吳忠家庭教育將山花爛漫 ----全國第37期暨吳忠市第一期家庭教育高級(jí)講師學(xué)習(xí)心得 五天的培訓(xùn)在歡笑中結(jié)束了，在掌聲中心靈得到了一次次的震撼，在感動(dòng)中心靈得到了一次次洗禮。我們?yōu)樗奈粚＜业慕逃砟钏鄯?，為利通區(qū)老師們優(yōu)秀表現(xiàn)所折服。借今天這樣一個(gè)美好的時(shí)刻，我們要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們對(duì)家庭教育的重視，他們?yōu)槔蠋焺?chuàng)造了這次提升的機(jī)會(huì)，正是由于他們的認(rèn)識(shí)、理解和高度重視，我們才有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了顧教授的團(tuán)隊(duì)，我們才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到這么震撼人心的家庭教育理念。

父母的行為對(duì)孩子的影響（轉(zhuǎn)） 孩子與家長在許多方面是那樣的維妙維肖。有人說，孩子是家長的一面鏡子，從孩子身上可以看見家長的影子，這種說法，不無道理。家庭教育的這種示范性的滲透性特點(diǎn)，為我們改善家庭教育指明了方向。故事：喜歡在你的腳印中行

一個(gè)男人，每次上工之時(shí)總上路旁酒店先飲一杯酒，習(xí)以為常。一天早晨，路上滿是積雪，他照常前往上工，每走一步，即留腳印一個(gè)。忽然聽見后面有一微小的腳步聲，回頭一看，意是他的七歲兒子，跟隨他的腳蹤而行。

教育是一門偉大的藝術(shù)，只有教育者具備了一定的素養(yǎng)，才能掌握這門藝術(shù)。（轉(zhuǎn)） 故事一：喝墨水蘇聯(lián)著名詩人米哈依爾?斯維特洛夫教育孩子的藝術(shù)，在全世界范圍內(nèi)傳為佳話。有一天，詩人一進(jìn)家門，就看見全家人慌作一團(tuán)。詩人的母親正在打電話給醫(yī)院，請(qǐng)求急救。小兒子舒拉滿嘴都是墨水，原來，小兒子舒拉承認(rèn)他喝了大半瓶墨水。詩人明白，墨水不致于使人中毒，這正是教育孩子的最好時(shí)機(jī)。于是，他輕松地問兒子：“舒拉，你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出帶墨水的舌頭，做個(gè)怪象。

5分鐘造就一生（轉(zhuǎn)） 卡爾·華爾德曾經(jīng)是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家，愛爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾給愛爾斯金教課的時(shí)候，忽然問他：“你每天要練習(xí)多長時(shí)間的鋼琴？” 愛爾斯金說：“大約三四個(gè)小時(shí)。” “你每次練習(xí)間隔的時(shí)間很長嗎？” “我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺得這樣才好?！安?，不要這樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每天不會(huì)有很長的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣，一有空就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。

正確的處理戀愛關(guān)系（轉(zhuǎn)）愛是人的正當(dāng)要求和權(quán)利。到了一定的年齡，每個(gè)人都會(huì)有這種關(guān)系。處理好戀愛關(guān)系，會(huì)一生幸福，否則，也會(huì)終生遺憾。我們這里不談怎樣解決戀愛問題，只談在家庭教育中為孩子樹立正確的戀愛觀。戀愛是異性間互相愛慕、建立感情，以至發(fā)展為組成家庭的一種關(guān)系。處理好戀愛關(guān)系，要樹立正確的戀愛觀，婚姻觀。有科學(xué)的性知識(shí)，使孩子從小對(duì)性別有正確的認(rèn)識(shí)。從科學(xué)的正常的途徑給孩子進(jìn)行性教育，打破對(duì)性的“神秘感”，“見不得人”的愚昧觀點(diǎn)，以及其它的好奇等等觀點(diǎn)，樹立文明的、科學(xué)的觀點(diǎn)。

家庭教育對(duì)性格發(fā)展的影響（轉(zhuǎn)）家庭教育會(huì)對(duì)性格發(fā)展產(chǎn)生這樣那樣的影響嗎？回答是明確而肯定的。前面講過，人的性格不是天生的，是與其自幼所處的家庭環(huán)境、所具有的生活條件、所受到的教育年限、所接觸的文化氛圍等，息息相關(guān)。馬克思說得再明確不過了：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！保ā恶R克思恩格斯全集》第三卷第43頁）一個(gè)人的性格特征，常?？梢钥闯墒瞧渖罱?jīng)歷的反映與產(chǎn)物。伍棠棣等主編的《心理學(xué)》中講了一個(gè)涉及孿生姊妹性格不同的、有趣的例子：“有人對(duì)一對(duì)孿生的女大學(xué)生進(jìn)行了4年的觀察，她們的外貌非常相似，在同一個(gè)中小學(xué)和大學(xué)念書，但在性格上兩個(gè)人卻有著明顯的差異。

習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練：（轉(zhuǎn)）（1）專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣：在家里集中精神，專心看小人書、看畫報(bào)，或從事其它類的智力活動(dòng)，寫字、畫畫兒、下棋等，從小就養(yǎng)成干任何事兒，集中精力，認(rèn)真干好的習(xí)慣；在學(xué)校，上課集中精神，認(rèn)真聽講，不東張西望；不身子坐在教室，還心猿意馬，神不守舍。稍微長大一點(diǎn)，認(rèn)真完成作業(yè)，不一邊寫作業(yè)，一邊玩其它東西，或心里想著別的事情，一定不能一心二用或一心多用。（2）養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，都是要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從小就要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

情系父母（轉(zhuǎn)） 蘇聯(lián)著名教育家瓦?阿?蘇霍姆林斯基在其《家長教育學(xué)》里，曾經(jīng)講述了這樣一個(gè)發(fā)人深思的涉及家庭教育作用的真實(shí)故事：在他故鄉(xiāng)的村子里，有兩位母親，一位叫瑪麗婭，一位叫赫里斯季娜，她們是鄰居，又都有一個(gè)兒子?，旣悑I的兒子叫皮奧特，赫麗斯季娜的兒子叫安德烈，他們倆同歲。1939 年秋天，他倆同時(shí)去參軍。反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)了，在兩年時(shí)間里，母親們沒得到兒子們的信件、消息。在烏克蘭光復(fù)之后，瑪麗婭和赫麗斯季娜同樣收到了裝在藍(lán)色三角信封里的信，她們喜出望外：兒子們都活著！一個(gè)星期天的下午，皮奧特和安德烈都回來了！不久之后，兩位母親都病倒了，但她們的命運(yùn)卻不一樣。