對于栩這個小個子初中生，不必用語言去說什么，只要用欣賞的眼光和無所謂的態(tài)度。今晚，老師這樣對我說——

把在意放在心里，從現(xiàn)在起抓緊做這樣幾件事：

1、到醫(yī)院測一下骨齡，看看發(fā)育情況和長高的可能性。如果只是發(fā)育晚一點兒，很好，實話告訴孩子，我們只是慢一點兒。還有長高的空間，急什么？

2、壓力大的孩子長不高，所以父母不要常常打擊和責(zé)罵孩子，要讓孩子放松身心，保持愉快的情緒，多曬太陽。

3、形體練習(xí)。

4、打預(yù)防針。直接告訴孩子，有一點點遺憾，如果能再長高一點就好了。讓孩子心理上有所準(zhǔn)備。

5、不要老是折騰個子矮這個短板，因為多一次挑起就是多一次強化。如果孩子心里上已經(jīng)有了充分準(zhǔn)備，從此不要再提起。

6、強化孩子的長項，告訴孩子，我們會彈琴會陶藝會下圍棋，我們有自己的優(yōu)勢、自己的魅力。

曾經(jīng)錯過，忽視孩子的心理成長，專橫霸道，想來，栩之所以沒有承接父親的身高基因，正象老師所說，背負(fù)著壓力的孩子，長不高。

曾經(jīng)錯過，努力不再錯。