孩子一生的性格、能力，往往在幼年階段最能得到體現(xiàn)，父母也會(huì)集中在這一階段給孩子最好的教育。但你知道，寶寶最需要的是什么嗎？下面小編列出左右孩子一生的八種基本能力，父母要著重培養(yǎng)了！ 一、接受失敗的能力 在一個(gè)團(tuán)體社會(huì)里，輸給別人的機(jī)會(huì)，本來就比贏他人的機(jī)會(huì)多，因此，比起把目標(biāo)放在第一，努力邁進(jìn)，更重要的應(yīng)該是對(duì)任何事都盡力的心態(tài)。請(qǐng)不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時(shí)，孩子更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)正在被你剝奪。我們不能再因?yàn)樽约旱奈窇侄鴪?zhí)著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。

家庭是教育孩子最重要的場(chǎng)所，而對(duì)于大多數(shù)只有一個(gè)孩子的中國父母來說，孩子的教育沒有經(jīng)驗(yàn)可言，要實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)，就是一場(chǎng)沒有彩排的演出。因此，當(dāng)家長(zhǎng)的要善于學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)，掌握家庭教育的智慧。智慧1、家長(zhǎng)是孩子最忠實(shí)的老師。美國人赫伯特說過：“一位好父親，勝過一百個(gè)教師”，事實(shí)正是如此。著名美籍華人趙小蘭在談到她為什么能成功時(shí)說：我身后有一位成功的男人，我 的父親趙錫成。他有6個(gè)女兒，4個(gè)哈佛，一個(gè)哥倫比亞大學(xué)，還有一個(gè)瑪麗女子學(xué)院。

從孩子出生，父母就不給孩子搞特殊待遇，把他/她置于和同齡小朋友一樣的普通的生活環(huán)境，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，能更早的學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，從而更早的適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。21世紀(jì)，獨(dú)生子女家庭已經(jīng)屢見不鮮，父母和家中其他長(zhǎng)輩就把孩子當(dāng)作掌上明珠，對(duì)他們十分溺愛，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子毛病多多。各位家長(zhǎng)嘗試窮養(yǎng)孩子，自己適當(dāng)偷懶，既不會(huì)影響孩子的身心健康，也不會(huì)給家長(zhǎng)帶來麻煩?，F(xiàn)如今，被冠以“富二代、官二代、紅二代、星二代、文二代”等某某二代頭銜的孩子越來越多了，他們的父母不是資產(chǎn)雄厚，就是高官、明星、著名文 人出身，所以他們都是“含著金湯匙”出生的，并被父母給予了厚望，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厣腺F族學(xué)校、穿名牌服飾、吃山珍海味、開豪華轎車....。

對(duì)孩子來說，他需要父母指導(dǎo)他如何生活、如何學(xué)習(xí)技能和積累經(jīng)驗(yàn)，但孩子在接受父母教育的同時(shí)卻很在乎他們的態(tài)度，這些態(tài)度也決定了孩子對(duì)父母教育的接收程度，然而，態(tài)度卻是父母最容易忽視的。那么，父母在教育孩子時(shí)，他們最不能接受的態(tài)度有哪些呢？ 一、居高臨下 這可能是傳統(tǒng)遺留下的問題，許多父母在面對(duì)孩子時(shí)，總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì)。專家表示：在人格上父母和孩子是平等的，如果父母總以家長(zhǎng)自 居，即使父母的批評(píng)有時(shí)百分之百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。

總結(jié)一下家長(zhǎng)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，成功之處無外乎這四點(diǎn)：建立了融洽的親子關(guān)系；既關(guān)心孩子的聰明，也關(guān)心孩子的善良；幫助孩子建立自信；培養(yǎng)孩子的抗挫能力。但同時(shí)，指出幾個(gè)我觀察到的家庭教育存在的問題，即由于父母自負(fù)導(dǎo)致的悲哀。悲哀一：為何教孩子學(xué)“乖” 目前，我國的家庭教育存在著一個(gè)很大的誤區(qū)——教孩子學(xué)“乖”。評(píng)價(jià)孩子時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就說“你真乖”或者“你不乖”，將“乖”當(dāng)成了教育標(biāo)桿，具體就是聽話，按師長(zhǎng)和家長(zhǎng)要求做事。

