講座：如何與孩子有效溝通（之二）
（林高龍）
三、有效溝通的十個(gè)細(xì)節(jié)
總而言之，如果在一個(gè)家庭當(dāng)中，孩子與家長(zhǎng)的溝通出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)。家長(zhǎng)可以試想一下：
1、我說(shuō)出的話是不是我心中想要表達(dá)的意思？
2、我說(shuō)的話是我心中想要表達(dá)的意思，但是我是不是以孩子樂(lè)意接受的方式進(jìn)行？
3、我對(duì)孩子提出問(wèn)題的回應(yīng)，是給孩子以正面的“就事論事”的探討，還是給孩子以
負(fù)面的“就事貶人”打擊。
當(dāng)這三個(gè)問(wèn)題想清楚了。再對(duì)照著把以下十個(gè)細(xì)節(jié)完善好，溝通就自然順暢了。
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錯(cuò)誤的做法 |
正確的做法 |
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1、 和孩子在早上講話，尤其是當(dāng)他還在想今天其他的活動(dòng)或還沒(méi)睡醒。 |
1、孩子的生物鐘比成人延后，他們?cè)谕砩陷^愛(ài)說(shuō)話。應(yīng)選擇此時(shí)跟孩子溝通。 |
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2、直視他的眼睛。 |
2、不要盯著孩子。因?yàn)楹⒆釉谀悴欢⒅麄儠r(shí)，才能打開(kāi)心房，所以最好并肩坐著談話。 |
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3、等他們不分心時(shí)才和他們約時(shí)間談重要的事情。 |
3、家長(zhǎng)應(yīng)在孩子活動(dòng)的間隙和他們談?wù)?，因?yàn)楹⒆酉矚g在打球、吃東西時(shí)，有人和他們分享感受。 |
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4、禁止孩子咆哮、摔門、哭泣，或說(shuō)“等你平靜下來(lái)，我們?cè)倮^續(xù)談”。 |
4、父母應(yīng)該讓孩子發(fā)泄，耐心聽(tīng)孩子說(shuō)“我很煩”、“我很困擾”。 |
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5、問(wèn)一般的問(wèn)題，如“你今天學(xué)校怎么樣” |
5、不要泛泛?jiǎn)枂?wèn)題，而是要用正面的態(tài)度問(wèn)特定問(wèn)題，如“你的老師怎么說(shuō)你這次的成績(jī)”。 |
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6、當(dāng)你認(rèn)為孩子已經(jīng)講完了，就開(kāi)始講你的想法。 |
6、孩子需要時(shí)間發(fā)泄情緒、整理思緒，通常不會(huì)一次表達(dá)完，所以盡量在其他時(shí)間再說(shuō)自己的想法。 |
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7、話題集中在瑣事上。 |
7、跟孩子談大范圍的話題，如電視節(jié)目、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美食甚至政治，這更有助于彼此了解。 |
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8、給他們不需要的建議。 |
贊美之詞比啰啰嗦嗦的建議更有用，如“好主意”、“哇，你今天做了好多事”。 |
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9、不要以為你知道現(xiàn)在孩子的想法。 |
9、用開(kāi)放式的語(yǔ)句鼓勵(lì)孩子談他們的世界，如“你的同學(xué)怎么說(shuō)”。 |
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10、拿困擾孩子的事開(kāi)玩笑。 |
10、孩子內(nèi)心很敏感，容易受傷，你拿困擾他們的事開(kāi)玩笑，會(huì)讓孩子感到父母不重視他們的事。 |
親子溝通，是家庭教育的重中之重。親子溝通，在很多時(shí)候卻成為家長(zhǎng)不能承受之重。因此，在與孩子相處的過(guò)程當(dāng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)“舉重若輕”式的溝通，是許多家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的。 但是，如何實(shí)現(xiàn)？
要知道我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們今天一天的發(fā)展變化和生產(chǎn)水平，甚至大過(guò)于以前一年、十年、甚至一百年的變化。
這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)充滿迷惑的時(shí)代。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到疑惑，家長(zhǎng)在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到困惑。無(wú)論解答迷惑，還是解決困惑都必須通過(guò)學(xué)習(xí)。
另外不能忽略一個(gè)事實(shí)就是，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，孩子的知識(shí)是遞增的，父母的知識(shí)是遞減的。
父母養(yǎng)育孩子時(shí)，一般都是從學(xué)校走向工作和社會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)不是專門的學(xué)習(xí)的時(shí)期。而且隨著時(shí)代的發(fā)展變化，因生活的穩(wěn)定和追求的平息，對(duì)學(xué)習(xí)的欲望隨之減少。
而孩子相反，在家長(zhǎng)慢慢老去，知識(shí)不斷退化沒(méi)有更新的時(shí)候，恰恰是孩子知識(shí)最為廣博，思想最為活躍的時(shí)候，同樣也是問(wèn)題最多的時(shí)候。但越是到這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，父母卻越因?yàn)槿狈@方面的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和知識(shí)積累，沒(méi)有給予正確的指導(dǎo)和解答。使孩子的成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)不必要的偏差。
如果家長(zhǎng)不能通過(guò)學(xué)習(xí)，不能與孩子心靈成長(zhǎng)保持同步發(fā)展的話，那么結(jié)果是可想而知的。
所以，除了學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，才能“舉重若輕”。
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