初中預(yù)備年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講稿

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心  丁洪海 郵編：201100

各位家長(zhǎng)：

今天，大家聚在這里，家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題可能是怎么搞好孩子的學(xué)習(xí)。怎么抓孩子的學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得主要是幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，老師：“我們家這個(gè)孩子我們是沒(méi)有辦法了，就拜托老師了！”老師當(dāng)然不推卸責(zé)任，但是我們家長(zhǎng)也要想一想，老師要管多少孩子，老師就是有三頭六臂，他在自己備課、上課、批改作業(yè)等很多面向全體學(xué)生要做的事情要做之外，還能專(zhuān)門(mén)騰出多少時(shí)間單獨(dú)管你的孩子？有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬煌瓿勺鳂I(yè)被請(qǐng)到學(xué)校商量辦法，家長(zhǎng)埋怨說(shuō)：“我們也問(wèn)他，‘作業(yè)做了嗎’，他說(shuō)做了”；有的家長(zhǎng)在老師的辦公室大聲責(zé)問(wèn)孩子：“這次考了多少？下次一定要考到XX分，要進(jìn)到班級(jí)的XX名?！薄皶?shū)還要讀哇？不想讀干脆回家算了！”我覺(jué)得這些話(huà)都是不起任何作用、不想負(fù)責(zé)任的空話(huà)，孩子能夠給你什么答復(fù)呢？我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：孩子作業(yè)真做了嗎？做得怎么樣呢？他晚上什么時(shí)候到家，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分都在做什么事情？雙休日、放暑假寒假在家的每一天，一天到晚到底都在干什么事情我們做家長(zhǎng)的心中有數(shù)嗎？有個(gè)家長(zhǎng)告訴我：“這個(gè)孩子暑假整天就是玩，早上老晚才起來(lái)，第一件事情就是開(kāi)電視，電視轟隆轟隆開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間，有人叫出去玩了就跟著出去…….要開(kāi)學(xué)了才看到他想起來(lái)要做作業(yè)?！庇行┖⒆悠綍r(shí)放學(xué)回到家，先是書(shū)包向桌子上一扔跑出去玩，吃過(guò)晚飯就是看電視，等到九點(diǎn)才開(kāi)始做作業(yè)，還要戴上耳機(jī)聽(tīng)mp3…….。晚上九點(diǎn)鐘了，應(yīng)該是已經(jīng)上床睡覺(jué)的時(shí)間了，他才開(kāi)始做作業(yè)，他能把作業(yè)做好么？就算他能熬夜，第二天上課能不打瞌睡嗎？所以，我們家長(zhǎng)不光是向孩子要分?jǐn)?shù)，要他達(dá)到班級(jí)多少名，考上什么樣的學(xué)校，而是要想想怎樣才能讓他取得好成績(jī)，憑什么才能進(jìn)步？我覺(jué)得飯要一口一口的吃，路要一步一步地走，想一步登天那絕對(duì)是不可能的事情。

幫助孩子形成一個(gè)好習(xí)慣，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須要做：

第一點(diǎn)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，有合理明確的時(shí)間安排表

事情都是要有時(shí)間來(lái)做的，“事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做”。有一個(gè)合理的時(shí)間表，家長(zhǎng)就按照時(shí)間表進(jìn)行限制和督促，孩子沒(méi)有了隨便放任自流的理由，家長(zhǎng)也沒(méi)有必要一天到晚與孩子磨嘴皮子和嘮叨。

比如一開(kāi)始放暑假，我們就要與孩子探討作息時(shí)間（大體不變，有靈活調(diào)整）：

我的孩子上初二時(shí)暑期作息時(shí)間是這樣的（僅供參考）：

早上7：00（有時(shí)8：00，有適當(dāng)靈活，但不可能想在床上賴(lài)多長(zhǎng)時(shí)間就賴(lài)多長(zhǎng)時(shí)間）。

8：00到10：00，做作業(yè)，閱讀書(shū)報(bào)

10：00到11：00，家務(wù)勞動(dòng)

11：00到12：00，午飯，自由安排

12：00到14：00，午睡（這個(gè)孩子一般不午睡，自己看書(shū)）

15：00到16：00，看英語(yǔ)碟片（美國(guó)英語(yǔ)、洪恩環(huán)境英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)等，任其選看）

