同學(xué)送給栩一個綽號，叫做“小巨人”，原因是他個子小力氣大。對此，小子很平靜，無所謂高興不高興，也許所言是真，確已坦然接受自己的外表。

“小巨人”近來心平氣和很多，連續(xù)一周放學(xué)回家都是開開心心，笑臉迎人。開口提起的不再是自己和老師吵架，情緒激動，而是變成旁觀者，講述同學(xué)和老師每日針鋒相對的故事。

今天，班主任因為幾個同學(xué)講話，罰全班六點放學(xué)。兩個小時不許離開座位，有個同學(xué)想上廁所，班主任說：可以，但放學(xué)后你負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。同學(xué)一看，離放學(xué)還有四十分鐘，心想那就憋一下吧，省得做衛(wèi)生?？墒蔷嚯x下課還有十分鐘的時候，實在憋不住，于是就想了一個主意，稱自己的語文作業(yè)遇到難題，要馬上出去找老師請教，因為明天就要期中考試了，很難碰到老師。班主任這才特許離開教室。

后來栩前面的同學(xué)求問一道數(shù)學(xué)題怎么做，栩剛開始講解，班主任沖過來，譏諷道；你們兩個不是老喜歡打架嗎？怎么現(xiàn)在講話了？

栩剛要解釋，老師粗暴地打斷，威脅道：你再說一句……

栩就知趣地閉嘴了。對我說，倒不是怕受懲罰，而是現(xiàn)在怎么看都覺得老師很可憐，一天到晚處在臨戰(zhàn)狀態(tài)，每天師生之間數(shù)場爭吵，實在不輕松。所以，好男不跟女斗，自己不想再較真了。

不由為老師悲哀。辛苦付出得不到學(xué)生理解和尊重，難道僅僅是學(xué)生的問題嗎？青春期孩子，越壓制越反抗，作為一個教育工作者，基本道理應(yīng)該懂吧？

不知道有多少孩子面臨這樣的教育環(huán)境，但是越來越明白，今天的教育體制，尤其需要家長主動學(xué)習(xí)，承擔(dān)家庭教育重任，盡所能引導(dǎo)孩子學(xué)會面對。