慣性

回家來，栩說，今天數(shù)學(xué)周練，最后兩題超難，沒時間做了。

我問：別人呢？有沒有誰做出來了？

不知道。

那這次能考到一百嗎？

不知道。有點玄吧。

我不由自主嘆了口氣，要是連一百分都上不了，怎么殺進(jìn)年級的第一方陣啊。排名靠前的，主要靠數(shù)學(xué)拉分吶。

栩的心情看上去不錯，他拉開抽屜開始翻那些亂七八糟的小玩意，心不在焉地應(yīng)答著我：數(shù)學(xué)周練比期中期末都難，我以前也沒考進(jìn)過一百呀。再說這次我特別注意了粗心問題，起碼不會退步。

你就不能對自己要求高一點嗎？要是你把玩游戲的勁頭用到學(xué)習(xí)上，怎么也能排到年級前五十名呀。我心里不爽，語氣不快。

喂，我怎么沒把勁頭用到學(xué)習(xí)上了？我每天上課十個小時，晚上還要做作業(yè)，偶爾才玩一下游戲，你就盯著說我，真是的！栩生氣了。

我怎么不能說你？你自己看看袁夢、譚頌他們，上廁所的時間都在跑，就為了省點時間，多學(xué)習(xí)。你卻每天匆匆忙忙做完作業(yè)，就想著摸游戲機(jī)！我的聲調(diào)不由自主高了八度。

匆匆忙忙做完作業(yè)怎么了？不是你要我提高效率嗎？速度快了也有錯，這也不對，那也不對，你就想要個學(xué)習(xí)機(jī)器！

眼看爭吵起來，我克制自己轉(zhuǎn)身離開他的房間。

靜下來回想剛才的對話，對錯一目了然。

不看進(jìn)步只挑毛病，唯分?jǐn)?shù)至上，在我學(xué)習(xí)了這么久之后，仍然慣性地犯著錯誤。