你看別人的媽媽多棒

空調房里，栩在床上，我睡地鋪。熄燈聊天，我講黃慧賢老師博客上關于母子之間的一個故事。

黃老師要去汶川災區(qū)做志愿者，兒子不同意，怕那邊余震不斷。黃老師認為自己的專業(yè)知識是災區(qū)人民所急需的，因此不顧安危，堅持要去。兒子便說，要去我跟您一起去。

說這個故事，本意是想提示栩，你看，人家的兒子多愛媽媽。

可是只聽得栩一聲輕嘆，唉，人家的媽媽多棒，有本事為那么多人服務。

心下一驚。在你心中，我很差嗎？

你？再怎么說，也就是一個小職員吧。能為幾個人服務？言語中不加掩飾的不屑。

太受打擊了。兒子瞧不起母親,怎么說都是讓人尷尬的事情.但內心的失落和惱火一點點都不要流露。

我，當然沒有黃老師的成就，不過我一直在努力呀。我每天勤勤懇懇完成自己的工作，對同事真誠友善，對家庭負有責任?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己做母親不太稱職，所以業(yè)余時間正努力學習家庭教育，向眾多老師虛心請教。

黑暗中聽他含糊地哼了一聲。

不管他，接著說，我認為黃老師值得我們敬佩的，不在于她今天的成就，而是她為取得今天的成就所付出的努力，以及她用自己的專業(yè)知識為人民服務的熱情，我想這就是高尚吧。

沒有回應。不管，繼續(xù)說，我打算用一年的時間，完成家庭教育指導師的課程，哪怕始終無法達到黃老師的高度，但我認為每一種努力都值得尊重。而且我相信，付出總會有回報。

寂靜。不說了，晚安，栩。

思考：孩子的問題常出意料，并非千篇一律,沒有一個指導師能將孩子的所有問題一一列出，并給出相應對策。孩子不按定勢出牌或者出言不遜時，做父母的要用智慧。家庭教育理論是死的，運用理論是活的，家庭教育重在悟道，悟到則通。