中華家庭教育網(wǎng)家庭教育指導(dǎo)師開班五周年慶典第四場晚會記錄 記錄員：趙愛英 一首《相逢是首歌》，又回到了5年前！塔城市六小駱春梅對大家說：相逢是首歌 我們攜手共進(jìn) 讓家庭教育之花開遍中國的沒一個角落我們相逢在家庭教育這個大家庭里，我相信家庭教育之花將永遠(yuǎn)會堅(jiān)定而幸福的開放。歡天喜地的鑼鼓聲聲，我們相聚在歡樂的視聽盛宴里

兩位指導(dǎo)師主持人林高論與崔偉華老師：平安夜我們相聚在這里，一起慶祝我們的五周年慶典，大家的心情都是一樣的，興奮，激動。

在具體教學(xué)中經(jīng)常碰到學(xué)生厭學(xué)，這既是家長頭疼的問題，也是老師很難辦的事情。通過查閱相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)這個問題也不是無法解決 首先：我們要了解學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)是什么，主要表現(xiàn)為以下4點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)動機(jī)不足或缺乏（2）學(xué)生注意力分散（3）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減弱（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒低沉其次，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)現(xiàn)象，教師和家長應(yīng)該多方面分析原因，具體有：（1）應(yīng)試教育的因素 應(yīng)試教育體制是學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的土壤。

假期如何與孩子相處假期中我們管教孩子而不要控制孩子，而是學(xué)會與孩子合作。合作意味著尊重孩子，與孩子建立平等的關(guān)系，更多的讓孩子選擇自己的行為方式，讓孩子在生活中有一定的自主權(quán)和主動權(quán)。這就要求我們家長不要試圖控制孩子，不要總想把自己的意愿，強(qiáng)加給孩子，不要習(xí)慣端著架子，居高臨下的對孩子發(fā)號施令，假期你應(yīng)該怎么這么過，安排一大通。最好的辦法是，與孩子協(xié)商，把家長的需要，孩子的需求都說出來，找到契合點(diǎn)，各有所需，但遵循一條原則是利己利人，即孩子受益家長高興。

感恩勵志教育的現(xiàn)實(shí)意義和作用一、拯救心靈之需——醫(yī)治麻木，祛除浮躁眾所周知，當(dāng)今青少年最大的心理問題，就是麻木冷漠。感恩勵志教育深入挖掘人性的本真，引導(dǎo)人們反思自己，激發(fā)人們自我發(fā)展的要求，使孩子們麻木的心靈感知痛苦，蒙昧的良知得以警醒。這正是它獲得非凡效果的獨(dú)到之處。

學(xué)生寒假訓(xùn)練活動招生簡章 訓(xùn)練目的：為了培養(yǎng)孩子們的愛心、責(zé)任心，我們愛心家庭教育工作室隆重推出“孩子們的寒假訓(xùn)練活動”。通過一系列的游戲活動，來鍛煉孩子們的的身體技能和生活技能，以及團(tuán)隊(duì)合作意識，并進(jìn)行一些親子感恩體驗(yàn)，讓孩子們用心感受父母的愛。訓(xùn)練內(nèi)容： 第一天上午：看勵志教育電影、唱歌， 環(huán)?；顒?。

愛心家庭教育工作室簡介愛心家庭教育工作室以家庭教育為主題，以“開啟孩子心智，創(chuàng)建和諧家庭，親子共同成長”為核心，傳播科學(xué)家庭教育理念和方法，為孩子的快樂健康成長而努力。通過引導(dǎo)家庭成員共同參與各種家庭教育活動，使父母提高家庭教育素養(yǎng)，減少日常言行中的錯誤率，更多地了解孩子的內(nèi)心世界，消除家長各類焦慮情緒及其給孩子帶來的不良影響，提高家庭教育質(zhì)量?；顒幽Ｊ交? 動 主 題活動時(shí)間公益免費(fèi)講座喚醒家長的家庭教育意識，并樹立家長正確的現(xiàn)代家庭教育理念，并主動學(xué)習(xí)每周日下午3:30---5:00家長分段培訓(xùn)課（20元/節(jié)）對不同階段家長進(jìn)行一系列的培訓(xùn)課程，

掌握科學(xué)的現(xiàn)代教育理念、方法和技巧以班進(jìn)行

周末或夜晚家庭作業(yè)輔導(dǎo)班（5元/節(jié)）針對小學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)，

改善孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以班進(jìn)行

每天放學(xué)后兩小時(shí)免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)QQ群交流學(xué)習(xí)咨詢呱呱視頻教室課程“中華家庭教育講堂”每周四、六、日晚上8:30家庭教育心理咨詢（50元/小時(shí)）針對孩子的一些網(wǎng)癮、早戀、親子沖突、厭學(xué)、離家出走、學(xué)習(xí)障礙等問題進(jìn)行一對一咨詢一對一的家長和孩子一起來咨詢主講師和咨詢師介紹朱老師：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè) 中華家庭教育志愿者中華家庭教育高級講師 中華家庭教育高級指導(dǎo)師趙老師：山西大學(xué)畢業(yè) 中華家庭教育志愿者中華家庭教育高級講師 中華家庭教育高級指導(dǎo)師地址：祁縣中學(xué)校門正對面（祁縣城桂林巷24號）聯(lián)系電話：15835406173 QQ群：114755220（家庭教育園地）。

寒假作業(yè)輔導(dǎo)班服務(wù)宗旨：抱著對家長和孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，有獨(dú)到的教學(xué)方法和技巧，對孩子們進(jìn)行因材施教，激發(fā)每一個孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個孩子都愉快、輕松地去學(xué)習(xí)，讓每個孩子不再為學(xué)習(xí)發(fā)愁，讓家長不再為孩子的學(xué)習(xí)頭痛。并在以后可以獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)！輔導(dǎo)內(nèi)容：1、家庭作業(yè)的完成。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。3、《弟子規(guī)》的閱讀和領(lǐng)悟。4、數(shù)學(xué)思維以及理科思維的開發(fā)和提升。

父親角色的科學(xué)腳本——別讓爸爸當(dāng)“替補(bǔ)家長”作者：埃米莉?安特斯；譯者：楊少娟，曹婧謙１９６５年，美國父親平均每周只花２．６小時(shí)照顧孩子；到了２０００年，這一數(shù)字已經(jīng)上升到６．５小時(shí)。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，父親是在母親忙不過來時(shí)才臨時(shí)上場照顧孩子的“替補(bǔ)家長”。這種看法已發(fā)生改變，據(jù)《科學(xué)美國人》雜志報(bào)道，研究證實(shí)，父親在撫養(yǎng)行為中擔(dān)任著母親所不能替代的獨(dú)特角色。馬克·奧本海默是一個兼職的居家父親，負(fù)責(zé)照看兩個小女兒。