14：00到15：00，彈鋼琴或是吹薩克斯

16：00到19：00，打籃球（如果不去打球，有時(shí)玩電腦游戲，不過(guò)一個(gè)星期只準(zhǔn)玩一次，不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，如果是上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，家長(zhǎng)不加以限制）。

19：00以后到家吃晚飯、洗澡后，就是看電視?？措娨暤墓?jié)目是有限制的，如果屬于動(dòng)畫(huà)片、球賽之類(lèi)的（他很喜歡），不超過(guò)1個(gè)小時(shí)；如果是焦點(diǎn)訪談、新聞?wù){(diào)查、科學(xué)教育頻道的節(jié)目，不加干預(yù)。

22：00之前上床睡覺(jué)（開(kāi)著音響睡覺(jué)，音量調(diào)小，聽(tīng)的內(nèi)容有：輕音樂(lè)、故事小說(shuō)、相聲錄音、澳大利亞廣播英語(yǔ)講座等，或是開(kāi)著收音機(jī)睡覺(jué)，等他睡著了，家長(zhǎng)替他切斷電源）

在上小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有幾次，孩子的同學(xué)在夏日炎炎的中午時(shí)間就來(lái)喊他，他跟著出去玩，或是在家開(kāi)電腦陪同學(xué)玩游戲，有同學(xué)在家里總是要給他留面子的，同學(xué)走后就跟他談，中午有同學(xué)來(lái)喊，就請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)看書(shū)，中午太陽(yáng)火爆，不要出去玩，可以跟同學(xué)約好，讓他們下午4：00以后來(lái)喊。

這些都已經(jīng)形成了習(xí)慣，根本不用家長(zhǎng)嘮叨。

時(shí)間表一定要有，不過(guò)家長(zhǎng)一定要和孩子商量著辦，根據(jù)孩子自己的情況來(lái)定時(shí)間表，在什么時(shí)間段哪些事情必須要做，哪些事情可做可不做都要心中有數(shù)，只要做到任何時(shí)間都在做合理的事情就可以，決不能東搖西逛，無(wú)所事事。時(shí)間表貼在墻上或門(mén)上，大家都看到，就要按照去做，有適當(dāng)?shù)撵`活機(jī)動(dòng)，但不能隨便改變。

以上是第一點(diǎn)，每天都要有合理的時(shí)間安排。

第二點(diǎn)，關(guān)注孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

1、課前預(yù)習(xí)。老師上課之前要備課（準(zhǔn)備怎么講），學(xué)生上課之前也要備學(xué)（準(zhǔn)備上課怎么聽(tīng)）。光上課聽(tīng)老師講課，很多學(xué)生都跟不上，那就要課前做準(zhǔn)備。對(duì)老師要講的內(nèi)容先看一看，讀一讀，讀到什么程度？大體上要心中有數(shù)，50%到60%的內(nèi)容都已經(jīng)自己會(huì)了。那上課是不是搖頭擺尾沒(méi)事做？不是！是帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，在腦子里把自己學(xué)的，自己想的來(lái)跟老師講的做比較。

有的家庭請(qǐng)了家庭老師輔導(dǎo)孩子的功課，有一點(diǎn)我要提醒，最好不要請(qǐng)家教老師超前給孩子上課，如果上課之前教了，孩子上課就不會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)老師講，他在教室里自我感覺(jué)良好，“頭動(dòng)尾巴搖”，老師同學(xué)都會(huì)討厭他。當(dāng)然孩子自己提前做準(zhǔn)備是好的，這有利于培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、上課聽(tīng)講。上課要能做到：

（1）轉(zhuǎn)(眼睛、耳朵始終跟著老師轉(zhuǎn))

（2）記（一邊轉(zhuǎn)一邊有意識(shí)地記）

（3）憶（老師講課停頓寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，回憶剛講過(guò)的內(nèi)容；下課用５分鐘回憶上一節(jié)課的內(nèi)容；回家用20分鐘時(shí)間回憶一天的課程主要內(nèi)容）

