我從培訓(xùn)班中得到了什么

           ——由一個(gè)家長(zhǎng)留言想起

早上開(kāi)機(jī)，QQ頭象閃，一個(gè)家長(zhǎng)留言：這兩天沒(méi)有吵兒子，我也放下自己，去喜歡兒子喜歡的一些東西，并認(rèn)真觀察他隨心所想在電腦里畫(huà)的一副作戰(zhàn)基地圖，還和他一起討論，并真心欣賞。沒(méi)有做完作業(yè)我也只是經(jīng)言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)他，他也點(diǎn)頭。這是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)頭。

    不由臉上有笑意?；貜?fù)家長(zhǎng)：重要的是堅(jiān)持，不可好了兩天，看到孩子情況出現(xiàn)反復(fù)，又退回到原來(lái)的老路上。

    馬上回應(yīng)：管理好自己的情緒，這是我自己要堅(jiān)持并努力的。請(qǐng)你督促我。

    發(fā)過(guò)去一張笑臉。

對(duì)方急：別笑我，我現(xiàn)在真心想改過(guò)自新啦。

有點(diǎn)欣慰有點(diǎn)無(wú)奈。不由想起另一個(gè)家長(zhǎng)。每天都有信息往來(lái)，雖然我最近真的很忙，還是抽空應(yīng)答，因?yàn)橹兰议L(zhǎng)剛剛接受新的觀念，轉(zhuǎn)變需要過(guò)程，我的回應(yīng)就是對(duì)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。但其實(shí),一個(gè)指導(dǎo)師的能量或精力是限的,最重要的還是家長(zhǎng)自己拿起知識(shí)的武器.

一直以來(lái)，咨詢指導(dǎo)，我從不積極推薦家長(zhǎng)參加培訓(xùn)班，只是視情況建議家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)或者提供培訓(xùn)班信息，對(duì)方有興趣可以報(bào)名參加。僅此而已。因?yàn)槭冀K覺(jué)得涉及到學(xué)費(fèi)，決定最好由家長(zhǎng)自己作出，免惹猜疑。不論如何，我記得我是中華家庭教育志愿者，盡我所能，傾力為家長(zhǎng)服務(wù)。我一直就是這么做的。

但是這個(gè)家長(zhǎng)，我真心希望他參加培訓(xùn)班，從他的職業(yè)、家庭教育的現(xiàn)狀，我都認(rèn)為他真的有必要學(xué)習(xí)。但是我的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)方顯得很猶豫，一再問(wèn)我從培訓(xùn)中得到了什么。而且又去征求孩子的意見(jiàn)，孩子當(dāng)即要家長(zhǎng)在QQ上回復(fù)“非常感謝，但是對(duì)不起，我不學(xué)”。其實(shí)家長(zhǎng)的猶豫和孩子的態(tài)度，我都能讀懂，也在預(yù)料中。只是不由輕嘆。

問(wèn)我從培訓(xùn)班中得到什么，真的有太多感觸。如果說(shuō)我今天有些許進(jìn)步，我的孩子有很大變化，我想一切皆來(lái)自于我的這段培訓(xùn)經(jīng)歷。

今年6月，我萬(wàn)般無(wú)助甚至痛苦絕望的時(shí)候，羅俊老師告訴我可以參加指導(dǎo)師培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我沒(méi)有一絲猶豫，立即辦好學(xué)習(xí)手續(xù)。因?yàn)樵谖业男睦镉袩o(wú)比的決心，即使孩子的問(wèn)題不能改善，至少我要弄明白問(wèn)題出在哪里。我當(dāng)時(shí)就是這么想的。這個(gè)心跡我以“會(huì)不會(huì)太晚”為題記錄在博客里。

我這樣的個(gè)性，使得我決心要做的事情，一定拼盡全力，果斷堅(jiān)決。一直以來(lái)，這樣的個(gè)性體現(xiàn)在我的工作上，就是不服輸，每換一個(gè)崗位，即使內(nèi)心并不喜歡，但我一定盡力在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉情況，進(jìn)入角色。學(xué)習(xí)上，也是如此。

回想起來(lái)，培訓(xùn)班時(shí)限三個(gè)月，實(shí)際至今我仍在其中，向其他師友學(xué)習(xí)，并積極參與實(shí)踐。得到如下收獲：

1、初衷實(shí)現(xiàn)。來(lái)的時(shí)候，是要弄清楚孩子的問(wèn)題癥結(jié)以及我該如何做。這個(gè)問(wèn)題大約在一個(gè)月內(nèi)基本搞清、想透。

2、孩子進(jìn)步。三個(gè)月左右，孩子能理性管理自己的時(shí)間，妥善安排學(xué)習(xí)與游戲機(jī)的關(guān)系。成績(jī)由此提升，逐漸呈現(xiàn)加速度。同時(shí)與父母關(guān)系彌合。

3、能力提升。進(jìn)門(mén)之始,老師寄望:以己之學(xué)，服務(wù)家長(zhǎng)，讓家庭教育陽(yáng)光普照。于是,學(xué)習(xí)中,通過(guò)觀摩師友指導(dǎo)過(guò)程，得到感悟眾多，慢慢用心實(shí)踐，逐漸提升能力，雖然尚有許多盲點(diǎn)，但基本問(wèn)題已能為家長(zhǎng)排憂解難，每每得到家長(zhǎng)認(rèn)可和謝意，欣慰無(wú)比。所以每日努力著，快樂(lè)著。

4、自我完善。其實(shí)變化是由內(nèi)而外的，是全方位的。不僅體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育方式上，更體現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)和品性上。為人處事，更懂友善親和，更懂寬以待人，更懂同理之心換位思考。

真的感觸很多，無(wú)法一一言說(shuō)。當(dāng)然，來(lái)到這里，收獲大小，因人而異。對(duì)猶豫的家長(zhǎng)，有必要申明。