日前，教育學(xué)者魏書生在自己的博客撰寫了《中國(guó)家長(zhǎng)的身上藏著十把刀》一文，從教育效果的角度，對(duì)中小學(xué)生父母的教育方式方法提出一系列反思。對(duì)此，教育專家孫云曉也談了自己的看法。這兩篇文章雖思路不同，卻相互呼應(yīng)，給人以不同的啟示。

      “中國(guó)的父母身上的確存在這十把刀，甚至不止十把，一百把可能都舉得出來(lái)，每一把刀都構(gòu)成了對(duì)孩子成長(zhǎng)的傷害。這是中國(guó)家庭教育中存在的明顯誤區(qū)，也是當(dāng)代父母教育素質(zhì)的十大缺憾?！?/p>

　　針對(duì)《中國(guó)家長(zhǎng)的身上藏著十把刀》中提出的問(wèn)題，中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉表示，大部分都是事實(shí)，生活中他深有體會(huì)。

　　我連家炊都不會(huì)怎么會(huì)野炊呢

　　有一次坐公共汽車，孫云曉看到一個(gè)10歲左右的小男孩，想要招呼一位年邁的婆婆坐他的座位。身邊的媽媽將兒子的頭往車窗外一擰：“用得著你管嗎？管好自己就行了?！碑?dāng)時(shí)孩子的眼淚都快掉下來(lái)了。

　　父母也是站著的，“他們不希望孩子讓座的本意可能是太心疼自己的孩子了。可孩子的愛(ài)心是很珍貴的，父母卻在愛(ài)心萌芽時(shí)終止了它。事情看起來(lái)很小，但影響卻潛在而長(zhǎng)遠(yuǎn)，甚至?xí)尯⒆拥娜烁癜l(fā)生扭曲?！睂O云曉說(shuō)這種做法實(shí)在得不償失。

　　對(duì)于“砍去冒險(xiǎn)，種下平庸的種子”，他更有同感。在日本和中學(xué)生參加探險(xiǎn)活動(dòng)時(shí)，一個(gè)高二的女生對(duì)他說(shuō)，“我爸媽真討厭，昨天一晚上來(lái)了3個(gè)電話，反復(fù)叮囑這叮囑那的?！弊畈荒苋萑痰氖?，第二天早上媽媽居然打國(guó)際長(zhǎng)途給她叫早。女兒很苦惱：我都高二了，完全能夠自己管理自己！

　　還有一個(gè)姓董的男孩，坦言自己不如日本孩子——不會(huì)野炊，不敢探險(xiǎn)，不會(huì)野外生活。孫云曉問(wèn)，為什么不會(huì)？13歲的男孩說(shuō)，遺傳唄！孫云曉很奇怪，怎么想到這個(gè)詞？男孩回答，怎么不是遺傳呢？我長(zhǎng)到13歲，火柴都不會(huì)劃，連家炊都不會(huì)，怎么會(huì)野炊呢？不是我們不想干，是我們不會(huì)干！長(zhǎng)這么大，誰(shuí)讓我們干過(guò)呢？

　　男孩的話孫云曉至今記得。

　　“父母包辦代替，過(guò)度寵愛(ài)，已經(jīng)讓孩子變成了低能兒。”現(xiàn)實(shí)中，還有多少父母正在壓制孩子自己探索的欲望？孫云曉擔(dān)心，“長(zhǎng)期生活在絕對(duì)安全的箱子里，孩子怎么會(huì)有冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)與體驗(yàn)？”

　　在播種仇恨的同時(shí)也是在未來(lái)道路上撒播障礙

　　最近，一個(gè)初二女生的父親向?qū)O云曉說(shuō)起這樣一件事。

　　有一天女兒放學(xué)回家，高興地說(shuō)自己棋類比賽獲得了一等獎(jiǎng)。父母都很高興，后來(lái)父親突然問(wèn)了一句，“有幾個(gè)一等獎(jiǎng)？”女兒回答，“3個(gè)?！备赣H難掩失望：“哦，是這樣，你這個(gè)一等獎(jiǎng)含金量不高！”當(dāng)即，女兒覺(jué)得像自己說(shuō)了謊一樣低頭不語(yǔ)。