家長(zhǎng)可以要求孩子把每天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容說(shuō)給自己聽(tīng)，你即使不懂也要很有興趣地聽(tīng)，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)和孩子一起成長(zhǎng)，這時(shí)你要很謙虛地做孩子的學(xué)生，他說(shuō)得清楚、說(shuō)得具體你要給予表?yè)P(yáng)，讓他有被尊重、受到鼓勵(lì)贊賞的感覺(jué)，每天至少說(shuō)半個(gè)小時(shí)以上。孩子為了說(shuō)給你聽(tīng)，他就要在心里準(zhǔn)備一些東西，他在學(xué)校就會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心，時(shí)間長(zhǎng)了必定有飛躍式的進(jìn)步。

要求孩子聽(tīng)課耐心、虛心、細(xì)心、專(zhuān)心，上課發(fā)言不要浮躁，只滿(mǎn)足于自己講（插嘴、搶話(huà)說(shuō)、轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后單個(gè)人講得起勁），要遵守發(fā)言、討論規(guī)則。

3、及時(shí)復(fù)習(xí)。一般來(lái)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)要當(dāng)天復(fù)習(xí)，以后每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，如講了一課，學(xué)過(guò)一個(gè)單元，要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識(shí)系統(tǒng)，使之條理化，有利于記憶。

4、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生通過(guò)做作業(yè)，可進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。家長(zhǎng)要認(rèn)真抓好孩子的作業(yè)，不要放任自流，想怎么做就怎么做，也不要包辦代替，或者替他們做。家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做作業(yè)的方法：①讓孩子養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后做作業(yè)的習(xí)慣。②做作業(yè)時(shí)先弄清題意，積極思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活解決問(wèn)題。③獨(dú)立完成。避免抄襲、問(wèn)答案。否則容易養(yǎng)成不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞毛病。④作業(yè)要整潔無(wú)誤，讓孩子自己先檢查，然后家長(zhǎng)再檢查。

第三點(diǎn)，要為方便孩子的學(xué)習(xí)做好多種準(zhǔn)備

1、要讓孩子有專(zhuān)門(mén)的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到有的家庭房子很大，豪華家具也不少，但就是缺少孩子的學(xué)習(xí)空間。沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)房間也要有他隨時(shí)可以坐下來(lái)學(xué)習(xí)的寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)上要隨時(shí)收拾干凈。家里要有孩子的書(shū)櫥或是書(shū)架子，孩子的書(shū)本和磁帶等要象圖書(shū)館、書(shū)店里的書(shū)架一樣分類(lèi)排放整齊，要讓孩子在幾分鐘以?xún)?nèi)就馬上找出他所需要的學(xué)習(xí)用品。如果沒(méi)有書(shū)架也可以將他的東西整齊地排放在一個(gè)干凈的地方，一定要找起來(lái)方便。家長(zhǎng)不要自己把孩子的學(xué)過(guò)的書(shū)本隨便賣(mài)掉，也不要代替他把學(xué)過(guò)的書(shū)本捆扎起來(lái)放在什么箱子里面、柜子上面還是床底下，這樣用起來(lái)很不方便。我們家長(zhǎng)可以隔一段時(shí)間就把孩子叫到身邊，和他一起把學(xué)習(xí)用品分類(lèi)擺放（所有的語(yǔ)文資料放一起，英語(yǔ)資料放一起，英語(yǔ)磁帶、光盤(pán)容易損壞，按照年級(jí)整齊排放在固定的抽屜里或是盒子里…….）孩子必需的音響設(shè)備（如收錄機(jī)、復(fù)讀機(jī)、碟片播放器等），要放在寫(xiě)字臺(tái)旁邊或是孩子的床邊。這些設(shè)備是為了讓孩子學(xué)習(xí)使用，千萬(wàn)不要讓孩子耳朵上戴著mp3\mp4邊聽(tīng)音樂(lè)邊做作業(yè)，這會(huì)對(duì)聽(tīng)力有損傷，孩子做作業(yè)也不專(zhuān)心，如果他對(duì)音樂(lè)感興趣，可以讓他調(diào)小音量，聽(tīng)一些沒(méi)有歌詞的輕音樂(lè)作為背景，這樣容易使精神放松，集中學(xué)習(xí)的注意力，不能在學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)那些有歌詞的容易使人興奮的音樂(lè)，那樣的話(huà)，他被音樂(lè)吸引，學(xué)習(xí)的注意力不專(zhuān)注。

