本報(bào)訊（記者肖樹臣 通訊員王暉）近日，鄭州科技館對(duì)鄭州市第57中、16中、19中、18中、47中分校、7中等6所中學(xué)的1000名初中和高中學(xué)生進(jìn)行了一次心理問卷調(diào)查，其結(jié)果耐人尋味—————中學(xué)生們認(rèn)為被父母忽視的竟然高達(dá)98.6％。教育專家稱，這份調(diào)查顯示家庭溝通出現(xiàn)障礙。

　　調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為自己被父母忽視的占98.6％，認(rèn)為父母不理解自己的占11.6％，認(rèn)為父母對(duì)自己保護(hù)不夠的占10％。有不少學(xué)生認(rèn)為父母很難接近，在自己面臨困難時(shí)，從未感受到來自父母的支持；還有學(xué)生認(rèn)為在自己傷心的時(shí)候沒有從父母那里得到安慰。

　　調(diào)查中，不少孩子有怨言：父母總是左右我穿什么衣服、強(qiáng)迫我多吃些飯、經(jīng)常干涉我做的事情。當(dāng)孩子想為家里做些力所能及的事兒時(shí)，父母總是用“你把學(xué)習(xí)搞好就行了，這些事兒不用你來做”之類的話把孩子趕回到書桌旁。挨過父母打后心理受到不良影響的學(xué)生有13.9％，認(rèn)為父母對(duì)自己懲罰過于嚴(yán)厲的占6.2％，認(rèn)為父母過于干涉、過于保護(hù)自己的中學(xué)生占2.7％。

　　在調(diào)查中，覺得家庭內(nèi)部矛盾對(duì)自己有影響的占20.5％，遠(yuǎn)離家人對(duì)自己有影響的占20.4％，覺得親友患急病對(duì)自己有影響的占24.7％。這些情況表明，中學(xué)生需要家庭的溫暖，需要有良好的家庭教育作為他們心理險(xiǎn)灘的航標(biāo)燈，需要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境作為他們心理休憩的避風(fēng)港。

　　調(diào)查問卷還顯示，目前學(xué)習(xí)壓力對(duì)中學(xué)生們心理造成的不良影響是最顯著的，中學(xué)生認(rèn)為考試成績不理想對(duì)自己有影響的占55％，有42.4％的學(xué)生感覺到升學(xué)壓力大，有27.9％的學(xué)生感覺到家庭對(duì)自己施加的學(xué)習(xí)壓力很大。

　　根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果和從不少中學(xué)了解到的情況，目前中學(xué)生的心理問題主要表現(xiàn)為自卑內(nèi)向、焦慮不安、逆反心理和抑郁等癥狀。

　　對(duì)此，教育專家呼吁：家長們要盡快改變教養(yǎng)方式，對(duì)孩子來說，父母和諧、適度的教育和有安全感的教育環(huán)境是很重要的。家長要把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友、一個(gè)社會(huì)人，用平等的態(tài)度和他們多交流、多溝通、多肯定，以贊許的眼光看待他們，激發(fā)他們的自尊和自信。孩子需要父母的關(guān)心，但不希望父母支配他的行為；需要父母了解他的困難，但不希望父母橫加干涉；需要父母的鼓勵(lì)，但不希望父母指責(zé)和凌辱；需要父母的協(xié)助，但不希望父母代替他選擇；需要父母指點(diǎn)，但不希望父母強(qiáng)迫自己接受他們的管教。