轉(zhuǎn)載自——《上海托幼》坐不住的奇奇小朋友奇奇是個(gè)可愛的男孩，長得虎頭虎腦的，精力充沛，似乎一刻都停不下來，無論什么天氣，總能玩得滿頭大汗。所以，每當(dāng)媽媽想正兒八經(jīng)地教奇奇說兩句英文或者學(xué)學(xué)算術(shù)的時(shí)候，奇奇剛開始還能安安心心地坐在小板凳上聽聽，但是過了三五分鐘后，就像個(gè)小猴子似的怎么也坐不住了，一雙小眼睛不是瞄著窗外，就是瞄著他那堆寶貝車。為了這，奇奇媽沒少抱怨幼兒園沒有訓(xùn)練好孩子的靜坐，讓孩子太過寬松自由，這才讓孩子的心總是靜不下來，注意力也沒法集中，這樣下去恐怕還會(huì)影響到孩子今后的學(xué)習(xí)。

一、家長過于強(qiáng)勢，對(duì)孩子總是指手畫腳，不知道孩子是需要尊重的。二、家長一貫態(tài)度，對(duì)孩子批評(píng)多于鼓勵(lì)，不知道孩子是需要肯定的。三、教育上不一致，給孩子恐懼多于溫馨，沒有給孩子必要的安全感。四、家長過于嚴(yán)厲，對(duì)孩子言行總是懷疑，沒有給孩子足夠的自由度。五、家長過于溺愛，對(duì)孩子事情包辦替辦，沒有給孩子必需嘗試機(jī)會(huì)。六、親子疏于交流，對(duì)孩子心理冷淡漠視，不知道孩子是需要親情的。七、家長情緒失控，把孩子當(dāng)成了出氣筒，沒有給予孩子美好的感受。

從身邊一上海某民辦小學(xué)一年級(jí)家長處得知, 該校組織學(xué)生拿出自家物品到校義賣，籌得款項(xiàng)捐贈(zèng)給對(duì)口山區(qū)希望小學(xué)。這位媽媽計(jì)劃把自己寶貝曾用沒幾次的電子琴拿出來，經(jīng)過和老師、有關(guān)家長、校方負(fù)責(zé)義賣的組織人交流后，這位媽媽猶豫無方向了。電話詢問到校方組織人處咨詢結(jié)果更是讓人愕然——該負(fù)責(zé)人舉例說明道：‘希望家長們提供有價(jià)值的物品，并就義賣品做個(gè)簡短介紹說明產(chǎn)地、時(shí)間、義賣說明等。比如說有些同學(xué)媽媽義賣品是在澳洲購得價(jià)值1000美元。