2、根據(jù)家庭條件盡量提供給孩子需要的學(xué)習(xí)用品。

比如孩子想學(xué)電子琴，家長(zhǎng)就說(shuō)：“如果孩子不學(xué)，這不就浪費(fèi)了?！逼鋵?shí)，應(yīng)該這樣想，只有孩子有電子琴練習(xí)，孩子才有學(xué)好電子琴的希望。如果孩子沒(méi)有書(shū)讀，孩子怎么能夠愛(ài)好讀書(shū)。我們做家長(zhǎng)應(yīng)該要用好的預(yù)想去代替壞的預(yù)想。好的預(yù)想會(huì)使得我們努力幫助孩子朝好的方向努力。如果有誰(shuí)想試驗(yàn)，也可以證明我這樣的話(huà)，“壞的預(yù)想也可以使你心想事成”。

第四點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣固然重要，但更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，這些都與學(xué)習(xí)有關(guān)。

某初一的孩子，每天都要向家里要至少十七八元，……如果不給，發(fā)起脾氣來(lái)家長(zhǎng)都很怕，……老師們勸說(shuō)給孩子零花錢(qián)要限制，……一個(gè)月后，老師又問(wèn)家長(zhǎng)是否限制零花錢(qián)的花費(fèi)？該母親說(shuō)：“只要他學(xué)習(xí)好，花一些錢(qián)給他吃無(wú)所謂！”

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，其他什么都不要你管?！憋埗说脕?lái)吃，碗收過(guò)去洗，連洗腳水也給倒好了。這樣的孩子能搞好學(xué)習(xí)嗎？就算一時(shí)考得好，他將來(lái)能夠獨(dú)立生活嗎？有的人家家里用了保姆，上高中上大學(xué)了還要家里人在學(xué)校附近租房子照顧，這樣的家長(zhǎng)很辛苦，孩子領(lǐng)情嗎？你一把眼淚一把鼻涕地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你知道爸爸媽媽為了你吃了多少辛苦嗎？”你這樣的話(huà)孩子聽(tīng)得懂嗎？他根本就沒(méi)有這種體會(huì)和感覺(jué)，你怪他是冷血?jiǎng)游?，這也是家長(zhǎng)自己培養(yǎng)的結(jié)果。我的觀察調(diào)查結(jié)論是：越是家長(zhǎng)包辦太多的孩子，孩子的學(xué)習(xí)能力越差，他學(xué)到的也只是如何做少爺不勞而獲、做寄生蟲(chóng)，學(xué)到的是怎么指使別人，怎么擺闊氣，這樣的孩子將來(lái)不會(huì)給父母帶來(lái)多少幸福，很可能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然過(guò)分寵愛(ài)他的父母是首先的受害者。

有這樣一個(gè)真實(shí)的事例：  一天，高中一年級(jí)的濤濤放學(xué)回家，看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟著，但濤濤竟視而不見(jiàn)不聞不問(wèn)，抱起足球就要出去踢球，就在他要出門(mén)時(shí)，爸爸用微弱的聲音叫住他說(shuō)：“濤濤，你給我倒杯水吧。”濤濤說(shuō)：”你自己不會(huì)倒呀？”爸爸又說(shuō)：“你快去把你媽媽叫回來(lái)。”濤濤剛才回來(lái)時(shí)看到媽媽就在菜園里除草，只有兩分鐘的路程，但濤濤急著出去踢球就邊往外跑邊說(shuō)：“你自己不會(huì)叫呀。”隨后抱著球就沖出了家門(mén)。

天黑了，濤濤抱著球興高采烈地回到家，爸爸已經(jīng)因腦溢血突發(fā)，搶救無(wú)效而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。醫(yī)生說(shuō)，要是早半個(gè)小時(shí)送到醫(yī)院也許可以挽救一條生命。一個(gè)如日中天的生命就這樣離去了；一個(gè)家庭倒下了一座山。

從這個(gè)事例中我們可以吸取什么教訓(xùn)呢？要注意培養(yǎng)孩子關(guān)心別人的責(zé)任感，防止情感冷漠。我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己對(duì)孩子的溺愛(ài)換取孩子的自私和冷漠！