　　孫云曉建議這位父親，雖然有3個(gè)一等獎(jiǎng)，但并不能否認(rèn)她是一等獎(jiǎng)，孩子并沒(méi)說(shuō)假話。父親的觀點(diǎn)讓孩子產(chǎn)生一種排他性，只有別人失敗我才成功。只有我是唯一的第一名，我才是成功。并列就影響了我，我一定要超過(guò)別人。

　　這種引導(dǎo)其實(shí)是一種誤導(dǎo)?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子最佳的學(xué)習(xí)需要是認(rèn)知需要，就是探索未知世界、獲得能力的需要，“這是最重要最穩(wěn)定的內(nèi)在動(dòng)力，最可怕糟糕的需要就是競(jìng)爭(zhēng)需要。我為什么學(xué)習(xí)，為了超過(guò)別人，這樣的學(xué)習(xí)需要有很強(qiáng)的消極性。你死我活，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不僅帶來(lái)人際關(guān)系的破壞，心態(tài)也會(huì)很糟糕。”

　　有的父母，自己在生意或生活中失敗后，不是從自身找原因，而是辱罵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。自己失敗了就是領(lǐng)導(dǎo)不好，同事不好，總是向外部歸因，很刻薄地去批評(píng)別人。還有的父母離婚，會(huì)經(jīng)常在孩子面前無(wú)節(jié)制地譴責(zé)對(duì)方，孩子跟著父親生活，父親可能就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，“你要記得呀，女人都是狐貍精?！眿寢寗t會(huì)說(shuō)，“男人，沒(méi)有一個(gè)好東西?！逼鋵?shí)，這些都是在播種仇恨。失敗，肯定有各種各樣的原因，而不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的問(wèn)題。離婚，也并不一定是對(duì)方不好，可能夫妻雙方在性格、生活方式、價(jià)值觀上難以相容，不能再走到一起。

　　“把想到的刻薄語(yǔ)言都宣泄出來(lái)，自己心里解恨，對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)任的。父母在播種仇恨的同時(shí)，更是在孩子的成長(zhǎng)道路上撒播障礙?！北热绾⒆娱L(zhǎng)大后不能以良好的心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，戀愛(ài)時(shí)會(huì)對(duì)感情不信任等。

　　之所以藏著十把刀是由無(wú)法化解的無(wú)奈決定的

　　但是，“并不是所有父母身上都有這十把刀，也有些父母身上沒(méi)有刀，或者有個(gè)一把兩把，應(yīng)該看到，氛圍民主、尊重孩子的家庭也在逐漸增多。而且，父母之所以藏著十把刀，也是由他們自身無(wú)法化解的十大無(wú)奈決定的。”

　　孫云曉認(rèn)為，今天的父母是非常困難的父母，教育孩子遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。他們很多時(shí)候是十分無(wú)奈的，壓力是超負(fù)荷的，經(jīng)常孤立無(wú)援。

　　在多子女時(shí)代，孩子成長(zhǎng)的許多問(wèn)題往往不需要父母出面，在兄弟姐妹之間就解決了。一位心理學(xué)家曾打過(guò)這樣的比喻：“父母就像醫(yī)院里的醫(yī)生，兄弟姐妹就像病房里的護(hù)士。醫(yī)生只在大問(wèn)題上給你些幫助，而護(hù)士卻每天陪在你身邊?！?/p>

　　那時(shí)的家庭關(guān)系是橫向的，兄弟姐妹之間相互幫助，相互影響，也相互競(jìng)爭(zhēng)，更接近于社會(huì)上人與人之間的關(guān)系，“公平、謙讓、團(tuán)結(jié)、愛(ài)心、堅(jiān)忍等很多美好的品質(zhì)隨之而來(lái)。同時(shí)對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)、合作等更高層次的人際關(guān)系有所了解。日后，他們可以把這些品質(zhì)和技巧帶入學(xué)校乃至社會(huì)?！?/p>

