母子對話

晚飯后，戶主和栩下樓散步一圈，回來，栩?qū)ξ艺f，我開一下電腦啊，只要一下，然后再做作業(yè)。

我不以為意：你自己的時間自己安排，跟我說干什么。

他奇怪：咦，剛才不是你讓老爸給我做思想工作去了？要抓緊最后這點時間，期末考試再往前沖一下？

沒有。我自己事情都做不完，哪有功夫管你，累死我呀。

那就好。我生怕你象我同桌的家長。

我的好奇心上來了：你同桌家長怎樣？

栩告訴我：同桌期中考試考得不太好，本來自己很難過了，也做了學(xué)習(xí)計劃，想期末排名能靠前一點，可是家長老是不相信他，一看見他離開書桌，就說他不抓緊時間，不明白輕重。弄得同桌心里很煩，干脆不好好學(xué)習(xí)了。同桌說，如果他按自己的計劃好好學(xué)習(xí)，家長也會認為是他們管教的結(jié)果，而不是他自己想要學(xué)的。所以，干脆不學(xué)了，免得家長自以為是。

我聽了，倒吸一口涼氣，家長錯誤的教育方式，真有可能讓好孩子變壞。

不由想起昨天那個家長的咨詢，便問栩：你是怎么做到克服游戲機癮的？

栩說：你別老用這個“癮”字好不好？我什么時候上過癮？只是玩一下而已。

趕緊賠禮認錯。

這才說了：游戲這個東西是個階段性的玩物，想想，對自己對他人有多大用處呢？不象知識，具備改變社會、影響人生的力量，比如中國幾千年的文化，源遠流長，傳承至今。所以我們要學(xué)習(xí)知識，不要學(xué)習(xí)游戲。

我哈哈大笑，指著他打開的電腦：那你這是在干什么？

他也笑：勞逸結(jié)合嘛。你知道的啦，有張有弛，文武之道嘛。