我國(guó)的前外交部長(zhǎng)李肇星，他的愛(ài)人也是外交部的官員，他們給孩子取名叫禾禾，是希望孩子不忘記自己是莊稼人的后代，象莊稼人一樣樸實(shí)、善良、腳踏實(shí)地。李肇星曾告訴孩子，在這個(gè)世界上，靠任何人都不行，只有靠自己。父親要求他具備的這種獨(dú)立意識(shí)，通過(guò)他小時(shí)候發(fā)生的一件小事深深地植入了他的內(nèi)心。

 禾禾早年學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，他主動(dòng)提出今后要騎車(chē)上學(xué)，李肇星夫婦同意了，根據(jù)規(guī)定，買(mǎi)自行車(chē)后是要到派出所上牌照的。當(dāng)時(shí)，李肇星夫婦工作都很忙，原本想找朋友代辦，但又想考考孩子。禾禾以為辦牌照是件很簡(jiǎn)單的事，就把這事攬下來(lái)了。那是個(gè)三伏天，禾禾一早就推著自行車(chē)出門(mén)了。他找到北京東城的派出所，民警以他“年齡太小，要家長(zhǎng)來(lái)”為由拒絕辦證。禾禾不想麻煩父母，他又汗流浹背地騎車(chē)到另一個(gè)派出所，這回民警也借故不予理睬。禾禾無(wú)奈，又跑了幾個(gè)派出所，才把牌照辦了下來(lái)?；貋?lái)后他非常高興，跑了一天辦下了牌照，完全是他經(jīng)過(guò)自己努力，克服了種種困難完成的。通過(guò)這件小事，我們做家長(zhǎng)的有什么啟示？李肇星夫婦為什么不直接找人幫忙？外交部的官員，一聲招呼，誰(shuí)還不立馬幫忙呢？李肇星夫婦這樣做，其實(shí)是適時(shí)地讓孩子明白，長(zhǎng)大后到社會(huì)上工作不是一件容易的事，凡事應(yīng)該從小做起，必須依靠自己。陶行知先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《自立立人歌》“滴自己的汗，吃自己的汗，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！?/span>

我們要讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的家務(wù)事，教育孩子在學(xué)校在社區(qū)多做些義務(wù)勞動(dòng)，這不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而是一種更實(shí)在、更有效的學(xué)習(xí)。大家仔細(xì)想一想，孩子學(xué)好了到底是為了什么？還不是希望他將來(lái)能夠在社會(huì)上更好地做事嗎？總不能光守著一張文憑吃飯？有的人說(shuō)，沒(méi)有高的學(xué)歷，想找的好的工作就很困難。那么，找到工作之后呢？要把工作做好，是不是還是要靠真才實(shí)學(xué)，況且，現(xiàn)在的選拔人才的方法也是在不斷改革，光靠學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求的。

孩子經(jīng)歷過(guò)比較多的事情，我們家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子討論很多生活中、人際交往中的問(wèn)題，可以說(shuō)孩子體驗(yàn)豐富了，書(shū)本知識(shí)讀活了，如果要讓他寫(xiě)作文什么的，他怎么可能閉門(mén)造車(chē)、言之無(wú)物呢？所以，大家一定要關(guān)心孩子的全面發(fā)展，讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活。這樣，孩子在生活實(shí)踐中會(huì)學(xué)到很多書(shū)本里、課堂上學(xué)不到的知識(shí)。孩子由此明白學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，這要比多考幾分要強(qiáng)100倍。

以上，我跟大家交流的主要是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，家里要有作息時(shí)間表；第二點(diǎn)，關(guān)注孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。第三，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)家庭條件給孩子提供必須的學(xué)習(xí)條件。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)條件，也要讓孩子懂得珍惜和利用。第四，家長(zhǎng)要重視孩子的全面發(fā)展，不但是死讀書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì)做人做事，這樣他懂得了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)自覺(jué)靈活。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)有三點(diǎn)要防止：

一是聽(tīng)之任之。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能強(qiáng)逼，但也不能放任不管，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子是負(fù)有責(zé)任的。

二是缺乏耐心。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣至少要三個(gè)月的時(shí)間，不要指望通過(guò)罵兩聲、打兩下就能簡(jiǎn)單解決。這就需要父母有足夠的耐心和毅力，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)考驗(yàn)。

三是缺少身教。如，家長(zhǎng)零食不斷，噪音干擾（電視、閑話(huà)、應(yīng)酬太多、麻將等）。