家庭教育微評(píng)：賈平凹自幼在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，作家王蒙評(píng)論他“說話時(shí)陜西味十足，眼睛非常亮，很有觀察力，事實(shí)上，他的農(nóng)民模樣掩蓋了他的精明、智慧?！辟Z平凹也說自己是農(nóng)民的兒子，他的母親就是一個(gè)本分、善良和勤勞的農(nóng)民。故鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的根，而母親是我們每個(gè)人的本。雖然我們?cè)诂嵥榈纳钪写┬?，時(shí)常忘記了母親。但當(dāng)我們?cè)谕饷媸芰宋?，卻會(huì)像賈平凹先生一般，“就想給母親訴說，當(dāng)著她的面哭一回鼻子。”因?yàn)槿松能囃旧?，母親永遠(yuǎn)是我們的加油站。

家庭教育微評(píng)：一只魚如果不會(huì)爬樹，它不會(huì)被當(dāng)做是一只愚蠢的魚。而一個(gè)孩子如果不是成績(jī)優(yōu)異，乖巧聽話，多才多藝，人見人愛，則往往會(huì)被視為一個(gè)教育的失敗品。那是因?yàn)槲覀儼烟煜碌暮⒆佣籍?dāng)成了猴子，只有會(huì)爬樹才是正常的?？墒侨绻械暮⒆邮囚~呢，要求一只魚學(xué)會(huì)爬樹有什么意義呢？要知道，我們的世界不只有森林，還有更廣袤的海洋。要知道，擁有一只會(huì)游泳的魚，和一只會(huì)爬樹的猴子一樣值得我們驕傲。因?yàn)樗鼈儫o論在自己世界的哪個(gè)角落都能活得很好。

家庭教育微評(píng):孩子的成長(zhǎng)好似一列行進(jìn)中的單程火車，從呱呱墜地到童真年代再到青蔥歲月，沿途享受著鳥語花香，也必然經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨。孩子作為這列火車的駕駛員，或歡欣鼓舞，或悲傷失意，都本該成為生命中的完整體驗(yàn)。只要確保孩子的前行方向沒有偏離正確的人生軌道，我們不妨放慢腳步，陪孩子靜靜體味生活的滋味，尊重孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏。在此過程中我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使歷經(jīng)一些“成長(zhǎng)痛”，孩子仍然會(huì)在不知不覺中向我們展示生命中最初最美好的一面。

文/邊玉芳北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師原文摘選自第八屆新東方家庭教育高峰論壇邊玉芳老師演講文字實(shí)錄孩子的發(fā)展不僅是智力的發(fā)展、知識(shí)的增長(zhǎng)，還包括人格的塑造和心理的健康。我們現(xiàn)在特別喜歡用一個(gè)詞，叫做良好的心理資源，比如說樂觀的人格、抗挫折的能力、控制自己情緒的能力、對(duì)自己的積極自我評(píng)價(jià)、自信等等，這些對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。那么，我們?cè)趺床拍軌驗(yàn)楹⒆觾?chǔ)存良好的心理資源呢？孩子是孩子，不是父母的成績(jī)單我先給大家介紹一個(gè)研究，這個(gè)研究很有意思也很簡(jiǎn)單，它是去問中國的父母和美國的父母，你認(rèn)為孩子是你的成績(jī)單嗎？這個(gè)成績(jī)單不是孩子學(xué)習(xí)的成績(jī)單，而是說孩子的表現(xiàn)是不是你教育孩子的成果的證明。

每個(gè)人都會(huì)有情緒，孩子也同樣。孩子因?yàn)槿狈ψ灾屏?，所以他們鬧情緒的時(shí)刻非常多，也讓父母感覺非常勞累。當(dāng)孩子在鬧情緒的時(shí)候，很多父母容易踩中這六大雷區(qū)，傷害孩子也傷害自己?？纯匆韵陆鉀Q方法，學(xué)會(huì)處理孩子的情緒，做積極智慧的父母！ 父母不合理的做法 1 以暴制暴 "再鬧，就給我試試看！""不乖就把你趕出門"之類的嚴(yán)懲、恐嚇和威脅話語，不但會(huì)扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至?xí)购⒆硬扇∽晕移茐暮捅粍?dòng)的攻擊行為當(dāng)成報(bào)復(fù)。