今晚再次聆聽(tīng)了顧老師《落地式家庭教育和指導(dǎo)師個(gè)人規(guī)劃》的講座。雖然七月份曾在顧老師為我們面授時(shí)聽(tīng)過(guò)，但由于在此之前沒(méi)接觸過(guò)家庭教育，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有真正地理解領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵，所以今晚聽(tīng)起來(lái)，有種耳目一新的感覺(jué)，近段時(shí)間一直困繞自己的問(wèn)題，一下子得到了解決。

　　結(jié)業(yè)之后，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，開(kāi)始嘗試著開(kāi)展家庭教育的工作。雖然也為部分學(xué)生家長(zhǎng)做了講座，反響也不錯(cuò)，但并沒(méi)有明確以后的路該怎么走。考慮得比較多的，是如何通過(guò)講座和咨詢，進(jìn)一步擴(kuò)大自己的影響，卻忽略了充分利用身邊資源，對(duì)如何大面積、有效地推廣家庭教育，缺乏全盤(pán)考慮。今晚聽(tīng)了顧老師的講座，突然明白了以后工作的方向，有了清晰的思路：以自己任教班級(jí)為試點(diǎn)，和班主任結(jié)合，成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，定期組織家長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)；組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》，定期給家長(zhǎng)布置作業(yè)，以此影響帶動(dòng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念；定期為家長(zhǎng)提供家庭教育菜單，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的能力。就這樣腳踏實(shí)地開(kāi)展工作，一個(gè)班見(jiàn)到成效后，自然就會(huì)帶動(dòng)其他班級(jí)，逐漸鋪開(kāi)。