買花教師節(jié)的前一天傍晚，天都有些快黑了，小明還沒(méi)有回來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)心了，他爸說(shuō)：“孩子中午說(shuō)過(guò)要長(zhǎng)跑賽前訓(xùn)練，可能回來(lái)晚點(diǎn)?！辈灰粫?huì)兒，小明抱著一捧鮮花回來(lái)了。原來(lái)他沒(méi)訓(xùn)練，而是去花店給班主任挑花去了。花很漂亮，孩子的眼力還不錯(cuò)?！百I花的錢是怎么湊的呢？”“是我們五人（班委）湊的，一人出十元?！薄按蠹乙黄鹑サ膯幔俊薄八麄兾形胰ベI的。

我的孩子該上初二了，他在班上是學(xué)習(xí)委員。我去開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，從班主任那里得知，他在班上的得票數(shù)很少。有這樣幾件事：1、語(yǔ)文老師讓他監(jiān)督班里的一部分同學(xué)背課文，不過(guò)的同學(xué)多次賄賂他，被他嚴(yán)厲拒絕；2、課堂上有同學(xué)搗亂紀(jì)律，他非常氣憤且傷心；3、期末老師統(tǒng)計(jì)成績(jī)，他發(fā)現(xiàn)老師將他的英語(yǔ)多加了10分，他直接告訴了老師并讓老師把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。他一點(diǎn)都不后悔。班主任說(shuō)孩子太誠(chéng)實(shí)，太正直了，所以，他得罪了不少人。作為父母，我們一直對(duì)他的這種做法是表示肯定的。

今天一早，像以往一樣，吃完早飯，我和小明一起出門。看著他坐進(jìn)車?yán)?，心中記下車?hào)，我就返身過(guò)馬路朝家的方向走去。穿過(guò)馬路，我無(wú)意中回頭一瞥心中犯起了嘀咕——那輛車在不遠(yuǎn)處停下了，再看前面沒(méi)有任何其它的車，那該是小明坐的車吧。于是我想前去看看是怎么一回事。還沒(méi)等我過(guò)了馬路，車啟動(dòng)了?；氐郊依铮β盗艘粫?huì)兒，我想起打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)看看小明是否到了游泳館。打了兩次電話，游泳館的工作人員肯定地告訴我說(shuō)他沒(méi)到，因?yàn)樗麄儧](méi)找到他的游泳卡，我一下子悲從心中涌出，克制不住哭出了聲，問(wèn)他們是否要報(bào)警，他們說(shuō)再等等。

大人追著孩子喂飯，是怕孩子餓著；而小孩子吃飯滿地跑，可能是孩子不餓或是覺(jué)得有人追著好玩，但根本的原因是孩子開始學(xué)吃飯時(shí)，家長(zhǎng)溺愛孩子、覺(jué)得孩子小，沒(méi)給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。這種情況可以這樣解決：通過(guò)做游戲的方式解決——參與者：父母與孩子。父親和孩子都是孩子，而且同歲；媽媽還是媽媽。主題是：看誰(shuí)吃飯吃得好。過(guò)程：媽媽盛兩小碗飯，兩孩子（爸爸和兒子）一人一碗。媽媽說(shuō)出要求：吃飯要坐在桌子旁，吃完吃飽才能離開。如果孩子做到，要給予表?yè)P(yáng)。

那天，我和小明坐車從父母家返回自己的家。坐在我們前面的一位年輕母親在抱怨自己的十三歲兒子上電腦打游戲：“。。。。。。我把電腦的密碼取消了，結(jié)果是當(dāng)我回到家，他剛剛坐在桌子前拿起書開始做作業(yè)。。。。。?！??xml version='1.0' encoding='utf-8'?>“那您后來(lái)怎么做了呢？”我問(wèn)她，小明也在豎著耳朵聽我們說(shuō)話?！拔野褍鹤颖┐蛄艘活D，”她說(shuō)。小明說(shuō)：“好悲慘！”“他改了嗎？”“沒(méi)有。我心里很痛?！薄澳嘈藕⒆?。

