運動會上的“異常”現(xiàn)象

學校春季運動會上，發(fā)現(xiàn)一個：運動場上奔跑跳躍、摘金奪銀的，不少都是學習成績優(yōu)良的學生。和幾位老師談到這一發(fā)現(xiàn)，都有同感，而且都覺得這種現(xiàn)象在近兩年的運動會上，顯得越來越普遍，與前些年運動場上的情形全然不同。

上世紀八九十年代，每年學校的運動會都是那些學習落后生的節(jié)日：平時因為學習成績差，在老師和同學面前抬不起頭來，在運動會上，就可以發(fā)揮自己的特長，為班級爭光，享受成功的喜悅，享受來自老師和同學的欣賞目光。于是，在運動會到來前許多天，他們就摩拳擦掌，躍躍欲試，盼望著在運動場上一展自己的風采。那時候，每個比賽項目的前幾名，大部分都被這些學生壟斷了。

而現(xiàn)在情況卻發(fā)生了如此明顯的變化。原因何在呢？一番討論之后，大家形成了比較一致的看法：學習成績優(yōu)異的學生，大多都有勤奮上進、爭強好勝的勁頭，有毅力、肯吃苦，而這一切基本上得益于家長正確的教育引導：他們注意培養(yǎng)孩子多方面的能力和素質，不只關注智力發(fā)展，也重視孩子的身體鍛煉。

那些成績落后的學生，大都因為家長的嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了懶惰、怕吃苦等不良習性，所以不僅成績比不上別人，就連體育鍛煉也遠遠地落后于其他同學。

我們做家長的，真應該從這種現(xiàn)象中看到孩子面臨的危機，改變自己的教育方法，讓孩子得到應有的鍛煉，具備基本的人格素養(yǎng)。