　　而如今獨(dú)生子女大規(guī)模出現(xiàn)，要求父母成為孩子的第一伙伴，也要求父母的角色開(kāi)始從醫(yī)生向護(hù)士轉(zhuǎn)變。但是很多父母沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)講故事，不會(huì)兒童語(yǔ)言，不會(huì)做游戲，覺(jué)得沒(méi)有辦法與孩子溝通?！翱梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的家庭教育只有醫(yī)生，沒(méi)有護(hù)士?！睂?duì)孩子來(lái)說(shuō)，病了需要照料靠的是醫(yī)生，但平時(shí)更多地需要護(hù)士的陪伴。而父母無(wú)論從精力還是經(jīng)驗(yàn)上來(lái)講，都不能擔(dān)此重任。這是作為父母最大的無(wú)奈。

　　隨之而來(lái)的結(jié)果就是代溝下移，而代溝下移又成為父母新的無(wú)奈。

　　過(guò)去說(shuō)“代溝”，都是指青年與父輩之間的矛盾，一般指18~25歲的年輕人。后來(lái)代溝在年齡層次上發(fā)生了一次明顯下移，到高中生與父母之間?，F(xiàn)在，已經(jīng)下移到初中甚至小學(xué)高年級(jí)的孩子與父母身上。

　　不應(yīng)一味苛責(zé)而應(yīng)給予多渠道的支持

　　一個(gè)中學(xué)生說(shuō)，現(xiàn)在許多父母都是“菜鳥(niǎo)”。過(guò)去是孩子不了解大人，大人很神秘?，F(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，在某些方面，孩子掌握的信息比大人多，這就是信息時(shí)代帶來(lái)的新問(wèn)題——信息不對(duì)稱，成年人的權(quán)威地位正在消失！這也是很多父母的無(wú)奈。

　　同時(shí)，電視的沖擊，多元文化和價(jià)值觀的沖突，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面影響，都讓父母在教育孩子方面有些力不從心?！艾F(xiàn)在的孩子都是電視兒童，電視使兒童成人化，父母已經(jīng)沒(méi)有力量與電視爭(zhēng)奪兒童。到影院也是美國(guó)大片一部接一部，充斥著西方的價(jià)值觀，與學(xué)校傳統(tǒng)教育沖突很大，但這些都是父母無(wú)力改變的。”

　　中國(guó)的招生制度一直“以分?jǐn)?shù)論英雄”，也使得如今的父母很苦惱，只好一心抓學(xué)習(xí)，別的什么都不用管。

　　從家庭鄰里關(guān)系的變遷來(lái)講，過(guò)去，中國(guó)父母的婚姻是超穩(wěn)定的，今天卻受到嚴(yán)重沖擊，相當(dāng)多的家庭婚姻關(guān)系土崩瓦解，夫妻關(guān)系比較脆弱，對(duì)婚姻關(guān)系變動(dòng)的無(wú)奈也構(gòu)成了教育孩子的巨大困難。

　　此外，孩子的性早熟給家長(zhǎng)帶來(lái)許多壓力。中國(guó)的父母除了操心孩子的學(xué)習(xí)之外，最擔(dān)心的莫過(guò)于孩子的早戀。為了防患于未然，他們煞費(fèi)苦心，百般盤查，甚至竊聽(tīng)電話，偷看日記?！暗菂s吃力不討好，往往招致孩子的反感甚至公然反抗，因?yàn)楦改笍奈词苓^(guò)這方面的教育，自然很難給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與支持。”

　　最后，“陌生人社會(huì)”也給家長(zhǎng)教育提出了挑戰(zhàn)。過(guò)去人們生活在熟悉人社會(huì)，孩子可以相互關(guān)照，左右逢源，伙伴也很多。現(xiàn)在處于大變動(dòng)時(shí)期，鄰居通?；ゲ粊?lái)往，生活在陌生人社會(huì)，孩子的社會(huì)支持系統(tǒng)也在減弱，給教育帶來(lái)了新的困難。

　　“這些無(wú)奈都是父母自己把握不了的，是歷史不可改變的潮流和趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)都是倉(cāng)惶應(yīng)戰(zhàn)，毫無(wú)把握就已經(jīng)舉起了教育孩子的大旗?！?/p>

　　孫云曉建議，作為教育工作者，不能一味苛責(zé)，而應(yīng)該多一些理解和體諒，探究一下十把刀背后的原因，動(dòng)用多方面的社會(huì)力量，比如進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)，開(kāi)展一些咨詢、講座等，多渠道地幫助有困難的父母，改善家庭教育，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。