昨晚，寫日志時(shí)，我偶然在群里看到醉梅老師說(shuō)有家長(zhǎng)求助，于是，收藏了她提供的網(wǎng)址，想等寫完日志后，看看自己能不能幫助家長(zhǎng)。等到我寫完并發(fā)完日志，我到了那網(wǎng)址里，看到問(wèn)題是這樣的：您好,我家有個(gè)小女孩7歲,上一年級(jí),十分喜歡看電視,雖然看的大多數(shù)是少兒節(jié)目,可是過(guò)度了也是影響學(xué)習(xí)和身體健康,而且十分自我中心,幾乎無(wú)法從她手上拿走遙控器,上課時(shí)一回家就看電視中午的午休都不要了,放假就一天到晚的看,這種問(wèn)題要怎么解決?另外她經(jīng)常從家里偷偷拿錢,發(fā)現(xiàn)少了錢問(wèn)她她也不承認(rèn)是她拿的,買了東西就說(shuō)東西是撿來(lái)的,發(fā)現(xiàn)她身上有錢就說(shuō)錢是撿來(lái)的,還甚至?xí)缅X給同學(xué)要求跟他換東西來(lái)玩,有時(shí)是買東西去討好同學(xué),她有時(shí)自己會(huì)說(shuō)這種行為是不好的行為,可是說(shuō)完就又變回老樣子了這種問(wèn)題又要怎么解決?能給點(diǎn)建議么?實(shí)在是頭疼這些問(wèn)題。

下午我和小明午睡起來(lái)后，各自忙自己的事。等小明將自己既定的任務(wù)做完的時(shí)候，剛好是法律講堂時(shí)間，恰好我手頭的事也做完了，于是我們就一起看這個(gè)節(jié)目。今天講的是有關(guān)提款機(jī)的事。廣州某單位一名保安到單位對(duì)面的提款機(jī)上，欲從自己的工資卡中剩余的170元中取100元，因誤操作多按了一個(gè)零成1000元，竟然也取出了1000元錢。于是他試著再取1000元，結(jié)果得手了。

自卑心理：有些人容易產(chǎn)生自卑感，甚至瞧不起自己，只知己短不知己長(zhǎng)，甘居人下，缺乏應(yīng)有的自信心，無(wú)法發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。有自卑感的人，在社會(huì)交往中辦事無(wú)膽量，習(xí)慣于隨聲附和，沒(méi)有自己的主見。這種心態(tài)如不改變，久而久之，有可能逐漸磨損人的膽識(shí)、魄力和獨(dú)特個(gè)性。怯懦心理：主要見于涉世不深，閱歷較淺，性格內(nèi)向，不善辭令的人。怯懦會(huì)阻礙自己計(jì)劃與設(shè)想的實(shí)現(xiàn)。

昨天，兒子說(shuō)下午六點(diǎn)半開家長(zhǎng)會(huì)，由于學(xué)校離家不太遠(yuǎn)，我按時(shí)趕到了學(xué)校。這是兒子上初一第一學(xué)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì).

因?yàn)榧议L(zhǎng)有五十多位，大家又不在一個(gè)層次上，老師采取了匯報(bào)的方式來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)。從全班同學(xué)的成績(jī)來(lái)看，有三十一位同學(xué)進(jìn)步了。可就是這些同學(xué)的家長(zhǎng)的心情也很少有像我這樣輕松的。我旁邊的一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，她的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，她看我的孩子成績(jī)比較好，想向我討教點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)問(wèn)：我的兒子今年六年級(jí)，很聰明，但是貪玩，只要一玩起來(lái)什么都可以忘記，過(guò)后他也很后悔，我就不忍心再批評(píng)他，可是這樣的錯(cuò)誤以后他還會(huì)犯，該怎么辦？咨詢建議：小孩子貪玩是很正常的，只是暫時(shí)還沒(méi)有時(shí)間管理的能力，這也是他/她目前要學(xué)習(xí)的重要能力之一，但這需要時(shí)間。家長(zhǎng)可以做：１．每次孩子出門時(shí)，跟約定回家時(shí)間，并讓他/她帶上對(duì)好時(shí)間的表；２．記錄孩子進(jìn)家門的時(shí)間；３．孩子回來(lái)只看他/她是否高興，是否比上次超時(shí)少；４．如超時(shí)少，家長(zhǎng)要適度表?yè)P(yáng)他/她；如超時(shí)多，家長(zhǎng)可就事論事地問(wèn)問(wèn)他/她是什么樣原因（注意語(yǔ)氣，不要像審問(wèn)）；５．家長(zhǎng)堅(jiān)持這種做法，并以身作則．家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：1、比如這次超時(shí)了,不要批評(píng)孩子；2、孩子出去玩的時(shí)段里盡可能不要打電話催他/她，如超時(shí)多，可給予他/她必要的提醒；3、要允許孩子適當(dāng)超時(shí)，他/她才能慢慢做到守時(shí)；4、這個(gè)過(guò)程中間孩子不守時(shí)現(xiàn)象是有反復(fù)的，家長(zhǎng)要有耐心，要相信他/她不是故意不守時(shí)；5、每個(gè)孩子不一樣，從不守時(shí)到大致守時(shí)到重要場(chǎng)合準(zhǔn)確守時(shí)，所需用的時(shí)間的長(zhǎng)短不一樣；6、具體的操作過(guò)程中，家長(zhǎng)可根據(jù)自己的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。