斗轉(zhuǎn)星云，小不點(diǎn)已經(jīng)升初中了！今天本是開學(xué)第一天，但是由于上海預(yù)報(bào)有臺(tái)風(fēng)，所以又得了一天的閑空，優(yōu)哉游哉地在家里混著?？纯措娨?、看看書，畫會(huì)兒畫。只要你不跟他斷喝一聲：“要做作業(yè)了！”他就會(huì)一直無憂無慮，快快樂樂的！五年的小學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想，尤其是做作業(yè)的情況沒有好轉(zhuǎn)。每天督促他做作業(yè)都有可能演變成一場(chǎng)戰(zhàn)斗。兒子現(xiàn)在已經(jīng)演變成了主觀上要求進(jìn)步，客觀上卻不努力的狀態(tài)。真實(shí)無奈！我知道在未來的四年里，無論是對(duì)孩子來說還是對(duì)我來說會(huì)有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨和爭(zhēng)爭(zhēng)斗斗，孩子要經(jīng)歷青春期的蛻變，要經(jīng)歷中考的重壓。

昨天的地球一小時(shí)日，我跟兒子說好要關(guān)電一小時(shí)，聲援一下這個(gè)有意義的活動(dòng)，順便也讓老公能夠關(guān)上電腦，享受和家人一起的時(shí)間。兒子倒是很積極的響應(yīng)，但是他一直以為到了這個(gè)時(shí)間會(huì)停電，他沒有別的選擇，所以似乎也很期待那個(gè)時(shí)間的到來。于是，我便攛掇兒子去說服他爸爸也參加這個(gè)活動(dòng)。兒子滿心歡喜的去了，“爸爸，一會(huì)兒你把電腦關(guān)了吧！”老公毫不猶豫的回絕了，不僅是因?yàn)樗J(rèn)為這種事情很沒有價(jià)值，而且也覺得輪不上他來做犧牲。

有很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我都處在很焦灼的狀態(tài)。進(jìn)入三年級(jí)以后，兒子的好狀態(tài)并沒有維持很久。因?yàn)橥侠妥⒁饬Σ患械拿?，使他的學(xué)習(xí)陷入了惡性循環(huán)的狀態(tài)。除了每天的功課要完成以外，每天訂正錯(cuò)題、重寫、重抄更是壓得他一點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒有。每天學(xué)校的作業(yè)都無法準(zhǔn)時(shí)完成，放學(xué)后要被老師留下來。學(xué)習(xí)成績(jī)就更不用說了?？粗刻斐蠲伎嗄樀刈跁琅?，我真是急得要發(fā)瘋。盡管我覺得情緒控制得很好了，但是同樣心煩的兒子也不免會(huì)拿我來出氣，不時(shí)還要頂我的嘴，于是我?guī)缀醭闪艘粋€(gè)每天訓(xùn)斥兒子的媽媽。

開學(xué)第一周，孩子的數(shù)學(xué)期初考考了26分。老師在 試卷上寫上：“周一，讓家長(zhǎng)來學(xué)校！”。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期的兒子學(xué)習(xí)上還是有了明顯的進(jìn)步，寫字認(rèn)真了很多，也端正了很多，尤其是有了寫作文的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)似乎有了轉(zhuǎn)好的跡象。不過，做作業(yè)的速度和自覺性上還是差強(qiáng)人意。昨天晚上回家，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師在黑板上布置的數(shù)學(xué)巧算和豎式計(jì)算題沒有來得及抄。于是，只好打電話去問同學(xué)。撥通一個(gè)同學(xué)的電話后，先是同學(xué)的媽媽接電話，“我找**”兒子直接說，（真是沒禮貌，應(yīng)該先問**媽媽好，我在一旁提醒他）。那位同學(xué)跑來接電話說：“喂？”兒子說：“你為什么說喂呀？”（暈倒，自己打電話給別人，到反問別人）“因?yàn)槟愦螂娫掃^來，所以我才問的呀。

