看舟舟指揮一支樂隊，就是見證一個愛的奇跡。

30歲卻還象長不大的孩子。

當音樂響起，他是舞臺上的精靈，全身上下每一個細胞都隨著音符飛揚。

有誰見過這樣的指揮？不識五線譜，卻能準確地領悟樂曲，把握節(jié)奏。隨音符變幻，或手腳并用，或搖頭擺臀，用他獨特奇異而充滿激情的姿勢將臺上臺下所有人的熱情點燃，不管你是否懂得音樂，在這一刻，他卻讓你真切地感受到音樂的魅力。

的確，他比專業(yè)指揮更懂得調動觀眾的情緒，當他需要觀眾配合的時候，他會面帶微笑面向觀眾，示意你應和著音樂擊掌；當他需要現(xiàn)場安靜，他用食指按住嘴唇，示意你洗耳聆聽。

他是先天愚型癥患者，但是他彬彬有禮。出場時，他面向每個方位的觀眾鞠躬，禮數(shù)周全。他懂得把鼓勵和肯定送給樂隊，當精彩的曲目終了，他對著樂隊全體高高地豎起大拇指。他懂得與演員互動，深情的演唱中，他會傾斜著身子側過頭，微笑與演員四目交流。

他的智商相當于四歲兒童，只有30幾，但是舞臺上的他憨態(tài)可掬，臉上的笑容單純而幸福。他說話口齒不清。當主持人請他對觀眾說點什么的時候，他說了很多很多，雖然我們能聽懂的只有“感謝”、“愛心”、“舟舟樂團”這幾個詞，但是他將快樂傳遞給現(xiàn)場每一個觀眾，笑聲不時響起。

他深愛著他的父親母親。父親是坐在他的右側最后一排那個大提琴手，那個頭發(fā)稀疏花白的瘦老頭兒，主持人介紹父親的時候，他一再抱緊雙拳對著父親作揖鞠躬。介紹媽媽的時候，只有大屏幕上一段錄影，媽媽勞累過度，幾前年已離開人世。媽媽的眼角膜捐給醫(yī)院，讓兩個人恢復了光明。當這一段畫面出現(xiàn)的時候，我注意到兩個小提琴手在交頭接耳，舟舟立即伸出左手食指，面色嚴肅地予以制止。

影像最后是一張定格的全家福，舟舟走下指揮臺，邁著莊重的步子，緩緩走向大屏幕，對著照片上的媽媽，深情地呼喊：“媽媽，我想你！”這一聲，清晰得令人驚異。聽聞，不禁淚流。

舟舟是一個奇跡，他與世界上多個著名樂隊合作，受到過多位國家領導人接見，他的每一場演出都無懈可擊。這個奇跡緣自于“愛”。

養(yǎng)育這樣一個孩子，父母的壓力和艱辛可想而知。幸運的是，不僅有父母的“愛”，舟舟同時還得到社會的愛。

年幼的時候，父親常常將他帶到自己工作的劇團，舟舟總是安靜地看父親和演員們排練，也常常幫著干些雜活，閑暇時，沒有誰嘲笑他、嫌棄他，相反，大家都喜歡逗他玩，也教他唱戲畫臉譜。

直到有一天，排練廳里有人提議，從來舟舟都是在下面指揮，這一次就讓他走上前臺。這個提議得到全體贊同，于是，一個神奇的指揮就這樣誕生了。從這里，舟舟走向全市走向全國走向全世界。

舟舟是個奇跡，這個奇跡是“愛”成全。