根“指揮棒”的原因,也有來自家庭中教育觀念的偏誤。望子成“才”是每個家長的心愿,但成為什么樣的人才,家長渴望的“人才”與社會所需求的“人才”有無偏差?這往往是家長們忽視的問題。任何一個健康發(fā)展的社會,都需要 “德”“才”兼?zhèn)涞娜瞬?。正確的教育觀要求家長首先消除教育單指“言傳”而忽視“身教”的片面認(rèn)識。

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