由于忙于寫自己的東西,已經(jīng)有很時(shí)間沒有到修園來檢修自己了,重新再回來已經(jīng)滿目荒痍，不免生出許多的慚愧?？梢娨患虑橐雸?jiān)持下來，并不是如想象中的那么容易的。暑假中給兒子報(bào)了個(gè)中福會(huì)的“創(chuàng)思”班夏令營(yíng)，暑假兩個(gè)月有五周的時(shí)間是在那個(gè)鋼筋水泥的大廈里度過的，雖說沒有學(xué)到什么東西，但少了我的說教和嘮叨，兒子倒也玩得挺開心，我也少去了很多的煩惱，所謂眼不見心不煩。不過，原有的讓兒子在暑假里補(bǔ)補(bǔ)功課，改善兒子學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃沒能實(shí)施。

兒子每天都為作業(yè)和學(xué)習(xí)在煩惱。有時(shí)我看到他作業(yè)做得太晚，實(shí)在氣不過，便讓他不要寫了。兒子總是很委屈，并不因?yàn)槟軌蛎庥谧鳂I(yè)之苦而慶幸和高興，因?yàn)樗?，沒做完作業(yè)到學(xué)校是要挨老師批評(píng)的。完成作業(yè)是兒子維持在學(xué)校自尊的條件。我可以認(rèn)為完不完成作業(yè)并不重要，但是我卻不能剝奪兒子為維護(hù)自己的尊嚴(yán)而付出的努力。（盡管他自控能力太差。）我縱有太多的愿望和期望，希望兒子能幸福和快樂，希望兒子能自信堅(jiān)強(qiáng)......但是，卻無法替他超越這道門坎。

有一段時(shí)間沒有上來寫博客了。初期的熱情漸漸在冷卻，我的學(xué)習(xí)和反思在兒子強(qiáng)大的韌性面前是如此的蒼白無力。每天我唯有緊緊盯牢他做作業(yè)，吃飯催他快點(diǎn)吃，做作業(yè)的每一步都要催，就是這樣每天作業(yè)至少要做到九點(diǎn)多。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升，大概不再倒數(shù)第幾名了，有時(shí)能跨入中等行列，但是他做作業(yè)的習(xí)慣根本就沒有好轉(zhuǎn)。磨磨蹭蹭的毛病已經(jīng)到了讓人無法忍受的程度。在學(xué)校每天要被老師留下來補(bǔ)做學(xué)校作業(yè)，在我的緊盯下，家庭作業(yè)也要三四個(gè)小時(shí)才能完成。

“六一”那天學(xué)校布置了一篇日記，這是學(xué)校要求孩子寫的第一篇日記。兒子開始潦草地寫了幾句，我看了很不滿意，便把它擦了，對(duì)他說：“你應(yīng)該比這寫得更好?！眱鹤酉肓讼?，很快就在本子上又寫了幾句話：“今天，我期待已久的六一節(jié)來到了。猜猜我們二年級(jí)組舉行了什么活動(dòng)？哈，是看《忍者神龜》的電影！這部電影講的是四個(gè)忍者神龜形俠仗義的故事，非常精彩！這真是個(gè)快樂的六一節(jié)??！”兒子一口氣能寫出這個(gè)水平，讓我大為贊賞，頓時(shí)覺得原來自己的付出還是有回報(bào)的。

我有一個(gè)同事曾告訴我，她兒子一上小學(xué)她就把所有玩具都收起來了，并告訴兒子他已經(jīng)大了，不應(yīng)該在買玩具了。同事的果斷讓我羨慕不已，這倒不是因?yàn)橛纱硕∠虏簧賛oney，而是少去了因?yàn)橥婢叨l(fā)生的各種斗爭(zhēng)。讓我沮喪的是，二年級(jí)的兒子非但沒有表現(xiàn)出絲毫對(duì)玩具失去興趣的跡象，反而對(duì)擁有最流行的玩具更加癡迷不已。我常常感慨兒子對(duì)于玩具的執(zhí)著（當(dāng)然是指在擁有玩具之前），一旦他想要某種玩具，那么這個(gè)玩具的形象就像電腦上的屏幕保護(hù)程序一樣，一有空檔就會(huì)反復(fù)地在兒子嘴里，并且在我的耳邊回想，他甚至還會(huì)動(dòng)用一些小伎倆，讓我在注意力不集中的時(shí)候做出承諾，于是他就會(huì)以此為要挾，鍥而不舍地追問，直到你如果不滿足他的心愿，你就會(huì)有負(fù)疚感。