第四類：感謝老師類 [慶典征文] 那份緣，很美 文：曉草（王玉榮） 工作依舊是每天忙忙碌碌，即便如此，心里卻一直想著家——中華家庭教育網(wǎng)。瀏覽網(wǎng)頁的時(shí)候，看到中華網(wǎng)正在舉辦“五周年慶典”活動(dòng)，心里像過節(jié)一樣開心，即興寫下了祝福： 做事業(yè)需要一種恒久堅(jiān)持的精神。以顧曉鳴教授為首的一群追夢(mèng)人，沿著“一

年實(shí)做，兩年做實(shí)，三年做精，四年做強(qiáng)，五年做大”的發(fā)展之路，一直走到了今天。這一路，鮮花與荊棘同在，汗水與喜悅相伴。

父母是孩子第一任老師，而且是終生老師。父母對(duì)孩子的教育影響，直接關(guān)系到孩子的身心發(fā)展，未來成長。一，青少年心理健康現(xiàn)狀。有關(guān)調(diào)查顯示，我國有82％的小學(xué)生“喜歡與人交往”，“不喜歡交往”的占10％。有22．5％的家長認(rèn)為，自己的孩子“在人際溝通方面需要改進(jìn)”。心理學(xué)研究表明，孩子孤僻性格形成的一個(gè)重要原因是，家里做長輩的對(duì)孩子的拒絕。調(diào)查結(jié)果，34％的家長不鼓勵(lì)孩子帶小朋友到家里來，也不讓孩子到同學(xué)家去。

對(duì)于“中華家庭教育”這片養(yǎng)育我成長的土地，我懷有深深的情感。不能相見，不代表心中沒有思念。不知是我選擇了生活，還是生活選擇了我，總之，自從跟辦公室工作結(jié)緣，我算是徹底地把自己給出賣了——時(shí)間不屬于我了，自由也不屬于我了。每天都在匆匆忙忙、加班加點(diǎn)中打發(fā)時(shí)光，很累，很煩，很空虛。朋友們都說，我走進(jìn)辦公室，把自己的專業(yè)和愛好都?xì)Я?，我也有同感。很多時(shí)間，早就忘記了節(jié)日和假日的存在，內(nèi)心十分痛苦和矛盾。多想有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，多想和這里的家人坐下來，聊聊天，敘敘舊，溫溫茶，品品酒……過過屬于正常人的生活。

費(fèi)了好大的力氣，總算是走進(jìn)家門了，先發(fā)一篇博客，問候家里的每一位朋友！ 前段時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鲘徫徽{(diào)整，每天都忙得一蹐糊涂，博客只能忍痛割愛停了下來。臨近年末，格外思念中華家庭教育網(wǎng)的各位老師和朋友們，想借此一角，送上我的祝福。無奈總是登錄不了，抱著一股不肯放棄的信念，總算是成功進(jìn)來了。新年將至，送上我最真誠的祝福！新年快樂?。?。

孩子是每個(gè)家庭的希望?？梢哉f，為了孩子成長成才，家長愿為孩子做任何犧牲。然而，是不是家長的每一份犧牲都會(huì)有理想的回報(bào)，家長為孩子所做的每一份選擇都會(huì)有理想的結(jié)果呢？如果家長的決策出問題了，我們的目標(biāo)還能達(dá)到嗎？因及早發(fā)現(xiàn)問題，這位家長果斷決策，避免了一次可能會(huì)影響孩子一生的失誤。以下是一位家長朋友的求助和我給的咨詢建議，僅供朋友們參考。家長咨詢：我的孩子去年不到六歲上學(xué)。她生性活潑，因上課與同桌說話、做小動(dòng)作等毛病，班主任在要求我們家長給她測(cè)智力（懷疑她不具備上學(xué)的能力）、微量元素檢查及其它測(cè)試（懷疑她有多動(dòng)癥）結(jié)果均正常后，強(qiáng)調(diào)年齡小，并對(duì)家長和孩子極其缺乏耐心的指責(zé)抱怨。

在950萬人走向考場(chǎng)這天，藥家鑫走向了刑場(chǎng)。也曾經(jīng)歷過高考的藥家鑫，據(jù)說原本是個(gè)“好學(xué)生”。媒體稱：老師們依然記得藥家鑫的樣子，穿戴普通，待人客氣，很守紀(jì)律，極少曠課。我愿意相信這是真的。至少我們可以肯定，他到世間來，不是為了殺人。他的人生目標(biāo)，也不是做一個(gè)殺人犯。他甚至不是“預(yù)謀殺人”，比如備好兇器，潛伏在路邊，單等張妙出現(xiàn)。但他確實(shí)殺人了，而且窮兇極惡，暴力血腥，令人發(fā)指。那么，是誰讓這個(gè)“乖乖”，一夜之間變成了“惡魔”?答案幾乎是不言而喻的。

親愛的朋友們,大家好!好久沒有發(fā)帖了,非常想念大家,先發(fā)個(gè)帖子,問候大家!聽說有的朋友不能正常發(fā)帖,我先發(fā)一個(gè)試試.。

開學(xué)了!整整一個(gè)假期,始終在忙碌中度過。雖然忙碌，覺得自己的生活很充實(shí)。我利用假期修改并整理了一部以家庭教育為體裁的小說，目前已經(jīng)完成近31萬字的文字修改工作，估計(jì)還需要一段時(shí)間才能全部完稿。從前天起,新的一學(xué)期開始了,預(yù)示著緊張的工作又將來臨。昨天，受學(xué)校委托，我給學(xué)校的同事們做了一場(chǎng)專題講座，內(nèi)容是班主任家庭教育指導(dǎo)藝術(shù)，非常受歡迎。在晚宴祝酒的時(shí)候，許多同事都過來敬酒，感謝我做的講座，說他們非常喜歡聽這個(gè)講座，校長也高度評(píng)價(jià)此次講座，還計(jì)劃在本學(xué)期安排幾次大型講座，讓更多家長從中受益。

殘檐下的孩子(2009-09-05 11:14:02var $tag='情感';var $tag_code='9e53c3b36099ade2f63c7ef602ca62b7';< />[題記：為人父母者：如果愛情的小屋不再支撐一片天地，如果婚姻的路已經(jīng)走到盡頭，請(qǐng)不要只顧自己，請(qǐng)不要太過自私！請(qǐng)放平心態(tài)，低下身子，看看蜷縮在角落里的孩子的眼睛……他們有什么錯(cuò)？為什么要成為你們失敗婚姻的受害者呢？即使茅屋再破，也該有孩子的一塊棲身之地，別讓殘檐下的孩子獨(dú)自落淚、雪上加霜了。

具備學(xué)習(xí)的動(dòng)力是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題一直是教育心理學(xué)和教學(xué)理論及實(shí)踐關(guān)注的最重要領(lǐng)域之一，也是廣大家長和老師急切希望解決的問題。學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力有什么樣的關(guān)系? 一、導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的四大原因。不少中小學(xué)生的家長都會(huì)為督促孩子用功讀書而感到煩惱，總是認(rèn)為他們學(xué)習(xí)不積極、欠主動(dòng)。有時(shí)，更懷疑孩子是否天生不愛學(xué)習(xí)。事實(shí)上，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是與生俱來的。相信家長們?nèi)詴?huì)記起孩子在兩、三歲時(shí)總愛每事問及對(duì)外界事物充滿好奇的情境，但為何孩子年紀(jì)愈大，愈會(huì)缺少內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力?學(xué)校文化、評(píng)核制度，課程內(nèi)容與教學(xué)方法等都是重要因素，而家長的態(tài)度行為模式及管教方法更不容忽視。