今年考前得知在離家較遠的考點考試，就不由自主地流露出一絲失落。也許是連續(xù)幾天感冒輸液，給原本就比較沉重的心又增添了一重壓力的緣故，臨考前的晚上提出找個車送他去考場，他也沒提出反對。

　　第一場考試由妻子陪同前往，不到9點，她就從考場回來了。說是實在受不了那種悲壯的氛圍，那么多的父母，站在校園門口和護欄外，神色沉重地向里凝望，自己也忍不住眼睛發(fā)潮，所以看到孩子走進了校門，就趕快離開回來了。接下來接送的任務自然就落在了我的頭上。

　　說實在的，我人雖在家里，心卻怎么也安靜不下來，這時候才真正感受到了坐臥不寧是什么滋味了。我捫心自問在擔心什么，學習家庭教育已將近一年了，自以為觀念已經發(fā)生了根本性的轉變，心態(tài)已經放得很平，始終記得老師說過的“復讀的學生和家長最容易出現(xiàn)輸不起的心態(tài)”，所以對孩子的學習成績已不太在意，好多次考試成績很不理想，我們也不像別的家長那樣著急上火，一切順其自然。而現(xiàn)在，到最后關頭，還是有些沉不住氣。

　　陪孩子來到考試地點，看他走進學校門口，回頭環(huán)顧四周的家長，目光都被孩子牽進了校園，雖然已經看不見了孩子的身影，目光依然收不回來。

　　開考鈴聲響過好長時間了，只有一少部分家長離開了，大部分就到警戒線外找個稍微寬敞干凈些的地方，或蹲或坐，靜靜地等待。有的實在忍受不了內心的煎熬，為了打發(fā)時間，忘掉心中的擔憂，就圍成一圈，席地而坐，打起了撲克。距離考試結束還有將近半個小時，就無心戀戰(zhàn)，草草收場，站起來翹首以待。

　　考試結束的鈴聲響起，大家猶如聽到集合號令般蜂擁向學校大門口，滿臉寫滿了期待。雖然明明知道考試結束后，至少得再過20分鐘考生才能走出校門，我還是不由自主地隨著人潮湊上前去。

　　接到了孩子，大家好像形成了默契一般，都不敢開口問“怎么樣”，雖然這三個字在口里直打轉，依然忍著不讓它們蹦出來?？吹胶⒆用鏌o表情，沉靜淡定，更是心里沒底，充滿了矛盾：既希望孩子能主動透露一點考試情況，又擔心因此影響下一場的考試，大部分家長都是手牽著孩子靜靜地走著。

　　大家都盼著這折磨人的兩天快點過去。