中午，回想老師對(duì)昨天講座的點(diǎn)評(píng)，又把錄音找出來(lái)整個(gè)兒再聽(tīng)一遍，覺(jué)得自己昨晚的總結(jié)有些淺顯，并沒(méi)有完全明白核心問(wèn)題所在。

 所謂板臉不笑、語(yǔ)速太快，昨晚我的認(rèn)識(shí)還僅僅只是停留在，讓人聽(tīng)著不大舒服、顯得自己不夠沉穩(wěn)罷了，事實(shí)上，今天再聽(tīng)一遍錄音，完全站在一個(gè)旁聽(tīng)者的角度，會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)這個(gè)講座有點(diǎn)壓迫感，講座人太強(qiáng)勢(shì)，仿佛她面對(duì)的聽(tīng)眾是一群犯了錯(cuò)誤、不懂教育的人，她來(lái)這兒整個(gè)人的姿態(tài)是端著的，教訓(xùn)人來(lái)的，這樣的人往往會(huì)讓人覺(jué)得不謙和，太霸氣，只有我是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。

其實(shí)與自己的外表無(wú)關(guān)。是擺正位置的問(wèn)題。所謂有理不在聲高，特別是當(dāng)自己還不完美的時(shí)候，更需要真誠(chéng)、謙遜、友善，只有這樣才能為自己更順暢地打開(kāi)溝通之門(mén)，才能更順利地得到他人相助，更進(jìn)一步地，也才有利于更快提升。

練習(xí)綻開(kāi)笑容，練習(xí)放慢語(yǔ)速，但最重要，是修練內(nèi)心品性，由內(nèi)而外，真正步入自然、淡定、平和、達(dá)觀之境界。